【總結】軸對稱與軸對稱圖形復習題1一、判斷題().().().().().().二、選擇1.下列說法錯誤的是()A.關于某條直線對稱的兩個三角形一定全等;B.軸對稱圖形至少有一條對稱軸C.全等三角形一定能關于某條直線對稱;D.角是關于它的平分線對稱的圖形、線段、等邊三角形、鈍角三角形
2025-08-05 17:44
【總結】一、選擇題1.下列命題中:①兩個全等三角形合在一起是一個軸對稱圖形(位置?);②等腰三角形的對稱軸是底邊上的中線所在直線;③等邊三角形一邊上的高所在直線就是這邊的垂直平分線;④一條線段可以看著是以它的垂直平分線為對稱軸的軸對稱圖形.正確的說法有( d?。﹤€AA.1個 B.2個 C.3個 D.4個(1)兩個全等三角形合在一起是一個軸對稱圖形,由于位置關
2025-06-23 14:51
【總結】軸對稱與軸對稱圖形(2)制作:何廣謀如圖,由6個全等的正方形組成L形圖案,請你在圖案中改變1個正方形的位置,使它變成軸對稱圖案。知識點回顧,∵______________,∴PA=PB.,∵____________________,∴PC=PD.lOPBADC
2025-08-04 23:32
【總結】一、選擇題(每題3分,共30分)A.B.C.D.1.下列圖案是我國幾家銀行的標志,其中不是軸對稱圖形的是()2.如下書寫的四個漢字,其中為軸對稱圖形的是()ABC圖4第3題A. B. C.D.3.如圖,有A、B、C三個居民小區(qū)的位置成三角形,現(xiàn)決定在三個小區(qū)之間修建一個購物超市
2025-03-26 04:24
【總結】一.中外建筑二.臉譜藝術三.剪紙藝術四.車標設計五.國旗欣賞六.交通標志七.實物圖案八.幾何圖案面對生活中這些美麗的圖片,你是否強烈地感受到美就在我們身邊!這是一種怎樣的美呢?請你談談你的感想?讓我們走進軸對稱的世界!去感
2025-08-01 17:54
【總結】《軸對稱圖形》的教學反思對稱是一種最基本的圖形變換,是學習空間與圖形知識的必要基礎,對于幫助學生建立空間觀念,培養(yǎng)學生的空間想象力有著不可忽視的作用。本冊第一次教學軸對稱圖形,教材中安排了形式多樣的操作活動,在本節(jié)課的教學中,我結合教材的特點,設計了三次操作活動,讓學生在動手操作中逐步體驗軸對稱圖形的基本特征。
2024-11-26 05:12
【總結】第一篇:《軸對稱圖形》 軸對稱圖形 執(zhí)教教師:福安實小陽泉校區(qū)陳雪丹指導老師:福安市教師進修學校林萍 福安實小陽泉校區(qū)林桂忠 教學設計思考和提出的問題 ⒈蘇教版第一學段對于“軸對稱圖形”的編...
2024-11-15 12:14
【總結】第1章軸對稱圖形-第1節(jié)軸對稱與軸對稱圖形-教材:八年級上冊出版(編)江蘇科技技術出版社制作人:張一純班級:09
2024-10-17 02:02
【總結】1第1章軸對稱圖形-第1節(jié)軸對稱與軸對稱圖形-教材:八年級上冊出版(編)江蘇科技技術出版社制作人:張一純班級:
【總結】一、選擇題1.下列命題中:①兩個全等三角形合在一起是一個軸對稱圖形;②等腰三角形的對稱軸是底邊上的中線;③等邊三角形一邊上的高就是這邊的垂直平分線;④一條線段可以看著是以它的垂直平分線為對稱軸的軸對稱圖形.正確的說法有( ?。﹤€A.1個 B.2個 C.3個 D.4個2.下列圖形中:①平行四邊形;②有一個角是30°的直角三角形;③長方形;④等腰三角形.其
2025-06-23 14:42
【總結】《軸對稱圖形》教學設計課題:《軸對稱圖形》一、教學目標知識與技能、兩個圖形關于某直線對稱的概念; ,兩個圖形關于某直線對稱的對稱軸、對稱點;。過程與方法通過軸對稱圖形和兩個圖形成軸對稱的學習,讓學生關注生活,學會觀察,增強交流。情感態(tài)度與價值觀 通過軸對稱圖形和兩個圖形成軸對稱的學習,激發(fā)學生的學習欲望和熱情,并能積極主動參與數(shù)學學習活動。二、教學
2025-04-17 12:43
【總結】 軸對稱圖形說課稿范文 軸對稱圖形說課稿范文(1) 一、說教材 《軸對稱圖形》是蘇教版小學數(shù)學三年級下冊第七單元的教學內(nèi)容,本課是在學生認識簡單的平面圖形的基礎上進行的,教材從學生熟悉的...
2024-12-07 02:04
【總結】第一篇:軸對稱圖形教案 熱鬧的民俗節(jié)—對稱 課型:新授教學目標: 1、通過觀察操作,初步感知對稱現(xiàn)象,認識軸對稱圖形及對稱軸。 2、在大量的具體活動中,培養(yǎng)初步的觀察能力,發(fā)展空間觀念。 3...
2024-11-15 23:07
【總結】《軸對稱圖形》教學設計及反思固城小學陳小頭一、教材簡析:這部分內(nèi)容結合實例,通過觀察和操作等活動,幫助學生初步認識軸對稱圖形;通過“做”軸對稱圖形,進一步積累感性認識,豐富對軸對稱圖形的體驗,鍛煉學生的實踐能力。二、教學目標:1、聯(lián)系生活的具體物體,通過觀察和動手操作,使學生初步體會生活中的對稱現(xiàn)象;認識軸對稱圖形的
2024-12-11 06:42
【總結】小學軸對稱圖形教案[教案教材依據(jù):版本:人民教育出版社義務教育課程標準實驗教科書章節(jié):第三冊第五單元觀察物體例2設計思想:1.努力體現(xiàn)數(shù)學與生活的聯(lián)系.本設計提供了豐富的圖案,涉及建筑、動物、植物、標志(汽車、建筑)、數(shù)學圖形等方面,讓學生能感受到數(shù)學就在我們身邊.同時,學生在這些圖案的認識過程中學習新知
2024-11-23 15:55