初中英語有效作業(yè)布置的分析-資料下載頁
2025-04-03 23:54本頁面
【正文】 教育科學(xué)規(guī)劃小課題《初中英語新課導(dǎo)入方法的研究》的主持人，還是中國教育學(xué)會“十二五”教育科研規(guī)劃課題《新課程理念下教師課堂教學(xué)技術(shù)行為研究》的課題組成員，承擔(dān)著初中英語高效課堂教學(xué)研究。主要參加者的學(xué)術(shù)背景和研究經(jīng)驗、研究能力和組成結(jié)構(gòu)（如職務(wù)、專業(yè)、年齡等）：盧 紅 中學(xué)二級教師，本科學(xué)歷， 邱麗娟 中學(xué)高級教師 本科學(xué)歷劉香艷 中學(xué)二級教師，本科學(xué)歷 楊錦多 中學(xué)二級教師 本科學(xué)歷參加教師均長期從事英語教學(xué)，不斷總結(jié)經(jīng)驗，教學(xué)經(jīng)驗豐富，多次在國家省市發(fā)表論文，并多次獲得各級各類榮譽稱號，為本課題的研究提供了優(yōu)秀的人力資源課題負責(zé)人： 劉新超成 員： 盧 紅 劉香艷 邱麗娟 楊錦多分 工： 楊錦多負責(zé)收集資料，盧 紅 劉香艷 課堂教學(xué)組織，邱麗娟 研究指導(dǎo)。完成課題的保障條件（如研究資料、研究經(jīng)費、研究時間及所在單位條件等）：課題組擁有一批經(jīng)驗比較成熟的教師，學(xué)歷均為本科，從教多年，有豐富的理論知識與實踐經(jīng)驗，工作熱情極高，個人基本功扎實，業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬。這為本課題研究的開展提供了優(yōu)秀的人力資源。學(xué)校積極響應(yīng)并大力推進新課改的最新要求，這為本課題研究的開展提供了堅實的后盾和物質(zhì)保障。研究資料、研究經(jīng)費充足，研究時間寬裕。學(xué)校擁有16個教學(xué)班，各班均配有現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備，從硬件上保障了課題研究的實施。學(xué)校為每位參加教師訂購最新版課改信息刊物及網(wǎng)絡(luò)平臺資料，并采取本校聽課、研討、反思、總結(jié)與走出去看課改先進校發(fā)展模式相結(jié)合的辦法，支持新課堂模式的探究。從物質(zhì)到時間、經(jīng)費等全方位支持新課改的探索與實施，力爭早日成功，并在全校鋪開，以此提高我校學(xué)生的數(shù)學(xué)水平，真正做到減負，帶動學(xué)生全面發(fā)展。—4—五、課題批準意見課題主持人所在單位意見（寫清申請書所填寫的內(nèi)容是否屬實；本單位能否提供課題研究所需的時間和條件；是否同意承擔(dān)本課題的管理任務(wù)和信譽保證。）公 章：負責(zé)人簽章： 年 月 日肇源縣教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組專家組審批意見同意立項為不同意立項理由 公 章： 負責(zé)人簽章：年 月 日5
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