【正文】 療是目前國際上很流行的心理治療方法。在學校和幼兒園，它被廣泛應(yīng)用于兒童的心理教育與心理治療；在大學和成年人的心理診所，它也深受歡迎。通過喚起童心，人們找到了回歸心靈的途徑，進而身心失調(diào)、社會適應(yīng)不良、人格發(fā)展障礙等問題在沙盤中得以化解。 一盤細沙，一瓶清水，一架子各式各樣的物件造型，加上治療師的關(guān)注與投入，來訪者的自由表現(xiàn)與創(chuàng)造，這就構(gòu)成了沙盤游戲的最基本的要素！而就在這簡易的設(shè)置中，內(nèi)心的世界得以呈現(xiàn)，心靈的充實與發(fā)展，治愈與轉(zhuǎn)化也獲得了可能。 這就是在國際上受到普遍推崇的沙盤游戲治療方法。除了榮格的心理分析之外，它也被人本主義治療、格式塔治療和整合性動力治療等廣泛接受，成為表現(xiàn)性和藝術(shù)治療的主流，同時也被逐漸運用于學校心理教育與心理治療。今天的沙盤游戲治療最終來自于瑞士心理分析家多拉卡爾夫，她跟隨榮格學習心理分析，同時也深受萊溫菲爾德世界技術(shù)的啟發(fā)，最終結(jié)合榮格分析心理學的基本理論和中國文化中的哲學思想，在簡易的沙水容器世界中尋找到了一條心靈治愈的有效途徑。沙盤游戲的應(yīng)用一、沙盤游戲可用于兒童、成人（一）沙盤游戲?qū)τ凶蚤]癥、恐怖癥、社交困惑、軀體化等心理障礙的兒童提供心理輔導，可以廣泛應(yīng)用于幼兒園及中小學。（二）成人做沙盤游戲，可以提高自信心、完善自我性格、提高人際交往技巧、有效的宣泄消極情緒、釋放壓力等。二、沙盤游戲可以個體單獨進行，也可以由家庭或其他形式的團體一起完成（一）個體沙盤游戲可以深入展示個人的內(nèi)心世界，讓自己與潛意識對話，了解自己的深層次需要；（二）家庭沙盤游戲，可以有效的改善家庭成員關(guān)系，呈現(xiàn)成員的無意識反饋，促進成員間深層次的心靈溝通，尤其是對培養(yǎng)孩子的良好性格習慣有積極作用；（三）某一特定團體進行沙盤游戲，比如，學生、教師、醫(yī)護人員、病人、企業(yè)高層管理人員、銷售人員、公務(wù)員等，可以促進團隊精神的升華，提升團隊凝聚力，培養(yǎng)協(xié)作性人才，發(fā)現(xiàn)團體中的共性，加強成員間的精神交流，改善團隊氣氛。三、來訪者可以自由地完成沙盤，也可以根據(jù)一定的主題做主題沙盤。一般情況下，個人進行沙盤游戲宜采用自由完成沙盤，團體進行沙盤游戲適宜選定主題。各種方式有其特別的程序，但是都遵循容納、保護和自由的無意識工作方式，其根本目的和治愈原理都是要通過沙盤游戲的過程來接觸無意識，進而達到心靈發(fā)展和轉(zhuǎn)化的目的。沙盤游戲治療的過程沙盤游戲作為一種治療方法受榮格積極想象技術(shù)及其理論的啟發(fā),經(jīng)由洛溫菲爾德和多拉卡爾夫(Dora Kalff)等人的不斷努力,再加上古代傳統(tǒng)的啟迪和兒童天性的自發(fā)表現(xiàn),在二十世紀六十年代最終形成并得以問世。一開始,它的治療對象主要是兒童,現(xiàn)在已逐漸擴展到對成年人的心理分析與治療。沙盤游戲治療的過程包括幾個步驟：一：向來訪者介紹沙盤游戲的沙和水的使用，介紹各種模具的類別和擺放位置，讓來訪者感到安全、自由，讓他明白有充分的條件可以選擇任何模具來做任何形式的創(chuàng)造。二：治療師幫助來訪者以一種自發(fā)游戲的心態(tài)來創(chuàng)造沙盤世界以及自由地表達內(nèi)在的感受，幫助來訪者喚起“童心”。 三：來訪者開始擺放沙盤世界，此時所奉行的是“非言語的治療”原則，治療師盡可能保持一種守護性和陪伴性的觀察和記錄，并努力讓來訪者自己和沙盤交流。四：沙盤擺放結(jié)束后，治療師開始陪同來訪者對沙盤世界進行探索，努力對沙盤世界進行深入的體驗和經(jīng)歷，在適當?shù)牡胤浇o予共情，以及在必要的情況下給出建議性、隱喻性或提問性的詮釋。