【正文】 和新成果的計(jì)劃34．推廣指數(shù):綜合反映技術(shù)推廣狀況的指標(biāo)35．培訓(xùn)和訪問推廣方式四、簡(jiǎn)答題（本大題共5小題，每小題7分，共35分）36．簡(jiǎn)述農(nóng)業(yè)推廣工作的特點(diǎn)。答： 37．簡(jiǎn)述農(nóng)業(yè)創(chuàng)新的擴(kuò)散過程。答：突破階段、緊要階段、跟隨階段、隨大流階段38．簡(jiǎn)述農(nóng)業(yè)推廣組織的職能。 、 、 39．簡(jiǎn)述農(nóng)業(yè)推廣人員應(yīng)具備的職業(yè)道德。40．推廣工作效益率可用哪些指標(biāo)評(píng)價(jià)？五、論述題（本大題15分）41．試述農(nóng)業(yè)推廣教育中個(gè)別教學(xué)法的具體方法及應(yīng)用。答：個(gè)別教學(xué)法是推廣工作者同對(duì)象在一對(duì)一的相互影響的基礎(chǔ)上進(jìn)行教育與培訓(xùn)，包括走訪農(nóng)戶、定點(diǎn)咨詢、不拘形式的接觸和聯(lián)系農(nóng)戶和模范農(nóng)戶 和田間插棋法全國2008年7月自學(xué)考試試卷農(nóng)業(yè)推廣學(xué)課程代碼：02678一、單項(xiàng)選擇題（本大題共20小題，每小題1分，共20分）在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無分。1．農(nóng)業(yè)推廣在農(nóng)業(yè)發(fā)展中的社會(huì)功能之一是（ A ）A．中介作用 B．科技成果的研究C．科技成果的評(píng)價(jià) D．科技成果的管理2．廣義的農(nóng)業(yè)推廣重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是（ B ）A．農(nóng)村社會(huì)教育 B．種植業(yè)的發(fā)展C．農(nóng)村生活水平的提高 D．畜牧業(yè)和林業(yè)為主3．農(nóng)業(yè)推廣的根本目的在于（ D ）A．提高產(chǎn)量 B．增加收入C．采用新技術(shù) D．發(fā)展生產(chǎn)力4．農(nóng)業(yè)推廣人員是（ ）A．從事農(nóng)業(yè)推廣工作的人員 B．農(nóng)業(yè)推廣專職人員C．農(nóng)業(yè)推廣機(jī)構(gòu)的成員 D．在農(nóng)村傳播農(nóng)業(yè)技術(shù)的人員5．我國農(nóng)業(yè)推廣的渠道很多，下述中屬于農(nóng)業(yè)推廣機(jī)構(gòu)推廣渠道的是（ A ）A．鄉(xiāng)(鎮(zhèn))農(nóng)技站 B．教育單位推廣部門C．科研單位推廣部門 D．農(nóng)村專業(yè)技術(shù)協(xié)會(huì)6．推廣工作的最終目標(biāo)是提高（ A ）A．技術(shù)上限 B．農(nóng)民成果分布C．經(jīng)濟(jì)上限 D．推廣人員收入7．進(jìn)行“手、腦、身、心”四健教育的主要對(duì)象是（ B ）A．成年農(nóng)民 B．農(nóng)村青少年C．農(nóng)村婦女 D．農(nóng)村老年人8．推廣年人均效益是推廣項(xiàng)目年經(jīng)濟(jì)效益除以（ ）A．推廣的面積 B．參加推廣的人數(shù)C．年推廣對(duì)象數(shù) D．年采用創(chuàng)新的推廣對(duì)象數(shù)9．在農(nóng)業(yè)推廣工作評(píng)價(jià)中，評(píng)價(jià)推廣對(duì)象的標(biāo)準(zhǔn)之一是（ ）A．機(jī)構(gòu)設(shè)置是否合理 B．當(dāng)?shù)卣娃r(nóng)民的關(guān)系C．創(chuàng)新的擴(kuò)散情況 D．推廣人員工作效率情況10．采用創(chuàng)新的推廣對(duì)象數(shù)除以總推廣對(duì)象數(shù)再乘以100％，其值表示（ ）A．推廣效率 B．推廣經(jīng)濟(jì)效益C．采納率 D．教育效果11．農(nóng)業(yè)推廣工作評(píng)價(jià)指標(biāo)的設(shè)置是根據(jù)（ ）A．評(píng)價(jià)方法 B．評(píng)價(jià)方式C．評(píng)價(jià)效果 D．評(píng)價(jià)內(nèi)容12．推廣方法對(duì)農(nóng)民采用新技術(shù)的影響可以用作（ ）A．衡量農(nóng)業(yè)推廣方法優(yōu)劣的尺度 B．農(nóng)業(yè)推廣方法效果評(píng)價(jià)的尺度C．