【總結(jié)】A1題型1、下列細(xì)菌中,哪一種為革蘭氏陰性球菌A、草綠色鏈球菌B、肺炎球菌C、化膿鏈球菌D、卡他莫拉菌E、腸球菌正確答案D2、目前,b型流感嗜血桿菌菌苗主要成分為A、莢膜多糖菌苗B、莢膜多糖-載體蛋白菌苗C、莢膜寡糖-變異型白喉類毒素結(jié)合菌苗D、莢膜多糖-變異型白喉類毒素結(jié)合菌
2025-04-04 23:25
【總結(jié)】高考真題體驗(yàn)限時(shí)規(guī)范訓(xùn)練核心整合歸納(2022·江蘇生物,3)下列與果酒、果醋和腐乳制作相關(guān)的敘述,正確的是()。A.腐乳制作所需要的適宜溫度最高B.果醋發(fā)酵包括無(wú)氧發(fā)酵和有氧發(fā)酵C.使用的菌種分別是酵母菌、醋酸菌、乳酸菌D.使用的菌種都具有細(xì)胞壁、核糖體、DNA和RNA第1講
2025-01-06 14:16
【總結(jié)】九五級(jí)微生物學(xué),九六級(jí)生物技術(shù)專業(yè)分子生物學(xué)考試試題(B)學(xué)號(hào)班級(jí)姓名一,詳細(xì)解釋下列名詞;(每小題3分)HomeoboxCAATbox
2025-08-18 16:50
【總結(jié)】主管技師B卷專業(yè)實(shí)踐模擬7?1.??????試管凝集法檢測(cè)軍團(tuán)菌時(shí),凝集結(jié)果的判定,“-”現(xiàn)象為A、?上清完全透明,菌體于管底呈傘狀沉淀B、上清幾乎完全透明,管底有傘狀沉淀C、上清稍透明,管底有傘狀沉淀D、液體有勉強(qiáng)透明度,管底有稍微沉淀E、液體均勻渾濁,管底無(wú)沉淀答案:E
【總結(jié)】微生物檢驗(yàn)技士專業(yè)知識(shí)模擬1A1題型,一般常用懸滴法或壓滴法,而這種方法需要如何染色A、單染法B、復(fù)染法C、不染色D、革蘭氏染色E、姬姆薩染色答案:C,有時(shí)也用于實(shí)驗(yàn)室預(yù)防眼內(nèi)的感染,應(yīng)用濃度是多少A、%B、%C、%D、1%E、10%答案:C、廁所、排泄物等一般應(yīng)用濃度是多少A、1-5%B、5-10%C
2025-04-04 23:16
【總結(jié)】第四節(jié)代謝調(diào)節(jié)的人工控制微生物的正常代謝不會(huì)使代謝產(chǎn)物過(guò)量積累,發(fā)酵目的是盡可能多地積累代謝產(chǎn)物,以此必須打破微生物的代謝調(diào)節(jié)機(jī)制,使代謝產(chǎn)物大量積累。方法改變微生物的遺傳學(xué)特性控制發(fā)酵條件一改變微生物的遺傳學(xué)特性(一).營(yíng)養(yǎng)缺陷型和滲透缺陷型突變菌株的應(yīng)用:原菌株由于發(fā)生突變,致使代謝途徑中某一步驟發(fā)生缺陷,
2025-01-13 22:51
【總結(jié)】嘉應(yīng)學(xué)院教案2007—2008學(xué)年第1學(xué)期系(部、室)生物系教研室生物工程課程名稱微生物學(xué)專業(yè)班級(jí)05級(jí)1、2班主講教師張鏡職稱職務(wù)教授使用教材微生物學(xué)教程嘉應(yīng)學(xué)院教務(wù)處制二○○六年五月54/54第1次課教學(xué)整體安排授課
2025-04-16 23:19
【總結(jié)】3微生物代謝調(diào)節(jié)本章內(nèi)容:第一節(jié)基本代謝的調(diào)節(jié)第二節(jié)次級(jí)代謝的調(diào)節(jié)第三節(jié)代謝工程第一節(jié)基本代謝的調(diào)節(jié)新陳代謝:發(fā)生在活細(xì)胞中的各種分解代謝(catabolism)和合成代謝(anabolism)的總和。新陳代謝=分解代謝+合成代謝分解代謝:指復(fù)雜的有機(jī)物分子通
2025-01-18 01:30
【總結(jié)】微生物復(fù)習(xí)題一、名詞解釋1、病原微生物:指能引致宿主機(jī)體損傷的微生物。2、菌落:指細(xì)菌在固體培養(yǎng)基上經(jīng)一定時(shí)間生長(zhǎng)繁殖形成肉眼所見(jiàn)的單個(gè)細(xì)菌集團(tuán)。3、質(zhì)粒:細(xì)菌獨(dú)立于核體外的遺傳物質(zhì),多位環(huán)狀雙股DNA結(jié)構(gòu)。(質(zhì)粒可以自我復(fù)制,隨宿主細(xì)胞分裂傳遞給子代細(xì)胞??梢跃幋a質(zhì)粒細(xì)菌許多重要生物學(xué)狀。)4、莢膜:某些細(xì)菌細(xì)胞壁外圍包繞一層界限分明、且不易被洗脫的粘液
2025-08-04 16:19
【總結(jié)】微生物技術(shù)員的主要工作職責(zé) 微生物技術(shù)員負(fù)責(zé)完成微生物實(shí)驗(yàn)室的樣品測(cè)試。下面是整理的微生物技術(shù)員的主要工作職責(zé)。 篇一 工作職責(zé): 1、根據(jù)生產(chǎn)情況負(fù)責(zé)制訂釀造微生物研究計(jì)劃及試驗(yàn)方案 2、...
