【正文】 操作：在分析背景中確立寫(xiě)作目的、立意，運(yùn)用賦形思維和路徑思維操作形成合同結(jié)構(gòu)框架。（4）闡明合同寫(xiě)作中的寫(xiě)作策略：雙贏基礎(chǔ)上的利益最大化、對(duì)合同不利因素的消解。（5）進(jìn)行合同的寫(xiě)作思維的分析和思維演示，看是怎樣進(jìn)行合同寫(xiě)作的思維操作的。（7）學(xué)生對(duì)合同例文進(jìn)行寫(xiě)作思維、寫(xiě)作策略的分析與評(píng)論，并將寫(xiě)作思維操作運(yùn)用到合同寫(xiě)作實(shí)踐訓(xùn)練中去；（8）掌握并運(yùn)用合同寫(xiě)作的《評(píng)改細(xì)則》，對(duì)自己的合同習(xí)作進(jìn)行自我修改、評(píng)價(jià)。（9）能夠用自己的語(yǔ)言闡述本章末尾的基本概念和復(fù)習(xí)思考題。（二二——二五）經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析、預(yù)測(cè)分析、經(jīng)濟(jì)策劃書(shū)、經(jīng)濟(jì)廣告文的寫(xiě)作（4）經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析、預(yù)測(cè)分析、經(jīng)濟(jì)策劃書(shū)、經(jīng)濟(jì)廣告文的概念、類型、功能；經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析、預(yù)測(cè)分析、經(jīng)濟(jì)策劃書(shū)、經(jīng)濟(jì)廣告的文體審美規(guī)范；經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析、預(yù)測(cè)分析、經(jīng)濟(jì)策劃書(shū)、經(jīng)濟(jì)廣告的文體寫(xiě)作思維；經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析、預(yù)測(cè)分析、經(jīng)濟(jì)策劃書(shū)、經(jīng)濟(jì)廣告寫(xiě)作的寫(xiě)作智慧；經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析、預(yù)測(cè)分析、經(jīng)濟(jì)策劃書(shū)、經(jīng)濟(jì)廣告寫(xiě)作的評(píng)改細(xì)則；經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析、預(yù)測(cè)分析、經(jīng)濟(jì)策劃書(shū)、經(jīng)濟(jì)廣告寫(xiě)作思維的訓(xùn)練——寫(xiě)作思維、寫(xiě)作策略分析；經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析、預(yù)測(cè)分析、經(jīng)濟(jì)策劃書(shū)、經(jīng)濟(jì)廣告的寫(xiě)作實(shí)踐。說(shuō) 明：(1) 理解經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析、預(yù)測(cè)分析、經(jīng)濟(jì)策劃書(shū)、經(jīng)濟(jì)廣告文的概念、類型和功能； （2） 理解經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析、預(yù)測(cè)分析、經(jīng)濟(jì)策劃書(shū)、經(jīng)濟(jì)廣告文文體規(guī)范和文體意識(shí)（3）理解經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析、預(yù)測(cè)分析、經(jīng)濟(jì)策劃書(shū)、經(jīng)濟(jì)廣告文的文體意識(shí)和思維操作：在分析背景中確立寫(xiě)作目的、立意，運(yùn)用賦形思維和路徑思維操作形成合同結(jié)構(gòu)框架。