衡量農(nóng)民接受技術(shù)水平高低的尺度 D．評(píng)價(jià)農(nóng)業(yè)技術(shù)效果的尺度13．不計(jì)成本而取得每畝的最高產(chǎn)量稱為（ D ）A．經(jīng)濟(jì)上限 B．成果分布C．實(shí)際產(chǎn)量 D．技術(shù)上限14．支持進(jìn)步農(nóng)民策略理論的一個(gè)非常重要的方面是假定目標(biāo)人口的（ D ）A．不一致性 B．異質(zhì)性C．年齡相同或相近 D．一致性15．雙向溝通效果最好的方法是（ A ）A．農(nóng)戶訪問 B．大眾傳播C．方法示范 D．成果示范16．人類行為的知識(shí)層面是指（ B ）A．人們對(duì)人、事、物的反應(yīng) B．知識(shí)、智能等C．人們對(duì)技術(shù)的反應(yīng) D．人們的操作技能17．農(nóng)業(yè)推廣的兩種推廣戰(zhàn)略均強(qiáng)調(diào)同一結(jié)果，即改變（ B ）A．農(nóng)村環(huán)境 B．農(nóng)民的行為C．傳統(tǒng)文化 D．態(tài)度與價(jià)值觀18．在推廣中用于引起變革的手段是（ C ）A．創(chuàng)新 B．?dāng)U散C．溝通 D．培訓(xùn)19．按國家科委統(tǒng)計(jì)的口徑，判定一項(xiàng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)成果已推廣，其推廣度應(yīng)等于或超過（ B ）A．10％ B．20％C．30％ D．50％20．某類成果以非物化的信息形態(tài)存在，被傳播和使用，如抗旱技術(shù)、栽培管理技術(shù)等，此類成果屬于（ B ）A．物化產(chǎn)品 B．技術(shù)性產(chǎn)品C．技巧與技能 D．服務(wù)性知識(shí)產(chǎn)品二、多項(xiàng)選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中有二至五個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選、少選或未選均無分。21．農(nóng)業(yè)創(chuàng)新的擴(kuò)散過程，一般可分為以下哪些階段?（ ABCD ）A．突破 B．緊要C．評(píng)價(jià) D．跟隨E．隨大流22．發(fā)達(dá)國家的農(nóng)業(yè)推廣多側(cè)重于（ ACD ）A．農(nóng)村教育 B．農(nóng)村經(jīng)濟(jì)C．信息咨詢 D．信息開發(fā)E．技術(shù)開發(fā)23．影響農(nóng)民學(xué)習(xí)能力的主要因素有（ ABD ）A．年齡 B．教育程度C．學(xué)習(xí)時(shí)間 D．心理背景E．身體素質(zhì)24．推廣研究員的職責(zé)有（ ）A．起學(xué)術(shù)帶頭人的作用，在同行中享有較高威望B．組織開發(fā)性研究，開創(chuàng)新的服務(wù)項(xiàng)目C．制定主管范圍內(nèi)的生產(chǎn)發(fā)展規(guī)劃D．組織制定部分推廣項(xiàng)目的工作計(jì)劃E．在指導(dǎo)中級(jí)人員、培訓(xùn)人才中發(fā)揮重要的作用25．收集評(píng)價(jià)資料的方法有（ ）A．問卷法 B．訪問法C．觀察法 D．行家評(píng)價(jià)法E．比較法三、名詞解釋題（本大題共5小題，每小題3分，共15分）26．農(nóng)業(yè)創(chuàng)新:應(yīng)用于農(nóng)業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的各方面的新成果，新技術(shù)，新知識(shí)和新信息的統(tǒng)稱。27．推廣率評(píng)價(jià)多項(xiàng)農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣程度的指標(biāo)，即某技術(shù)或某行業(yè)技術(shù)已被推廣的比例28．項(xiàng)目推廣方式29．指令性推廣計(jì)劃：國家農(nóng)業(yè)推廣機(jī)構(gòu)根據(jù)政府的農(nóng)業(yè)發(fā)展計(jì)劃，用行政手段啟發(fā)教育農(nóng)民采用農(nóng)業(yè)先進(jìn)技術(shù)和成果的計(jì)劃。30．職前培訓(xùn)四、簡(jiǎn)答題（本大題共5小題，每小題5分，共25分）31．簡(jiǎn)述農(nóng)業(yè)推廣計(jì)劃的特點(diǎn)。