五：對沙盤世界進行拍照記錄，這樣做的目的是為整個沙盤游戲治療療程留下記錄，也是對心路歷程的一種紀念。 沙盤的產(chǎn)品配置：類別說明沙盤（101*101*8 CM）（大）（84*68*8CM）（日式）（54*46*8 CM）（日式小）適合家庭、學校、醫(yī)院等使用，符合沙盤咨詢的需求沙具放置架可根據(jù)自己情況選擇購買，便于使用。沙具標準配置共22類別操作手冊沙盤的使用說明，沙盤的意義分析指導等不同類型沙盤配置類型沙盤（cm）沙具放置架沙具（個）手冊沙贈送價格小學、中學SF/沙—XZ1個（84*68*8）1個（54*46*8）3個（?。?00*90 CM90011001本3種顏色6袋數(shù)碼相機一部16000元中學,大學醫(yī)院SF/沙—ZDY1個(101*101*8）2個(84*68*8）1個（54*46*8）4個(大)180*100 CM1個（?。?00*90 CM150017001本4種顏色9袋數(shù)碼相機一部19000元專業(yè)機構(gòu)SF/沙—ZY1個（101*101*8）2個（84*68*8）1個（54*46*8）5個(大)180*100 CM300032001本4種顏色12袋數(shù)碼相機一部數(shù)碼攝像機一部35000元工作型SF/沙—G1個（84*68*8）1個（54*46*8）2個（?。?00*90 CM800個1本3種顏色6袋無12000元沙盤備注：數(shù)目：兩個或更多（一個裝干沙，一個裝濕沙）。類型：木制、金屬制，內(nèi)底部和側(cè)邊為藍色。沙具：環(huán)保、安全，兒童使用放心。沙盤其他配置：沙（多種顏色）、沙盤放置架、沙刷、沙鏟等。外地需要加收10%運輸費。幼兒園專用心理沙盤配置品名配置規(guī)格單 價數(shù) 量價格備注個體沙盤小沙盤54*46*10 CM3000元1029800元外地需要加收10%運輸費沙 具200件沙具架80*96*35 CM石英砂*1袋團體沙盤大沙盤84*68*10 CM1500元1石英砂*2袋幼兒沙盤效果圖： 配套軟件——心理沙盤應(yīng)用系統(tǒng)型號：SF/軟件—C11“心理沙盤應(yīng)用系統(tǒng)”是一款配合心理沙盤進行心理教育、心理咨詢、心理輔導的管理軟件。該軟件可以存儲記錄來訪者在沙盤游戲過程中的圖片和視頻資料，以完整、詳細地呈現(xiàn)其沙盤心理歷程。此外，心理工作者針對來訪者的沙盤所進行的體驗、分析及后續(xù)的輔導均可得到記錄、輸出和轉(zhuǎn)換。產(chǎn)品價格：1280元/套。*****************************************************************************************大學心理學實驗設(shè)計系統(tǒng)的優(yōu)勢，大量實驗都是實驗設(shè)計軟件，能做開放實驗設(shè)計實驗，可以設(shè)置實驗參數(shù)。參數(shù)可以是數(shù)字，字母，漢字，圖片及視頻圖像。，是標準化實驗，實驗結(jié)果采用的是windows內(nèi)核技術(shù)。實驗結(jié)果準確科學。，是及教學，科研，專業(yè)與一體的實驗系統(tǒng)。嚴格按照心理學的學科分類，涵蓋了操作簡便的普通心理學實驗，認知與實驗心理學實驗，也兼容了高級心理學與工程與人機交互心理學實驗。，以網(wǎng)絡(luò)化進行管理。有兩種方式：第一種是在局域網(wǎng)里實驗，首先把局域網(wǎng)里的計算機設(shè)置在一個工作組里，將實驗的系統(tǒng)目錄設(shè)為共享，即可實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)化實驗。