（4）理解經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析、預(yù)測(cè)分析、經(jīng)濟(jì)策劃書(shū)、經(jīng)濟(jì)廣告文寫(xiě)作中的寫(xiě)作策略。（5）理解經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析、預(yù)測(cè)分析、經(jīng)濟(jì)策劃書(shū)、經(jīng)濟(jì)廣告文的寫(xiě)作思維的分析和思維演示，看是怎樣進(jìn)行合同寫(xiě)作的思維操作的。（7）學(xué)生對(duì)理解經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析、預(yù)測(cè)分析、經(jīng)濟(jì)策劃書(shū)、經(jīng)濟(jì)廣告文例文進(jìn)行寫(xiě)作思維、寫(xiě)作策略的分析與評(píng)論，并將寫(xiě)作思維操作運(yùn)用到這些文體的寫(xiě)作實(shí)踐訓(xùn)練中去；（8）掌握并運(yùn)用理解經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析、預(yù)測(cè)分析、經(jīng)濟(jì)策劃書(shū)、經(jīng)濟(jì)廣告文寫(xiě)作的《評(píng)改細(xì)則》，對(duì)自己的習(xí)作進(jìn)行自我修改、評(píng)價(jià)。（9）能夠用自己的語(yǔ)言闡述本章末尾的基本概念和復(fù)習(xí)思考題。（二六）訴訟寫(xiě)作概述（4）訴訟寫(xiě)作的概念、性質(zhì)、類型與功能；訴訟寫(xiě)作的文體意識(shí)和寫(xiě)作規(guī)范；訴訟寫(xiě)作的文體寫(xiě)作思維；訴訟寫(xiě)作的寫(xiě)作策略思維；說(shuō) 明：（1）闡明訴訟寫(xiě)作的概念、類型和功能作用，強(qiáng)調(diào)現(xiàn)代社會(huì)訴訟寫(xiě)作的普遍性。（2）闡明訴訟寫(xiě)作的文體意識(shí)和寫(xiě)作規(guī)范：對(duì)抗性、法理性、真實(shí)性、規(guī)范性。（3）闡明訴訟寫(xiě)作主體的概念：聯(lián)合主體和當(dāng)事主體。（4）闡明訴訟寫(xiě)作主體性的內(nèi)涵是：法理思維、求實(shí)思維、抗?fàn)幘?、方法意識(shí)。（5）闡明訴訟寫(xiě)作主體性建構(gòu)的途徑的方法。（6）學(xué)生能夠用自己的語(yǔ)言闡述本章末尾的“基本概念”和“復(fù)習(xí)思考題”。（二七）起訴狀的寫(xiě)作（4）起訴狀的概念、性質(zhì)、類型與功能；起訴狀的文體意識(shí)和寫(xiě)作規(guī)范；起訴狀寫(xiě)作的文體寫(xiě)作思維；起訴狀寫(xiě)作的寫(xiě)作策略思維；說(shuō) 明：（1）闡明起訴狀寫(xiě)作的概念、類型和功能作用，強(qiáng)調(diào)起訴狀寫(xiě)作的普遍性。（2）闡明起訴狀寫(xiě)作的文體意識(shí)：公決意識(shí)、陳述感、立論意識(shí)。（3）闡明起訴狀寫(xiě)作的寫(xiě)作規(guī)范：首部——訴訟請(qǐng)求——事實(shí)理由。（4）闡明起訴狀寫(xiě)作的文體思維立意中的分析思維與行文中的賦形思維和路徑思維操作技術(shù)。（5）闡明起訴狀寫(xiě)作的寫(xiě)作策略思維：補(bǔ)充訴狀的運(yùn)用、發(fā)覺(jué)選擇有利論據(jù)、消解不利論據(jù)、根據(jù)對(duì)象與目的運(yùn)用合適的語(yǔ)言。（6）對(duì)起訴狀的寫(xiě)作思維、寫(xiě)作策略的分析或演示，讓學(xué)生看起訴狀是怎樣進(jìn)行寫(xiě)作思維操作技術(shù)的。（7）學(xué)生對(duì)起訴狀例文的分析評(píng)論，其寫(xiě)作思維和寫(xiě)作策略運(yùn)用到自己的起訴狀寫(xiě)作訓(xùn)練中去。