答：，理論色彩不宜太濃厚。，而且必須是綜合的，必須適應(yīng)農(nóng)民廣泛的，多樣化的要求。，以便為農(nóng)村發(fā)展作出持續(xù)的貢獻(xiàn)32．農(nóng)業(yè)推廣組織設(shè)計(jì)的基本原則是什么？答：、因時(shí)、因人和因事的制宜原則 ，從整體系統(tǒng)中求得最佳結(jié)構(gòu)的原則 33．簡(jiǎn)述產(chǎn)品專業(yè)化推廣方式的優(yōu)缺點(diǎn)。34．科技示范戶的職責(zé)是什么?35．簡(jiǎn)述貧困地區(qū)農(nóng)民的心理背景。答：五、論述題(本大題共3小題，每小題10分，共30分)36．試述農(nóng)業(yè)推廣在農(nóng)業(yè)發(fā)展中的作用。答： 37．試述農(nóng)業(yè)推廣框架理論的涵義。答：農(nóng)業(yè)推廣工作過程是一個(gè)完整的系統(tǒng)，它包括兩個(gè)基本的子系統(tǒng)，即推廣服務(wù)系統(tǒng)和目標(biāo)團(tuán)系系統(tǒng)。前者是指農(nóng)業(yè)推廣人員，機(jī)構(gòu)及其所處的生存空間，后者是指農(nóng)民、農(nóng)民家庭及其所處的生存空間。溝通和互動(dòng)是這兩個(gè)子系統(tǒng)的聯(lián)系方式。推廣服務(wù)工作離不開相應(yīng)的外部宏觀環(huán)境，包括政治法律環(huán)境、經(jīng)濟(jì)環(huán)境、社會(huì)文化環(huán)境以及農(nóng)村區(qū)域環(huán)境。這些環(huán)境因素都直接或間接地影響兩個(gè)子系統(tǒng)的相互作用與滲透，工作績(jī)效與產(chǎn)出。38．試述提高農(nóng)戶訪問效果應(yīng)注意的問題。全國2009年4月高等教育自學(xué)考試農(nóng)業(yè)推廣學(xué)試題課程代碼：02678一、單項(xiàng)選擇題(本大題共25小題，每小題1分，共25分)在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無分。（ ） ，所組織的學(xué)習(xí)活動(dòng)是（ ） ，存在于（ B ） ，我國最早建立的推廣專業(yè)機(jī)構(gòu)是（ D ） （ B ） 《農(nóng)業(yè)推廣規(guī)程》公布的時(shí)間是（ C ） 、鄉(xiāng)村領(lǐng)導(dǎo)人才培養(yǎng)和使用指導(dǎo)等活動(dòng)內(nèi)容屬于（ A ） 8.“推廣”一詞的提出始于（ C ） 9.《史密斯—利弗法》出自（ B ） ，可概括為以下哪種推廣模式?（ A ）A.“用戶導(dǎo)向”式 B.“物質(zhì)援助”式C.“技術(shù)傳輸”式 D.“政府導(dǎo)向”式（ D ） ，農(nóng)民、農(nóng)民家族及其所處的生存空間就是（ C ） ，承包者（ ） 14. 100%表示的是（ ） （ ） ，常需進(jìn)行中區(qū)試驗(yàn)，其主要目的是（ B ） （ A ） 18.“種糧為吃飯，養(yǎng)牛為種田，養(yǎng)豬為過年，養(yǎng)雞為換鹽”反映的是農(nóng)民的（ C ） ，把試驗(yàn)、示范和推廣相結(jié)合，進(jìn)行研究和成果推廣，此種成果轉(zhuǎn)化途徑為（ A ） ，經(jīng)濟(jì)上限的提高都不可能超過相應(yīng)的（ B ） “豐收計(jì)劃”采用的推廣方式是（ ） 、信息和經(jīng)營服務(wù)相結(jié)合 ，不宜采用的推廣方法是（ ） （ C ） （ ）、方法 ，農(nóng)業(yè)推廣整體系統(tǒng)和某些上層組織機(jī)構(gòu)應(yīng)（ ） 二、多項(xiàng)選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中至少有兩個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選、少選或未選均無分。（ ABCDE ） ，農(nóng)業(yè)推廣（ ABCDE ）“擴(kuò)散—接受”系統(tǒng)，劃分為（ BCE ） （ ）、農(nóng)民技術(shù)員和科技示范戶、新成果的采納上起模范帶頭作用（ ） 三、名詞解釋題(本大題共5小題，每小題3分。共15分):教育對(duì)象對(duì)位于較為固定的推廣教育場(chǎng)所的推廣人員進(jìn)行的意欲取得技術(shù)信息、技術(shù)資料或幫助的走訪。