【正文】 兩個相距較遠(yuǎn)的分子僅在分子力作用下由靜止開始運動，直至不再靠近。在此過程中，下列說法正確的是 (填正確答案標(biāo)號。選對1個得3分，選對2個得4分，選對3個得6分。每選錯1個扣3分，最低得分為0分) A分子力先增大，后一直減小 ，后做負(fù)功 ，后減小，后減小 (2) (9分)如圖，兩個側(cè)壁絕熱、頂部和底部都導(dǎo)熱的相同氣缸直立放置，氣缸底部和頂部均有細(xì)管連通，(質(zhì)量不同，厚度可忽略)。開始時K關(guān)閉，兩活塞下方和右活塞上方充有氣體(可視為理想氣體)，壓強(qiáng)分別為Po和Po/3。左活塞在氣缸正中間，其上方為真空。 右活塞上方氣體體積為V0/4。現(xiàn)使氣缸底與一恒溫?zé)嵩唇佑|，平衡后左活塞升至氣缸頂部，且與頂部剛好沒有接觸；然后打開K，經(jīng)過一段時間，重新達(dá)到平衡。已知外界溫度為To，不計活塞與氣缸壁間的摩擦。求:( 1 ) 恒溫?zé)嵩吹臏囟萒。( 2 ) 重新達(dá)到平衡后左氣缸中活塞上方氣體的體積VX。34．【物理—選修3－4】（15分）（l）有以下說法：A．在“探究單擺的周期與擺長的關(guān)系”實驗中，為減小偶然誤差，應(yīng)測出單擺作n次全振動的時間t，利用求出單擺的周期B．如果質(zhì)點所受的合外力總是指向平衡位置，質(zhì)點的運動就是簡諧運動C．變化的磁場一定會產(chǎn)生變化的電場D．圖甲振蕩電路中的電容器正處于放電狀態(tài)E. X射線是比紫外線頻率低的電磁波F．只有波長比障礙物的尺寸小的時候才會發(fā)生明顯的衍射現(xiàn)象G．在同種均勻介質(zhì)中傳播的聲波，頻率越高，波長越短其中正確的是 （2）如圖乙所示，真空中有一束平行單色光射入厚度為h的玻璃磚，光與玻璃磚上表面的夾角為θ，入射光束左邊緣與玻璃磚左端距離為b1 ，經(jīng)折射后出射光束左邊緣與玻璃磚的左端距離為b2 ，真空中的光速為c 。則①請在圖乙中作出光路圖；②求光在玻璃磚中的傳播速度v35．【物理—選修3－5】（15分）（l）以下說法正確的是：A．盧瑟福通過實驗發(fā)現(xiàn)了質(zhì)子的核反應(yīng)方程為B．鈾核裂變的核反應(yīng)是:C．質(zhì)子、中子、α粒子的質(zhì)量分別為mmm3。兩個質(zhì)子和兩個中子結(jié)合成一個α粒子，釋放的能量是：（m1+m2m3）c2D．原子從a能級狀態(tài)躍遷到b能級狀態(tài)時發(fā)射波長為λ1的光子；原子從b能級狀態(tài)躍遷到c能級狀態(tài)時吸收波長為λ2的光子，已知λ1λ2．那么原子從a能級狀態(tài)躍遷到c能級狀態(tài)時將要吸收波長為的光子（2）為了研究碰撞，實驗可以在氣墊導(dǎo)軌上進(jìn)行，這樣就可以大大減小阻力，使滑塊在碰撞前后的運動可以看成是勻速運動，使實驗的可靠性及準(zhǔn)確度得以提高，在某次實驗中，A、B兩鋁制滑塊在一水平長氣墊導(dǎo)軌上相碰，一次照片，每次拍攝時閃光燈的延續(xù)時間很短，可以忽略，如圖所示，已知A、B之間的質(zhì)量關(guān)系是mB=，拍攝共進(jìn)行了4次，第一次是在兩滑塊碰撞之前，以后的三次是在碰撞之后，A原來處于靜止?fàn)顟B(tài)，設(shè)A、B滑塊在拍攝閃光照片的這段時內(nèi)是在10cm至105cm這段范圍內(nèi)運動，（以滑塊上的箭頭位置為準(zhǔn)）,試根據(jù)閃光照片求出：① A、B兩滑塊碰撞前后的速度各是多少？② 根據(jù)閃光照片分析說明兩滑塊碰撞前后兩個物體各自的質(zhì)量與自己的速度乘積和是否為不變量？ 不同類型題型的設(shè)計和編制 主要考察學(xué)生的理解能力和推理能力，內(nèi)容是各章中的基本概念和基本規(guī)律例如：14. 右圖是伽利略1604年做斜面實驗時的一頁手稿照片，照片左上角的三列數(shù)據(jù)如下表。表中第二列是時間，第三列是物體沿斜面運動的距離，第一列是伽利略在分析實驗數(shù)據(jù)時添加的。，加速度與質(zhì)量無關(guān)，一半徑為R的圓盤上均勻分布著電荷量為Q的電荷，在垂直于圓盤且過圓心c的軸線上有a、 b、d三個點，a和b、b和c、 c和d間的距離均為R，在a點處有一電荷量為q (qO)，則d點處場強(qiáng)的大小為(k為靜電力常量) B. k10q9R2 C. kQ+qR2 D. k9Q+q9R22. 實驗題 主要考察學(xué)生實驗?zāi)芰?，題型可以是選擇題，填空題，作圖題，針對實驗全過程的任一一個環(huán)節(jié)進(jìn)行考察，包括實驗設(shè)計，器材，原理，方法，數(shù)據(jù)處理，誤差分析，實驗改進(jìn)，注意事項等各個方面進(jìn)行設(shè)問，全方位的考察學(xué)生的實驗?zāi)芰?