快樂課堂快樂英語-資料下載頁
2025-04-04 00:49本頁面
【正文】 沸騰的鼓勵，設(shè)法幫助每位學生體驗成功的快樂。對于后進生，課堂中應(yīng)挖掘最基本的知識點，創(chuàng)設(shè)屬于他們表現(xiàn)的機會，把簡單易懂的問題留給他們，及時肯定優(yōu)點，建立學習的信心。四、踏入快樂的課外實踐生動活潑的課外實踐降低了課堂教學的緊張壓抑，增進了師生之間的情誼與理解，使孩子們學習英語的積極性倍增，乏味枯燥的英語也就在趣味橫生的實踐中變成悅耳動聽的樂章。這種活動，學生心智得到啟迪，學生的視野得到開闊，個性得到發(fā)展，學習的效果得以提高，還能有效地培養(yǎng)學生的團隊精神、合作意識和創(chuàng)造能力。舉辦英語文化節(jié)英語文化節(jié)可以是全校性的，也可以是年級性質(zhì)的，但由于活動規(guī)模較大，準備時間長，耗費精力多，所以一年最多只能舉行12次，但形式和內(nèi)容必須豐富多彩。如英語習作比賽、自制英語卡片、英語故事錄音、英語歌詠晚會以及知識搶答等。辦英語手抄報積極組織學生參與英語手抄報的制作，手抄報欄目要形式多樣，內(nèi)容要難易適中，可以包括英語小笑話、小諺語、小故事及英語知識點滴等。對于學生在活動中所體現(xiàn)出的富有創(chuàng)意的勞動，教師要給予充分的肯定與鼓勵。紅領(lǐng)巾廣播開辟英語專欄每周一次的校園廣播是學生喜聞樂見的，我們可以在其中滲透英語節(jié)目，激發(fā)學生主動去了解英語、學習英語。廣播內(nèi)容可以涉及英文歌曲、英語小知識等等，只要有興趣的同學都可以帶著他們收集的內(nèi)容走進廣播站，當一回小小英語主持人。英語大課堂，豈是一個“樂”字了得，但小學英語課堂中的“樂”值得每位英語教育工作者深深思索與探究……7
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