（8）運(yùn)用起訴狀寫(xiě)作的《評(píng)改細(xì)則》，對(duì)自己的習(xí)作進(jìn)行修改評(píng)價(jià)；（9）學(xué)生能夠用自己的語(yǔ)言闡述本章末尾的“基本概念”和“復(fù)習(xí)思考題”。（二八——二九）上訴狀、答辯狀的寫(xiě)作（4）上訴狀、答辯狀的概念、性質(zhì)、類型與功能；上訴狀、答辯狀的文體意識(shí)和寫(xiě)作規(guī)范；上訴狀、答辯狀寫(xiě)作的文體寫(xiě)作思維；上訴狀、答辯狀寫(xiě)作的寫(xiě)作策略思維；說(shuō) 明：（1）理解上訴狀、答辯狀寫(xiě)作的概念、類型和功能作用。（2）理解上訴狀寫(xiě)作的文體意識(shí)是：對(duì)抗意識(shí)、訴求意識(shí)，答辯狀寫(xiě)作的文體意識(shí)是防衛(wèi)感、答辯感、抗辯感、類型感。（3）理解上訴狀的寫(xiě)作規(guī)范：首部、案由、上訴請(qǐng)求、事實(shí)理由、附項(xiàng)。（4）理解上訴狀、答辯狀寫(xiě)作的文體思維立意中的分析思維與行文中的賦形思維和路徑思維操作技術(shù)。（5）理解上訴狀、答辯狀寫(xiě)作的寫(xiě)作策略思維。（6）理解上訴狀、答辯狀寫(xiě)作的寫(xiě)作思維、寫(xiě)作策略的分析或演示，讓學(xué)生看上訴狀、答辯狀是怎樣進(jìn)行寫(xiě)作思維操作技術(shù)的。（7）學(xué)生對(duì)起上訴狀、答辯狀例文的分析評(píng)論，其寫(xiě)作思維和寫(xiě)作策略運(yùn)用到自己的上訴狀、答辯狀寫(xiě)作訓(xùn)練中去。（8）運(yùn)用上訴狀、答辯狀寫(xiě)作的《評(píng)改細(xì)則》，對(duì)自己的習(xí)作進(jìn)行修改評(píng)價(jià)；（9）學(xué)生能夠用自己的語(yǔ)言闡述本章末尾的“基本概念”和“復(fù)習(xí)思考題”。三、與其他課程的關(guān)系前期課程：寫(xiě)作思維訓(xùn)練；后續(xù)課程：寫(xiě)作基本原理、當(dāng)代作文教學(xué)原理、作文語(yǔ)文教學(xué)法。四、考試方式期末：閉卷筆試，占總成績(jī)的70%；中期：開(kāi)卷考試，張總成績(jī)的20%；平時(shí)：作文或作業(yè)，占總成績(jī)的10%；考試成績(jī)：理論40%，實(shí)踐占60%。本學(xué)期中期考試：學(xué)術(shù)述評(píng)的開(kāi)卷考試，期末考試：作文部分在散文、文藝評(píng)論、消息寫(xiě)作中隨機(jī)選一種進(jìn)行考試。五、參考書(shū)目（25種）余國(guó)瑞、彭光芒主編：《實(shí)用寫(xiě)作》，高等教育出版社，2002.陳果安主編：《文學(xué)寫(xiě)作教程》，中南大學(xué)出版社，2002。陳果安主編：《文學(xué)寫(xiě)作教程》，中南大學(xué)出版社，2002。陳果安主編：《實(shí)用寫(xiě)作教程》，中南大學(xué)出版社，2002。陳果安主編：《中文專業(yè)畢業(yè)論文寫(xiě)作導(dǎo)論，中南大學(xué)出版社，2002。周德倉(cāng)主編：《寫(xiě)作素質(zhì)訓(xùn)練教程》，北京：東方出版中心，1998.于占鯤、李白堅(jiān)、沈漢達(dá)：《題型寫(xiě)作教程》，北京：語(yǔ)文出版社，1994.陳福寧著：《文章學(xué)基礎(chǔ)》，湖南大學(xué)出版社，1987.馬正平主編：《高等寫(xiě)作思維訓(xùn)練教程》，北京：中國(guó)人民大學(xué)出版社，2002.秦穗等編：《實(shí)用英語(yǔ)作文》，湖南人民出版社，1999.劉上扶：《英語(yǔ)寫(xiě)作論》，廣西大學(xué)出版社，1998.劉錫慶主編：《外國(guó)寫(xiě)作教學(xué)理論輯評(píng)》，內(nèi)蒙古教育出版社，1992.19 / 19