八年級物理下冊第九章力與運動測試題-資料下載頁
2025-04-04 02:11本頁面
【正文】 碰撞的兩種可能過程。4’（1） （2）3．在以“力”為主題的辯論賽中，正方和反方提出了許多觀點，小明把他們的觀點歸納整理如下表．你認為正確的觀點有 ．(只填序號)5’正 方反 方觀點1．兩個物體相接觸，就一定有力的作用2．兩個物體接觸，但不一定有力的作用3．兩個物體不接觸，一定沒有力的作用4．兩個物體不接觸，也可能有力的作用5．力不能脫離物體而單獨存在6．力可以脫離物體而單獨存在7．力的產(chǎn)生總涉及兩個物體8．一個物體也可以產(chǎn)生力的作用9．力是維持物體運動狀態(tài)的原因10．力是改變物體運動狀態(tài)的原因4．用繩子拉著一個小球在光滑的水平桌面做圓周運動，繩子拉力大小與什么因素有關(guān)？小明認為與小球的運動速度有關(guān)。于是他用一根橡皮筋連接一個小球，讓小球在光滑的水平桌面上以一定速度作圓周運動（如圖所示）。改變小球的運動速度，做幾次實驗，記錄現(xiàn)象如下表。8’小球質(zhì)量/克小球速度橡皮筋長度/厘米15慢1015較快1515很快18小球橡皮筋（第33題圖）（1）小球在桌面作圓周運動時，其運動狀態(tài) 改變（選填“可能”、“ 一定”或“ 一定不”）。（2）從表格的數(shù)據(jù)可以看出：小球的運動速度越大，那么橡皮筋的伸長就越 。（3）小明用橡皮筋替代繩子進行實驗的目的是 。（4）小玲查閱資料后知道作圓周運動的小球受到的拉力與小球的運動速度、小球的質(zhì)量以及圓周的半徑有關(guān)。據(jù)此，小玲認為用橡皮筋代替繩子存在著明顯的缺陷，請說出理由 。5．我們知道兩個物體間力的作用是相互的，當把其中的一個力稱為作用力時，另一個力就叫做反作用力。牛頓第三定律告訴我們：兩個物體之間的作用力與反作用力總是大小相等，方向相反，作用在同一條直線上。4’如圖所示，是在“探究滑動摩擦力大小”的實驗中，用彈簧測力計測量摩擦力大小的示意圖。當水平拉動物體A 勻速運動時，彈簧測力計的示數(shù)F39。（即彈簧所受A 的拉力）就表示物體A 所受摩擦力f 的大小，即F39。= f。 請你依據(jù)牛頓第三定律和二力平衡的條件對此加以證明。7
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