【總結(jié)】平行四邊形的判定第六章平行四邊形第2課時(shí)利用四邊形對(duì)角線的性質(zhì)判定平行四邊形平行四邊形;(重點(diǎn))行四邊形對(duì)角線相等的相關(guān)運(yùn)用.(難點(diǎn))學(xué)習(xí)目標(biāo)判定定理1定理2定義判定文字語言圖形語言符號(hào)語言兩組對(duì)邊分別相等的四邊形是平行四邊形一組對(duì)邊平行且相等的四
2025-06-19 13:20
【總結(jié)】(1)邊平行四邊形的對(duì)邊平行且相等角對(duì)角線平行四邊形的對(duì)角線互相平分平行四邊形的性質(zhì):BDACO∵四邊形ABCD是平行四邊形∴ABCD,ADBC∥﹦∥﹦平行四邊形的對(duì)角相等,鄰角互補(bǔ)
2025-06-18 23:34
【總結(jié)】形的哪些性質(zhì)??復(fù)習(xí)ABCD八年級(jí)下冊(cè)平行四邊形的性質(zhì)(2)一位飽經(jīng)蒼桑的老人,經(jīng)過一輩子的辛勤勞動(dòng),到晚年的時(shí)候,終于擁有了一塊平行四邊形的土地,由于年邁體弱,他決定把這塊土地分給他的四個(gè)孩子,他是這樣分的:老大老二老三老四當(dāng)四個(gè)孩子看到時(shí)
2025-06-18 23:32
【總結(jié)】在數(shù)學(xué)的天地里,重要的不是我們知道什么,更重要的是我們應(yīng)該怎么知道什么?!呥_(dá)哥拉斯生活中的圖形第十八章平行四邊形平行四邊形的性質(zhì):有兩組對(duì)邊分別平行的四邊形叫做平行四邊形.:DACB□ABCD::
2025-06-21 06:42
【總結(jié)】平行四邊形的判定第1課時(shí)BCAD:如圖(1)∵四邊形ABCD是平行四邊形∴()(定義)(2)∵()∴四邊形ABCD是平行四邊形()AB∥CD,
2025-06-17 03:56
【總結(jié)】平行四邊形及其性質(zhì)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、掌握平行四邊形的性質(zhì)定理:平行四邊形的對(duì)角線互相平分。2、會(huì)應(yīng)用平行四邊形的性質(zhì)定理解決簡單的幾何問題。重點(diǎn)難點(diǎn)1、掌握平行四邊形的性質(zhì)定理:平行四邊形的對(duì)角線互相平分。2、平行四邊形的性質(zhì)定理會(huì)應(yīng)用。【課前自學(xué)課堂交流】一.復(fù)習(xí)舊知平行四邊形ABCD,連接對(duì)角線
2024-12-09 14:47
【總結(jié)】平行四邊形的判別(一)教學(xué)目標(biāo):知識(shí)技能目標(biāo)1.運(yùn)用類比的方法,通過學(xué)生的合作探究,得出平行四邊形的判定方法。2.理解平行四邊形的這兩種判定方法,并學(xué)會(huì)簡單運(yùn)用。過程與方法目標(biāo)1.經(jīng)歷平行四邊行判別條件的探索過程,在有關(guān)活動(dòng)中發(fā)展學(xué)生的合情推理意識(shí)。2.在運(yùn)用平行四邊形的判定方法解決問題的過程中,進(jìn)一步培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的邏輯思維能力和推理論證的表達(dá)能力。
2025-06-07 16:34
【總結(jié)】《認(rèn)識(shí)平行四邊形》評(píng)課稿本大周聽了幾位數(shù)學(xué)老師的公開課,印象最深的是張老師的《認(rèn)識(shí)平行四邊形》這一課。給我留下深刻印象的是張老師這節(jié)課說的最多的一個(gè)詞:合伙。張老師盡量的給學(xué)生創(chuàng)造較多的討論、分析的機(jī)會(huì),在動(dòng)手操作中,張老師多次強(qiáng)調(diào)合伙,培養(yǎng)學(xué)生的合作能力,使學(xué)生在知識(shí)方面互相補(bǔ)充,在學(xué)習(xí)方法上相互借鑒,在愉快的氣氛中培養(yǎng)學(xué)生良好地合作交流能力,讓學(xué)生享受自主的快樂。
2024-11-24 15:36
【總結(jié)】平行四邊形同步測(cè)試一、填空10cm長的一根鐵絲圍成一個(gè)平行四邊形,使它的長邊與短邊的比為3:2,則這個(gè)平行四邊形的四個(gè)邊長分別為_____________________。□ABCD的對(duì)角線AC,BD交于O,若△AOB得面積是3,則S□ABCD=_________。,在□ABCD中,DB=DC,∠C=70°
2025-11-06 20:16
【總結(jié)】平行四邊形的性質(zhì)第十八章平行四邊形導(dǎo)入新課講授新課當(dāng)堂練習(xí)課堂小結(jié)學(xué)練優(yōu)八年級(jí)數(shù)學(xué)下(RJ)教學(xué)課件第2課時(shí)平行四邊形的對(duì)角線的特征學(xué)習(xí)目標(biāo);(重點(diǎn)),滲透轉(zhuǎn)化思想,體會(huì)圖形性質(zhì)探究的一般思路.(難點(diǎn))導(dǎo)入新課一位飽經(jīng)滄桑的老人
2025-06-12 01:49
【總結(jié)】第十八章平行四邊形學(xué)練考數(shù)學(xué)八年級(jí)下冊(cè)R特殊的平行四邊形菱形第2課時(shí)菱形的判定
2025-06-12 01:47
【總結(jié)】第十八章平行四邊形學(xué)練考數(shù)學(xué)八年級(jí)下冊(cè)R特殊的平行四邊形菱形第1課時(shí)菱形的性質(zhì)
【總結(jié)】第19章 四邊形 第 第1課時(shí) 課時(shí) 平行四邊形的邊、角的性質(zhì)平行四邊形的邊、角的性質(zhì) 第1課時(shí) 平行四邊形的邊、角的性質(zhì)目標(biāo)突破目標(biāo)突破總結(jié)反思總結(jié)反思第19章 四邊形知識(shí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)第1課時(shí) 平行四邊形的邊、角的性質(zhì)目標(biāo)突破目標(biāo)突破目標(biāo)一 能夠應(yīng)用平行四邊形的性質(zhì)1,2進(jìn)行計(jì)算或證明第1課時(shí)
2025-06-20 12:03
【總結(jié)】平行四邊形的性質(zhì)(第2課時(shí))平行四邊形的性質(zhì)(第2課時(shí))得分________卷后分________評(píng)價(jià)________1.平行四邊形的對(duì)角線.2.將一個(gè)平行四邊形繞它的對(duì)角線交點(diǎn)旋轉(zhuǎn)180°后與自身重合,故平行四邊形是____對(duì)稱圖形.互相平分中心
2024-12-07 22:03
【總結(jié)】第十八章平行四邊形數(shù)學(xué)8年級(jí)下冊(cè)R特殊的平行四邊形菱形第2課時(shí)計(jì)算下列各題:(1)菱形周長為20,一條對(duì)角線的長為8,則另一條對(duì)角線的長為.(2)菱形的兩條對(duì)角線分別為6,8,則這個(gè)菱形的面積為,邊長為.(3)菱形的一個(gè)內(nèi)角為120°,一條
2025-06-15 03:51