，這一部分高考大綱上列出了15個學(xué)生實驗作為考察重點部分，現(xiàn)在已發(fā)展到對演示實驗，小實驗的考察。例如【2013江蘇高考】. (8 分)為探究小燈泡的電功率P 和電壓U 的關(guān)系,小明測量小燈泡的電壓U 和電流I,利用P =UI 得到電功率. 實驗所使用的小燈泡規(guī)格為“3. 0 V 1. 8 W”,電源為12 V 的電池,滑動變阻器的最大阻值為10Ω .(1)準(zhǔn)備使用的實物電路如題101 圖所示. 請將滑動變阻器接入電路的正確位置. (用筆畫線代替導(dǎo)線)(2)現(xiàn)有10 Ω、20 Ω和50 Ω的定值電阻,電路中的電阻R1 應(yīng)選_______Ω的定值電阻.(3)測量結(jié)束后,應(yīng)先斷開開關(guān),拆除______兩端的導(dǎo)線,再拆除其他導(dǎo)線,最后整理好器材.(4)小明處理數(shù)據(jù)后將P、U2 描點在坐標(biāo)紙上,并作出了一條直線,如題102 圖所示. 請指出圖象中不恰當(dāng)?shù)牡胤?2答案. (1)(見右圖) (2)10 (3)電池(4)圖線不應(yīng)畫為直線。橫坐標(biāo)的標(biāo)度不恰當(dāng).3. 計算題 計算題主要考察學(xué)生的綜合分析能力，和應(yīng)用知識解決物理問題的能力，也是高考中最具有區(qū)分度的試題，每年高考計算題的創(chuàng)新力度最大，也是最引人關(guān)注的。例如：23．(2013安徽高考)（16分）xabcByOPEv0如圖所示的平面直角坐標(biāo)系xoy，在第Ⅰ象限內(nèi)有平行于軸的勻強(qiáng)電場，方向沿y正方向；在第Ⅳ象限的正三角形區(qū)域內(nèi)有勻強(qiáng)電場，方向垂直于xoy平面向里，正三角形邊長為L，且邊與y軸平行。一質(zhì)量為、電荷量為q的粒子，從y軸上的點，以大小為的速度沿x軸正方向射入電場，通過電場后從x軸上的點進(jìn)入第Ⅳ象限，又經(jīng)過磁場從y軸上的某點進(jìn)入第Ⅲ象限，且速度與y軸負(fù)方向成45176。角，不計粒子所受的重力。求：（1）電場強(qiáng)度E的大小；（2）粒子到達(dá)點時速度的大小和方向；（3）區(qū)域內(nèi)磁場的磁感應(yīng)強(qiáng)度的最小值?！敬鸢浮浚?）（2）方向指向第IV象限與x軸正方向成450角r450xabcByOPEv0（3）【解析】（1）設(shè)粒子在電場中運動的時間為t，則有 聯(lián)立以上各式可得 （2）粒子到達(dá)a點時沿負(fù)y方向的分速度為 所以 方向指向第IV象限與x軸正方向成450角 （3）粒子在磁場中運動時，有 當(dāng)粒子從b點射出時，磁場的磁感應(yīng)強(qiáng)度為最小值，此時有 所以 34 3536.（15分）【物理—物理33】（1）以下說法正確的是 。a．水的飽和汽壓隨溫度的升高而增大b．?dāng)U散現(xiàn)象表明，分子在永不停息地運動c．當(dāng)分子間距離增大時，分子間引力增大，分子間斥力減小d．一定質(zhì)量的理想氣體，在等壓膨脹過程中，氣體分子的平均動能減?。?）如圖所示，粗細(xì)均勻、導(dǎo)熱良好、裝有適量水銀的U型管豎直放置，右端與大氣相通，左端封閉氣柱長（可視為理想氣體），兩管中水銀面等高。先將右端與一低壓艙（未畫出）接通，穩(wěn)定后右管水銀面高出左管水銀面（環(huán)境溫度不變，大氣壓強(qiáng)）求穩(wěn)定后低壓艙內(nèi)的壓強(qiáng)（用“cmHg”做單位）此過程中左管內(nèi)的氣體對外界 （填“做正功”“做負(fù)功”“不做功”），氣體將 （填“吸熱”或放熱“）。37.（15分）【物理—物理34】（1）一列簡諧橫波沿軸正方向傳播，時刻的波形如圖所示，介質(zhì)中質(zhì)點、分別位于、處。從時刻開始計時，當(dāng)時質(zhì)點剛好第4次到達(dá)波峰。求波速。寫出質(zhì)點做簡諧運動的表達(dá)式（不要求推導(dǎo)過程） 。（2）如圖所示，一玻璃球體的半徑為，為球心，為直徑。來自 點的光線在點射出。出射光線平行于，另一光線恰好在點發(fā)生全反射。已知，求玻璃的折射率。球心O到BN的距離 。38.（15分）【物理—物理35】（1）氫原子第能級的能量為，其中為基態(tài)能量。當(dāng)氫原子由第4能級躍遷到第2能級時，發(fā)出光子的頻率為；若氫原子由第2能級躍遷到基態(tài)，發(fā)出光子的頻率為，則 。（2）光滑水平軌道上有三個木塊A、B、C，質(zhì)量分別為、開始時B、C均靜止，A以初速度向右運動，A與B相撞后分開，B又與C發(fā)生碰撞并粘在一起，此后A與B間的距離保持不變。求B與C碰撞前B的速度大小。