【導讀】習答辯、實習成績評定、給出實習評語等工作。適當的調整，學生須按指導教師下達的實習報告格式認真進行填寫。實習答辯小組應由2人及以上教師組成，其中校內指導教師必須。參加，否則視作無效答辯。情況自行填寫以上內容。其目的是通過參觀和聽取專業(yè)報告等多種方式，使學生了。解本專業(yè)相關領域的發(fā)展現狀，相關產品的研發(fā)過程和管理手段。力學習專業(yè)知識的信心，并為學習后續(xù)課程打下一定的實踐基礎；切片；全自動回流焊接設備。認證培訓的專業(yè)教育機構，具備相關的權威授權培訓認證資格。譽天是湖北首批思科授權。截至2020年11月，譽天已培養(yǎng)88名CCIE；190名RHCE學員，9名RHCVA，13名RHCA。域網里進行ARP欺騙，大家都很興奮，因為這有點像黑客。當天回寢室，就試驗成功，這

　　

【正文】 當天回寢室，就試驗成功，這也許跟我了解的計算機知識比較多有關吧，因為自己以前經?？础峨娔X報》，《電腦愛好者》之類的電腦書刊，對那節(jié)課上使用的嗅探技術有所耳聞。這節(jié)課主要適用的是 ARP 協議的知識。 ARP，即 地址解析協議 ，實現通過 IP地址 得知其物理地址。在 TCP/IP 網絡環(huán)境下，每個 主機 都分配了一個 32 位的 IP地址，這種 互聯網 地址是在網際范圍標識主機的一種邏輯地址。為了讓報文在物理網路上傳送，必須知道對方目的主機的物理地址。這樣就存在把 IP 地址變換成物理地址的地址轉換問題。以 以太網 環(huán)境為例，為了正確地向目的主機傳送報文，必須把目的主機的 32 位 IP 地址轉換成為 48 位以太網的地址。這就需要在互連層有一組服務將 IP 地址轉換為相應物理地址，這組協議就是 ARP 協議 。另有電子防翻滾系統也稱為 ARP。 之后大家參觀了公司的教學機房，都是價值不菲的高端設備。 DAY 3 時間： 2020 年 9 月 2 日 星期五 地點 ：支點信息技術有限公司（華樂商務中心） 主題： IT 行業(yè)的發(fā)展以及我們的選擇方向 內容： 上午 8 點多，同學們自行坐車去指定地點集合，然后去支點信息技術有限公司參觀實習。 首先我們參觀了公司的各個機房以及教室等地方，并且聽了一堂講座。講座的主要內容是 IT 行業(yè)的發(fā)展以及我們的選擇方向。我覺得還是受益匪淺的。 公司是一家以網絡技術和數據庫技術為主導的綜合性 IT 公司。主要致力于 IT技術支持與服務，公司下屬的支點 IT 實驗室開展有 CCNA、 CCNP、 CCIE、 OCA、 OCP和 OCM 高質量的 IT 技術培訓認證課。 同樣是一上午的時間，雖然講座的時間很短，但是內容很精髓，很吸引人，老 認識實習報告 12 師講座的很精彩，大家也是積極的很，這對我們的職業(yè)規(guī)劃起到了不少的引導作用。 DAY 4 時間： 2020 年 9 月 5 日 星期一 地點：計算機大樓 J001 主題： IT 行業(yè)流行技術 內容： 講師是來自武漢軟帝信息科技有限公司，這家公司也是一家 IT 公司，而且離我們學校很近，老師還熱情的邀請我們去公司參觀學習。這節(jié)講座感覺很不錯，老師講了 IT 行業(yè)的流行技術，這也是這次講座的主題。那么，當前 IT 行業(yè)流行的技術到底是什么呢？ JAVA、 .、 c++、嵌入式。當然，老師只著重講述了 JAVA 跟 .NET的知識體系?？偟脕碚f，對我們這個年紀的計算機專業(yè)的大學生來說，的確是給了我們莫大的啟發(fā)。 JAVA 知識體系： Database 、 webamp。mvc 、 orm 、 advanced java 、 application server 、 tools 、 unixamp。java。 核心技術： unixamp。java 、 ssh、 oracle、 android、 flex。 .NET 知 識 體 系 ： WINFORM(C/S) 、 WEBFORM(B/S) 、 ASP .NETMVC 、SLIVERLIGHT+WPF 、 WPT。 DAY 5 時間： 2020 年 9 月 6 日 星期二 地點：計算機大樓 J001 主題： LINUX 知多少 內容： 講師依然是來自譽天教育的資深老師，很年輕，但是獲得了 CCIE 得兩個證書。這節(jié)講座的內容主要是 LINUX。這也是當前很流行的一個操作系統，絕對不亞于WINDOWS，為什么對于大家來說，知名度遠遠不及 WINDOWS 呢，主要是 WINDOWS 是面向個人用戶的， 所以對我們大多數個人用戶來說，還是比較熟悉 WINDOWS。但是在服務器以及一些大型的后臺上運行的幾乎都是 LINUX，這得益于它的開源，免費以及高效率。當然，老師自己講座用的筆記本就是安裝的 LINUX 的操作系統，我們領略到了 3D 桌面等絢麗的技術，還有老師高超的技術，任何密碼都不能阻擋老師的腳步??回到寢室之后，自己也下載了一個 UBUNTU 的操作系統安裝了試試，果然不錯，這也極大的激發(fā)了我們的興趣 ~尤其是最近如火如荼的 ANDROID，云計算等等都是與 LINUX 息息相關的，這也是我們學習的方向。 DAY 6 時 間： 2020 年 9 月 7 日 星期三 地點：計算機大樓 J001 主題：計算機的發(fā)展 內容： 實習的最后一天，給我們講座的是我們院的冉全老師，以前在數字邏輯的課程設計的時候帶過我們，所以大家也就比較熟了，冉老師很風趣?？偟膩碚f，這節(jié)課講的比較雜，比較多，不過依然跟前面的幾次講座一樣精彩。 冉老師首先給我們介紹了計算機的發(fā)展歷史，計算機的誕生，圖靈機、馮諾依曼結構??然后他又給我們講述了嵌入式開發(fā)的一些知識，這跟我們學習的《數字邏輯》、《單片機》等課程也是緊密聯系在一起的。之后討論到 IT 行業(yè)發(fā)展的瓶頸問題，他 說是人工智能。的確，技術上達不到，其次，還必須面對一些倫理和安全方面的問題，正如科幻電影《機械公敵》里描述的那樣，機器人會不會進化到對 認識實習報告 13 付人類呢？聽完了這節(jié)講座，也就預示著兩周實習的結束。雖然時間很短，但是收獲很大，這節(jié)課算是老師給我們的一個總結和指點吧，未來的路在自己腳下，也是該為自己的未來考慮考慮了，畢竟，咱們已經大三了?? i