新員工三步實(shí)效入職培訓(xùn)-資料下載頁
2025-04-01 23:48本頁面
【正文】 且過，甚至濫竽充數(shù)。例如，南京某路橋公司的做法比較好，他們會(huì)在試用期后讓新員工進(jìn)行自身評(píng)估，同時(shí)也讓上下級(jí)對其進(jìn)行評(píng)估和其溝通，使其明白自身能力的“短板”。 其二，分階段進(jìn)行培訓(xùn)效果評(píng)估?！ 〔荒艿鹊脚嘤?xùn)最后，才知道培訓(xùn)的效果不理想。分段進(jìn)行效果評(píng)估，不合格者還可以進(jìn)行補(bǔ)充培訓(xùn)?！ ∑淙?，對培訓(xùn)效果評(píng)估要全面?！ 】梢詮墓炯?jí)培訓(xùn)、車間/公司業(yè)務(wù)培訓(xùn)、專業(yè)課、實(shí)習(xí)等幾個(gè)維度（按照實(shí)際需要賦予不同的權(quán)重）進(jìn)行評(píng)估?！ ∑渌?，評(píng)估的方式可靈活多變。 可采用柯氏四級(jí)評(píng)估方法，前期可多采用反應(yīng)評(píng)估，了解新員工對培訓(xùn)的滿意度；后期可多采用學(xué)習(xí)評(píng)估，通過筆試、現(xiàn)場操作、模擬演示等方式了解新員工對知識(shí)、技能的掌握程度；必要時(shí)還可采用行為評(píng)估，即了解培訓(xùn)后的新員工在工作上應(yīng)用的行為狀況等。
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