快樂課堂教學(xué)模式實(shí)施方案報(bào)告-資料下載頁(yè)
2025-05-04 03:39本頁(yè)面
【正文】 ?；饺粘＝虒W(xué)工作中來，每學(xué)期召開一次教學(xué)基本功大比武，為快樂課堂教學(xué)模式的推進(jìn)打基礎(chǔ)。七、構(gòu)建快樂課堂的保障措施 實(shí)施學(xué)校行政隨堂聽課制度。 快樂課堂領(lǐng)導(dǎo)組及時(shí)匯總其他人員聽課情況進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，至少兩周詳細(xì)點(diǎn)評(píng)一次。將評(píng)價(jià)等次與教師年度考核掛鉤，對(duì)課堂教學(xué)不合格者，指出存在的問題，研究制定整改措施，一周后重聽隨堂課。 加強(qiáng)教師培訓(xùn)。 以課程改革為重心，以構(gòu)建快樂課堂為突破口，對(duì)教師進(jìn)行系統(tǒng)的業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)和基本功能力培訓(xùn)。充分發(fā)揮研訓(xùn)教一體效應(yīng)，促進(jìn)教師發(fā)展提高。 教導(dǎo)處充分行使職能。教導(dǎo)處對(duì)教師快樂導(dǎo)學(xué)案，教師的上課、布置作業(yè)、導(dǎo)學(xué)案使用等教學(xué)常規(guī)進(jìn)行監(jiān)督檢查，月月檢查，月月公布。學(xué)校跟蹤小結(jié)。 學(xué)校通過問卷調(diào)查、座談、聽課、評(píng)教、考試、教學(xué)常規(guī)檢查等形式，及時(shí)了解教情、學(xué)情，每月進(jìn)行一次總結(jié)，并在實(shí)驗(yàn)教師會(huì)上通報(bào)近段時(shí)間的教學(xué)常規(guī)中出現(xiàn)的問題，提出下一階段努力的方向和學(xué)校的具體要求。 建立快樂的教學(xué)反思機(jī)制。學(xué)校要積極引導(dǎo)并大力推行教后反思，要求每個(gè)教師每課、每單元教學(xué)結(jié)束后寫出“學(xué)生你快樂嗎？”，“老師你快樂了嗎”的教學(xué)反思筆記。把寫教學(xué)反思，記錄反思問題，貫穿于教學(xué)的整個(gè)過程。學(xué)校每學(xué)期要對(duì)教師的快樂教學(xué)反思筆記進(jìn)行一次檢查并于每學(xué)期對(duì)全體教師的快樂教學(xué)反思筆記進(jìn)行展評(píng)。開展一系列活動(dòng)，確保快樂課堂活動(dòng)的順利進(jìn)行。 ①以“四課”為載體，提高教師執(zhí)教快樂課堂的能力 學(xué)校將深入開展“四課”活動(dòng)，即：推門課、達(dá)標(biāo)課、示范課、教學(xué)開放課。推門課不定時(shí)進(jìn)行；每個(gè)學(xué)期每一位教師進(jìn)行一次快樂課堂達(dá)標(biāo)課；請(qǐng)第一批實(shí)驗(yàn)老師每月進(jìn)行一次快樂課堂示范課；每學(xué)期進(jìn)行一次快樂課堂教學(xué)開放課展示。 ②、2013年6月啟動(dòng)“示范小學(xué)快樂課堂開放周”。學(xué)校將在2013后6月面向全縣教育同仁及家長(zhǎng)進(jìn)行首次快樂課堂的開放周展示。③、啟動(dòng)“課堂教學(xué)“六項(xiàng)技能”能力提升行動(dòng)”。每學(xué)期舉行一次“六項(xiàng)技能”比賽活動(dòng)，通過比賽提高老師的基本功，為快樂課堂教學(xué)的推進(jìn)打基礎(chǔ)。 深化課程改革、構(gòu)建快樂課堂實(shí)踐研究活動(dòng)，是一項(xiàng)長(zhǎng)期艱巨的任務(wù)，是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，我們要以此為契機(jī)，創(chuàng)新工作方式，創(chuàng)新教師教學(xué)考核機(jī)制；以深化課程改革，構(gòu)建快樂課堂為目標(biāo)，為我校構(gòu)建快樂校園的辦學(xué)目標(biāo)做出更大的貢獻(xiàn)。您好，歡迎您閱讀我的文章，本W(wǎng)ORD文檔可編輯修改，也可以直接打印。閱讀過后，希望您提出保貴的意見或建議。閱讀和學(xué)習(xí)是一種非常好的習(xí)慣，堅(jiān)持下去，讓我們共同進(jìn)步。 學(xué)習(xí)資料整理
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