:構(gòu)成農(nóng)業(yè)推廣體系的一種職能結(jié)構(gòu)，具有農(nóng)業(yè)推廣共同勞動(dòng)的目標(biāo)的人員組成，相對(duì)穩(wěn)定的社會(huì)系統(tǒng):以農(nóng)業(yè)推廣的現(xiàn)在去推斷農(nóng)業(yè)推廣的未來的科學(xué)的預(yù)見和安排四、簡(jiǎn)答題(本大題共5小題，每小題7分，共35分)？答： ，提高管理效率的工具。答：、因時(shí)、因人和因事的制宜原則 ，從整體系統(tǒng)中求得最佳結(jié)構(gòu)的原則 。答：項(xiàng)目的選擇、實(shí)驗(yàn)、示范、培訓(xùn)、服務(wù)、推廣和評(píng)價(jià)？答：，技術(shù)培訓(xùn)、技術(shù)資料等服務(wù)方式？五、論述題(本大題共1小題，15分)。答。全國2009年7月高等教育自學(xué)考試　　農(nóng)業(yè)推廣學(xué)試題　　課程代碼：02678　　一、單項(xiàng)選擇題（本大題共20小題，每小題1分，共20分）　　在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無分。　　，基礎(chǔ)在試驗(yàn)示范期，速度在（　B　）　　　　　　　　　?。ā　）　　　　　　　　　　，以下說法錯(cuò)誤的是（C　?。　　　　　　　　　。ā?。　?、省級(jí)推廣機(jī)構(gòu)　　、市級(jí)推廣機(jī)構(gòu)　　、縣級(jí)推廣機(jī)構(gòu)　　、鄉(xiāng)級(jí)推廣機(jī)構(gòu)　　（　B?。　　　　　　　　　。ā?。　　　　　　　　　?.“S”型曲線表示（　A?。　?，已采用農(nóng)業(yè)創(chuàng)新的成員占全體成員的百分比　　，已采用農(nóng)業(yè)創(chuàng)新的成員占全體成員的百分比　　，已采用農(nóng)業(yè)創(chuàng)新的成員人數(shù)　　，已采用農(nóng)業(yè)創(chuàng)新的成員人數(shù)　?。ā　）　　　　　　　　　?。ā?。　　　　　　　　　。?、中、青組成的合理結(jié)構(gòu)為（　?。　　　　　　　　　。ā?。　　　　　　　　　?，最高一級(jí)是（　D?。　　　　　　　　　?，以下說法錯(cuò)誤的是（B　?。　　⑻攸c(diǎn)、規(guī)律　　　　、“擴(kuò)散接受”的形式、特點(diǎn)和規(guī)律　　　　，以下說法錯(cuò)誤的是（　　）　　　　　　　　　　15.“提高農(nóng)村人民的生活水平”屬于（　A?。　　　　　　　　　?，以下屬于集體指導(dǎo)的是（　A?。　　　　　　　　　。˙　　）　　　　　　　　　　，高、中、初級(jí)人員比例大體為（　?。　　?∶3　　∶3∶5　　∶4∶6　　∶5∶9　　，則不包括（D　?。　　　　　　　　　。ā?。　　　　　　　《?、多項(xiàng)選擇題（本大題共5小題，每小題2分，共10分）　　在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中至少有兩個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選、少選或未選均無分。　　，選擇推廣項(xiàng)目應(yīng)遵循的原則有（　ACD?。　　　　　　　　　　　。ā　。　　　　　　　　　　　。āBCE?。　?、因時(shí)、因人、因事制宜的原則　　　　，從整體系統(tǒng)上求得最佳結(jié)構(gòu)的原則　　　　　　24.“進(jìn)步農(nóng)民策略”的缺陷表現(xiàn)在（ABCD　　）　　　　　　　　　　　?。āBCDE?。　　　　　　　　　　　∪?、名詞解釋題（本大題共5小題，每小題3分，共15分）　　:一種新的觀點(diǎn)、思想、技術(shù)。一旦被引入到一個(gè)社會(huì)系統(tǒng)，就會(huì)從這個(gè)社會(huì)系統(tǒng)從決策單位隨著時(shí)間的推移傳給下一個(gè)單位　　　　：指成員為了實(shí)現(xiàn)機(jī)構(gòu)的目標(biāo)而進(jìn)行分工協(xié)作，在職務(wù)范圍、責(zé)任和權(quán)利方面形成的結(jié)構(gòu)體系　　：將有用的信息傳遞給人們，并幫助這些人獲得必要的知識(shí)、技能、正確的觀念以便有效地利用這些信息?！　　　∷?、簡(jiǎn)答題（本大題共6小題，每小題7分，共42分）　　。答：、　　?！　　！　?。答：　　。　　。答： ，提高管理效率的工具　　五、論述題（本大題13分）。全國自學(xué)考試2010年4月份考試農(nóng)業(yè)推廣學(xué)55 / 55