第二種方式，借助網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)插件來實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)化管理。，在實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)實驗的同時也可以實現(xiàn)單機實驗。避免了網(wǎng)絡(luò)出現(xiàn)問題時，客戶端不可用的缺點。單機進行實驗時避免了網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)傳輸時間延長，減小了實驗的誤差。大學心理學實驗設(shè)計系統(tǒng)（普及版）型號：SF/PSY—SYP “大學心理學實驗設(shè)計系統(tǒng)（普及版）”是在綜合國內(nèi)外心理學實驗軟件系統(tǒng)和在經(jīng)過多年的實驗教學實踐和使用的基礎(chǔ)上，開發(fā)設(shè)計的用來實驗設(shè)計和實施普通心理學基礎(chǔ)實驗教學操作和演示實驗、實驗心理學和認知心理學操作和設(shè)計實驗、發(fā)展和教育心理學操作和演示實驗的大型綜合性的實驗操作和演示實驗系統(tǒng)軟件，“大學心理學實驗設(shè)計系統(tǒng)（普及版）”每套軟件配套的加密處理器為1個。在主流配置的Windows 2000和XP系統(tǒng)的計算機上運行。該實驗系統(tǒng)平臺能夠滿足實驗普通心理學基礎(chǔ)實驗、發(fā)展和教育心理學實驗，以及實驗心理學和認知心理學基礎(chǔ)和研究設(shè)計型實驗的實驗教學和實驗設(shè)計的要求，并且在教學與研究中，我們將對該實驗設(shè)計系統(tǒng)平臺不斷進行擴充和改進，以便提高國內(nèi)心理學實驗教學和研究實驗設(shè)計的水平。一、大學心理學實驗設(shè)計系統(tǒng)（普及版）具有如下特點 該系統(tǒng)合計包括超過55個實驗心理學, 認知心理學, 普通心理學,發(fā)展和教育心理學的實驗 實驗材料制作與參數(shù)定義的開放性。教師可以自己選擇實驗材料、定義實驗參數(shù)。 實驗過程控制的標準化。實驗過程控制完全由計算機程序控制。 實驗結(jié)果的精確性與可靠性。 實驗教學的網(wǎng)絡(luò)化。使用本系統(tǒng)可以實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)化實驗教學。 準備與設(shè)計實驗具有快捷性，收集、整理和分析數(shù)據(jù)方面節(jié)省時間。 數(shù)據(jù)查詢功能。實驗者隨時可以對個人的詳細實驗數(shù)據(jù)和基本統(tǒng)計數(shù)據(jù)進行查詢。 系統(tǒng)幫助功能。該系統(tǒng)具有完整的實驗系統(tǒng)使用的幫助系統(tǒng)，實驗者隨時都可以獲得軟件使用的系統(tǒng)幫助。 網(wǎng)絡(luò)化數(shù)據(jù)管理的功能, ,通過計算機網(wǎng)絡(luò)管理實現(xiàn)數(shù)據(jù)網(wǎng)絡(luò)化管理,提高數(shù)據(jù)搜集與整理的效率.二、大學心理學實驗設(shè)計系統(tǒng)（普及版）包含的實驗內(nèi)容心理學綜合實驗設(shè)計系統(tǒng)（普及完全版）主要包括如下三個模塊：實驗心理學與認知心理學（合計24個實驗設(shè)計軟件）、普通心理學實驗(合計17個操作實驗)、教育與發(fā)展心理學(合計14個實驗)，具體的目錄清單如下,合計55個實驗：l 實驗心理學與認知心理學（合計24個實驗設(shè)計軟件）一、傳統(tǒng)心理物理法實驗 二、反應(yīng)時實驗 三、信號檢測論實驗 四、信息加工實驗： 五、學習和記憶方面的實驗 8. 