2025-08-30 13:10
【總結(jié)】微生物保藏及基本操作技術(shù)中國(guó)工業(yè)微生物菌種保藏管理中心CICC姚粟醫(yī)療器械無(wú)菌檢驗(yàn)員操作實(shí)務(wù)與潔凈室管理,北京,2023微生物菌種保藏?菌種是進(jìn)行微生物學(xué)研究和應(yīng)用的基本材料,是發(fā)展生物工程的重要基礎(chǔ)條件之一,是國(guó)家的重要生物資源。?菌種保藏管理要求各保藏中心必須具有保藏菌種的詳細(xì)歷史及有關(guān)實(shí)驗(yàn)資料。并對(duì)其所負(fù)責(zé)保藏
2025-02-26 09:05
【總結(jié)】山西太原藥業(yè)有限公司諾氟沙星膠囊微生物限度檢查法驗(yàn)證報(bào)告文件編碼:TY-GSB-YZ(02)-013-04二零一六年一月驗(yàn)證立項(xiàng)申請(qǐng)表立項(xiàng)部門質(zhì)量部QC申請(qǐng)日期年月日立項(xiàng)題目諾氟沙星膠囊微生物限度檢查法方法學(xué)驗(yàn)證驗(yàn)證原因?yàn)榇_保檢驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確
2025-04-04 23:52
【總結(jié)】3、1微生物發(fā)酵及其應(yīng)用為什么要利用微生物??抗生素、氨基酸、酶制劑等產(chǎn)品為什么能通過(guò)微生物發(fā)酵來(lái)生產(chǎn)?這與微生物的生長(zhǎng)和代謝特點(diǎn)有什么關(guān)系??1、某些微生物因爭(zhēng)奪生存環(huán)境或營(yíng)養(yǎng)物,會(huì)產(chǎn)生抗生素將其他種類的微生物殺死。2、微生物會(huì)產(chǎn)生蛋白酶、纖維素酶和淀粉酶,將營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)水解成可吸收的小分子的多肽或氨基酸、葡萄糖。3、微
2024-12-31 00:23
【總結(jié)】第四章微生物的代謝機(jī)制新陳代謝(metabolism)?是指發(fā)生在活細(xì)胞中的各種分解代謝(catabolism)和合成代謝(anabolism)的總和即:新陳代謝=分解代謝+合成代謝?分解代謝是指復(fù)雜的有機(jī)物分子通過(guò)分解代謝酶系的催化,產(chǎn)生簡(jiǎn)單分子、腺苷三磷酸(ATP)形式的能量和還原力(或稱還原當(dāng)量,一般
2025-01-13 23:41
【總結(jié)】第七章微生物的合成代謝自養(yǎng)微生物的生物合成:異養(yǎng)微生物的生物合成:CO2小分子物質(zhì)第一節(jié)、生物合成三要素與合成代謝的一般原則分類依據(jù)合成反應(yīng)類型舉例產(chǎn)物分子量氨基酸,單糖,單核苷酸蛋白質(zhì),多糖,核酸產(chǎn)物性質(zhì)蛋白質(zhì),多糖,核酸,脂類抗生素,激素
2025-01-13 23:46