【總結】一、什么是創(chuàng)新思維1下面關于創(chuàng)新的描述中,哪一個是正確的?()窗體頂端·A、創(chuàng)新就是發(fā)明一個全新的事物·B、創(chuàng)新必須在擁有豐富知識的基礎上才能進行·C、將兩件平常的事物進行重組也可能是一種創(chuàng)新·D、創(chuàng)造出來的東西必須有實用價值才算真正的創(chuàng)新我的答案:C窗體底端2有人按照衣夾的樣子,用金屬材料制作了一個巨大
2025-08-16 18:42
【總結】創(chuàng)新思維訓練題1.古時歐洲有兩個相鄰的國家,本來關系很好,兩國的貨幣完全等值通用。后來,兩國發(fā)生了金融糾紛,雖然貨幣仍可通用,但甲國卻首先宣布,乙國貨幣在甲國使用須打9折。接著,乙國也如法炮制,宣布甲國貨幣在乙國使用也須打9折。這也就是說,一張100元的鈔票,在甲、乙兩國之間,到另一個國家去,就只能作為90元使用,即只能兌換另一個國家的90元貨幣。有一個富有創(chuàng)新智慧的聰明人發(fā)現(xiàn),這是
2025-03-27 01:21
【總結】第一講創(chuàng)新思維概念及要素一,基本概念1、狹義的思維:思維是人腦對知識、信息進行加工、處理的活動。思維原屬于哲學研究的范疇,后來又成為邏輯學、心理學、美學、生理學等多門學科研究的內容。哲學指抽象思維。一種是相對于存在(物質)而言,即意識或精神;另一種是指理性認識,即思想;或指理性認識過程,即思考。一般是指理性認識,即人們在獲得對事物的感性認識之后所進行的思維活動。邏輯學
【總結】創(chuàng)造性思維訓練(3)牛端中山大學教育科學研究所電話:020-84113280E-MAIL:農民、工人、軍人、科學家都靠什么吃飯?李哲看起來平平常常,并無什么特別之處,但他卻可以連續(xù)數小時不眨眼睛,他是怎么做到的呢?既沒有生孩子、養(yǎng)孩子也沒有認干娘,還沒有認領養(yǎng)子養(yǎng)女就先當上了
2025-05-06 12:01
【總結】第一篇:創(chuàng)新思維訓練 創(chuàng)新思維訓練 什么是創(chuàng)新思維1下面關于創(chuàng)新的描述中,哪一個是正確的?(C)A、創(chuàng)新就是發(fā)明一個全新的事物 B、創(chuàng)新必須在擁有豐富知識的基礎上才能進行C、將兩件平常的事物進行...
2024-10-28 22:43
【總結】第一篇:創(chuàng)新思維訓練 創(chuàng)新思維訓練培訓教案 黃永東 一、導入談話 同學們,江澤民爺爺曾說:“創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂,是國家興旺發(fā)達的不竭動力?!弊鳛樾聲r期的少年朋友,肩負著中華民族偉大復興的...
2024-11-16 04:53
【總結】發(fā)散思維人的創(chuàng)造力主要依靠發(fā)散思維,它是創(chuàng)造思維的主要部分——心理學家吉爾福特思路思路思路思路思路思路思路思路思路思路思路思路思路思路思路問題中心問題中心思路思路思路思路思路思路思路思路思路
2025-03-08 00:12
【總結】橫向思維情景模擬?背景:今天天氣微涼帶有雨,室友們原定要去石家莊新開的薰衣草花田玩,而且我們最近一個月只有今天有時間出去,決定到底要不要去?A哎呀。今天下起小雨了。咱還要不要去薰衣草田呢。?B是啊。最近咱就今天有時間,可這破天氣真不給力。?A好啦。別抱怨天氣了。咱們還是好好商量商量去不去吧。?B要不去吧,咱都期待
2025-03-08 00:11
【總結】創(chuàng)新思維訓練課程喚醒學生的創(chuàng)新意識?王竹立(中山大學現(xiàn)代教育技術研究所?廣東廣州?510275)??創(chuàng)新,如今成了中國最震耳欲聾的名詞了。不僅企業(yè)要自主創(chuàng)新,學校要創(chuàng)新教育,政府要創(chuàng)新體制,連社會也要轉變成創(chuàng)新型社會,國家要打造成創(chuàng)新型國家。創(chuàng)新,甚至上升至關系到民族發(fā)展進步的高度。為什么需要創(chuàng)新?這個問題對很多人來說好像
2025-08-04 22:37
【總結】創(chuàng)造性思維拓展訓練內容提要:1、什么是創(chuàng)新性思維;2、人人皆可以創(chuàng)新;3、為什么大多數人缺乏創(chuàng)新意識與習慣;4、打開心智的枷鎖。熱身練習:睜大你的眼睛哦!?。?!1、如果你選擇B,恭喜你,你答對了,因為圖形B是唯一全部由直線構成的圖形。2、有些讀者可能選擇圖形C,你也答對了!因為圖形C
2025-03-08 00:10
【總結】創(chuàng)新思維訓練主講:趙政內銷周末大講堂之一起來挑戰(zhàn):創(chuàng)新大贏家在今天的課程中您和您的團隊將體驗重重挑戰(zhàn)發(fā)掘您的潛力挑戰(zhàn)您的思維創(chuàng)造您的奇跡誰將在今天的PK中滿載而歸精彩體驗即將開始第一關:酸甜糖葫蘆比賽時間:10分鐘比賽規(guī)則:利用器材遵守規(guī)則制作糖葫蘆積分規(guī)則:第一名完成:5分第二名完成:4分第三名完成:3分
2025-01-18 04:51
【總結】思維訓練,設計中的邏輯,2011.3.14,TheCannesLionsInternationalAdvertisingFestival2009winner,,GoldProduct/ServiceH...
2024-11-17 22:47
【總結】LOGO第二章創(chuàng)新思維訓練第五節(jié)統(tǒng)籌思想?統(tǒng)籌思想?統(tǒng)籌方法應用?借勢?調度?公平分配LOGO創(chuàng)新思維之統(tǒng)籌思想01借勢思維?翟光明的借勢妙法翟光明是中國工程院院士、石油勘探專家。有一次他率隊到新疆塔里木盆地去勘
2025-08-05 02:42
【總結】請列舉曲別針的各種用途。越多越新穎越好!一、發(fā)散思維——含義從一個問題(信息)出發(fā),突破原有的知識圈,充分發(fā)揮想象力,經不同途徑、以不同角度去探索,重組眼前信息和記憶中的信息,產生新的信息,而最終使問題得到圓滿解決的思維方法。(擴散思維、求異思維、輻射思維)
2025-03-08 00:07
【總結】第一專題心理學學習與創(chuàng)新思維主講人:張慶林教授《心理學導論:創(chuàng)新思維訓練》第一章緒論2/23/20231“創(chuàng)造性的教學”與“創(chuàng)造性教學”以培養(yǎng)和激發(fā)學生的創(chuàng)造性為主要目標的教學,稱之為創(chuàng)造性教學。本輔助教材力圖緊密配合主導教材《心理學導論》,對學生進行創(chuàng)新思
2025-01-14 03:28