幼兒園小班親子游戲大全(同名16948)-資料下載頁(yè)
2025-04-02 01:06本頁(yè)面
【正文】 小拇指勾住拉兩次] 兩只小手要回家[兩手相對(duì)]再見(jiàn),再見(jiàn)[手指全部彎曲左右手各一次] 一只小手回家了[將一只手放在腿上]一只小手也回家了[將另一只手也放在腿上] 又如：猜物游戲：老師將糖果放在一只手的手心，捏緊拳頭，念兒歌：公雞頭，母雞頭，糖糖在哪頭，在這頭，(伸出左手)在那頭，(伸出右手)請(qǐng)你猜猜在哪頭。幼兒猜猜。猜到糖果歸幼兒。 目的： 練習(xí)在桌子上滾球，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力。 準(zhǔn)備： 三張桌子，一個(gè)大球。 玩法： 將三張桌子并齊，兩名幼兒分別站在桌子的兩端，一名幼兒從桌面上把球滾向?qū)γ娴挠變?。?duì)面的幼兒接到球后，再?gòu)淖雷酉旅姘亚驖L回去。沒(méi)有接到球或球從桌面上滾落下來(lái)的幼兒要下場(chǎng)，由下一名幼兒替換。游戲可以反復(fù)進(jìn)行。 建議： 提示滾球的幼兒掌握好球的滾動(dòng)方向、接球的幼兒手眼要配合好。 2. 貓捉老鼠 目的： 練習(xí)躲閃爬，發(fā)展身體的靈活性。 準(zhǔn)備： 貓和老鼠頭飾，將兩張桌子縱向并在一起。 玩法： 戴老鼠頭飾的幼兒在桌下爬，戴貓頭飾的幼兒在洞口(桌子的兩端)捉老鼠。老鼠要注意邊爬邊躲閃。貓摸到老鼠的身體，就算捉住了。 建議： 根據(jù)活動(dòng)室的空間確定桌子拼接的長(zhǎng)度。 3. 退得快 目的： 練習(xí)退爬，發(fā)展身體的協(xié)調(diào)性。 準(zhǔn)備： 將幾張桌子縱向拼接擺放。 玩法： 幼兒依次從桌子的一端爬上桌面，身體向后倒退著爬到桌子的另一端，然后下來(lái)。游戲可以反復(fù)進(jìn)行。 建議： 幼兒熟悉游戲的玩法以后，可以將桌子擺成多種形狀，如：四方形、三角形等。 4. 目的： ?、?練習(xí)鉆、攀爬，發(fā)展動(dòng)作的靈活性。 ?、?發(fā)展四肢的協(xié)調(diào)能力。 準(zhǔn)備： 兩張桌子拼接起來(lái)為一組，設(shè)計(jì)兩三組，間隔擺放。桌子下面鋪設(shè)海綿墊子。 玩法： 幼兒以桌子的一端為起點(diǎn)，先在第一組桌子下鉆爬，再站起來(lái)從第二組的桌子上面爬過(guò)去……游戲可以反復(fù)進(jìn)行。 建議： 桌子的間隔距離要適當(dāng)，不宜太小. 5. 例打電話(huà)(小班游戲) 目 的 ( 1 )復(fù)習(xí)有關(guān)漢字。 ( 2 )練習(xí)使用打電話(huà)習(xí)慣用語(yǔ)。 準(zhǔn) 備 幼兒每人一張不同的字卡。 玩 法 教師邊做打電話(huà)的動(dòng)作，邊說(shuō)兒歌：叮鈴鈴、叮鈴鈴 …… 全體幼兒接著說(shuō)：叮鈴鈴、叮鈴鈴，悅耳的聲音真動(dòng)聽(tīng)，不知電話(huà)誰(shuí)打來(lái)，快快拿起聽(tīng)一聽(tīng)。(做聽(tīng)電話(huà)動(dòng)作)幼兒：喂，你好，請(qǐng)問(wèn)你是誰(shuí)?師：你好，我是老師，我找字寶寶。拿相應(yīng)字卡的幼兒站起來(lái)，舉起字卡說(shuō)：我是字寶寶。游戲依次進(jìn)行。 6. 照相機(jī)(小班游戲) 目 的 復(fù)習(xí)有關(guān)字詞。 