記憶廣度開放實驗設(shè)計軟件六、實驗設(shè)計工具軟件 l 普通心理學實驗(17類實驗)感覺實驗：差別閾限實驗后像實驗對比實驗知覺演示實驗基本知覺實驗時間知覺實驗速度知覺實驗主觀輪廓實驗Stroop效應(yīng) 視覺與聽覺反應(yīng) 時間運動知覺 1雙耳分聽 1注意波動1腦圖實驗 1運動后效 1大小恒常性 1注意廣度 1注意分配l 教育與發(fā)展心理學(合計14個實驗)河內(nèi)塔實驗量水實驗智力活動的言語機制概念形成活動任務(wù)與注意警覺水平空間位置記憶廣度兒童選擇性注意知覺速度空間定向1鑲嵌圖形1操作思維1圖形推理1漢語理解大學心理學實驗設(shè)計系統(tǒng)（普及版）產(chǎn)品價格：11800元/套。大學心理學實驗設(shè)計系統(tǒng)（專業(yè)版）型號：SF/PSY—SYZ“大學心理學實驗設(shè)計系統(tǒng)（專業(yè)版）”是在綜合國內(nèi)外心理學實驗軟件系統(tǒng)和在經(jīng)過多年的實驗教學實踐和使用的基礎(chǔ)上，開發(fā)設(shè)計的用來實驗設(shè)計和實施普通心理學基礎(chǔ)實驗教學操作和演示實驗、實驗心理學和認知心理學操作和設(shè)計實驗、發(fā)展和教育心理學操作和演示實驗、工程心理和人機交互實驗、高級心理實驗等的大型綜合性的實驗操作和演示實驗系統(tǒng)軟件，“大學心理學實驗設(shè)計系統(tǒng)（專業(yè)版）”每套軟件配套的加密處理器為1個。在主流配置的Windows 2000和XP系統(tǒng)的計算機上運行。該實驗系統(tǒng)平臺能夠滿足實驗普通心理學基礎(chǔ)實驗、發(fā)展和教育心理學實驗，以及實驗心理學和認知心理學基礎(chǔ)、工程心理和人機交互實驗、高級心理實驗和研究設(shè)計型實驗的實驗教學和實驗設(shè)計的要求，并且在教學與研究中，我們將對該實驗設(shè)計系統(tǒng)平臺不斷進行擴充和改進，以便提高國內(nèi)心理學實驗教學和研究實驗設(shè)計的水平。大學心理學實驗設(shè)計系統(tǒng)(專業(yè)版)價格：15800元/套。 備注：專業(yè)版有詳情介紹，需了解請來電咨詢。 室內(nèi)訓練項目器材介紹（5080 元）型號：SF/X—TZ項目名稱意義和操作活動教具突破雷陣團隊進入雷陣，根據(jù)規(guī)則探索出一條生路，經(jīng)過訓練可以突破思維定勢，認識到成功需要付出，需要合作合力排彈團隊成員通過無數(shù)條細繩將幾顆定時炸彈合力排除，最后認識到領(lǐng)導力與執(zhí)行力的重要性，同時知道時間管理的重要性100米長2毫米直徑的尼龍繩，網(wǎng)球20個狹路相逢團隊分成兩部分狹路相逢，勇者勝還是智者勝？有時競爭也意味著需要合作！通過訓練可以獲得雙贏理念泡沫墊60個體驗成敗團隊成員在繩圈里面分別朝不同的方向努力前進，盡管條件相同但成敗有別，通過訓練可以正確認識成敗并且轉(zhuǎn)敗為勝蛟龍出海團隊成員站成一排，用捆腿繩捆住腳踝連成一體，分別向前后左右等方向行進，訓練后可以懂得團隊需要步調(diào)一致才能成功200米長5厘米寬背包帶集體跳繩團隊兩名隊員搖繩，其余人員都連續(xù)同時跳過繩子，從一個跳不了到跳得盡可能多，說明團隊目標是非常重要的7米長的跳繩10根能量傳輸團隊成員通過若干個U形導管將一個球盡可能快的傳導到終點，沒有高度配合和相互默契是無法實現(xiàn)的50米長6厘米直徑的PVC管，彈力球10個不倒森林團隊成員人手一桿，人走桿不動，同時要求桿不倒地，既需要配合和默契，更需要目標和堅持河內(nèi)塔游戲者的任務(wù)是把這根柱子上的圓盤全部移到另外一根柱子上。每次只能移動一個圓盤，并且只能大圓盤在下、小圓盤在上河內(nèi)塔拼字游戲在拼字游戲中，兒童和青少年在運轉(zhuǎn)大腦的同時結(jié)合著雙手的操作活動拼字游戲活動箱北京輔仁淑凡音樂心理放松沙發(fā)—弗洛伊德沙發(fā)型號一：SF/X—FS