準(zhǔn) 備 相應(yīng)的大、小字卡(小字卡每人一套)。 玩 法 大家面向教師坐好，集體說(shuō)兒歌：我有一架照相機(jī)，照出照片真像你。我來(lái)給你拍個(gè)照，馬上把照片送給你。教師出示大字卡，幼兒用兩手做拍照狀，嘴里說(shuō)：咔嚓，然后就在自己的小字卡中找出相應(yīng)字卡舉起來(lái)。游戲反復(fù)進(jìn)行 誰(shuí)的小手拍的響我的小手拍的響。 誰(shuí)的眼睛最漂亮我的眼睛最漂亮。 誰(shuí)的小手藏的好我的小手藏的好。 誰(shuí)的小嘴閉的緊我的小嘴閉的緊。 小手小手拍一拍, 我把小手伸出來(lái). 小手小手拍一拍, 我把小手舉起來(lái). 小手小手拍一拍, 我把小手藏起來(lái) 拍手兒歌: 抓住,放開(kāi),小手拍一拍。 抓住,放開(kāi),小腦袋拍一拍。 抓住,放開(kāi),小臉蛋拍一拍。 抓住,放開(kāi),小小肩膀拍一拍。 抓住,放開(kāi),大西瓜拍一拍。 抓住,放開(kāi),屁股蛋蛋拍一拍。 抓住,放開(kāi),藏到后面不出來(lái)。 2拍拍手，4點(diǎn)點(diǎn)頭，6伸伸手，8不講話(huà)，10快坐好。 兩個(gè)拇指，彎彎腰，點(diǎn)點(diǎn)頭。 兩個(gè)食指，變公雞，斗斗斗。 兩個(gè)小指，鉤一鉤，做朋友。 兩個(gè)手掌，碰一碰，拍拍手。 把你的左手舉起來(lái)，擺一擺，擺一擺，小手藏起來(lái)。 把你的右手舉起來(lái)，擺一擺，擺一擺，小手藏起來(lái)。 把你的雙手舉起來(lái)，擺一擺，擺一擺，小手藏起來(lái)。 把你的左腳跺一跺，跺一跺，小腳藏起來(lái)。 把你的右腳跺一跺，跺一跺，小腳藏起來(lái)。 把你的雙腳跺一跺，跺一跺，小腳藏起來(lái)。(用手把小腳擋住) 金鎖銀鎖咔嚓一鎖，大門(mén)開(kāi)了(兩個(gè)拇指打開(kāi))。 老師來(lái)了(兩個(gè)食指打開(kāi))。 全體起立(十個(gè)手指一起直起來(lái))。 做早操，一二、一二、一二、一(兩只手交差在一起左右擺動(dòng))。 跑步走(兩只手?jǐn)[動(dòng)的頻率加快)。 立定(兩手停住)。 全體解散!(兩手打開(kāi))。 我有一雙小小手， 小手拍一拍，小手拍一拍。(把小手拍一拍) 小手藏起來(lái)，小手藏起來(lái)。(讓寶寶把小手藏在身后)。 小手在哪里?小手在哪里?(留有時(shí)間讓寶寶想一想) 小手在這里，小手在這里。(把小手從身后拿出來(lái)，拍一拍) 我有一雙小小腳， 小腳踩一踩，小腳踩一踩。(讓小腳踏踏地) 小腳藏起來(lái)，小腳藏起來(lái)。(讓寶寶用小手把小腳捂住)。 小腳在哪里，小腳在哪里?(留有時(shí)間讓寶寶想一想) 小腳在這里，小腳在這里。(把小手拿開(kāi)，小腳歡快的踏一踏) 拇指歌 (首先伸大拇指)大拇指頭是爸爸,爸爸旁邊是媽媽(伸出食指)。 (伸出中指)個(gè)子最高是爺爺,爺爺旁邊是奶奶(伸出無(wú)名指)。 (最后伸小指)小小指頭就是我。 土豆土豆(雙手握拳敲擊2次)心心(拍手心2次)。 土豆土豆(雙手握拳敲擊2次)背背(拍手背2次)。 土豆(雙手握拳敲擊)心(拍手心)。 土豆(雙手握拳敲擊)背(拍手背)。 土豆(雙手握拳敲擊)心心(拍手心2次)。 土豆(雙手握拳敲擊)背(拍手背)。 注：孩子們熟悉后，可以?xún)蓚€(gè)兩個(gè)，或者更多的一起玩12
數(shù)學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1