老師面試：音樂(lè)教學(xué)結(jié)構(gòu)化問(wèn)題解答-資料下載頁(yè)
2025-03-26 03:28本頁(yè)面
【正文】 音樂(lè)欣賞課教學(xué)過(guò)程中可以嘗試著這樣去做：第一，運(yùn)用多媒體課件、實(shí)物展示和實(shí)物演奏等手段，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。例如：在欣賞二胡獨(dú)奏《二泉映月》的教學(xué)活動(dòng)中，我通過(guò)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)接觸實(shí)物二胡，體會(huì)二胡的演奏方式，感受二胡的音色，從而引起學(xué)生欣賞的興趣。接著，我運(yùn)用課件來(lái)幫助學(xué)生理解作品，利用《二泉映月》的動(dòng)畫(huà)感受氣氛。音畫(huà)結(jié)合，更加深了學(xué)生對(duì)音樂(lè)作品的理解深度。第二，充分利用豐富的想象力，激起學(xué)生的共鳴。例如：在學(xué)生欣賞《亞麻色頭發(fā)的少女》這首樂(lè)曲時(shí)，我要求每一個(gè)學(xué)生都要敞開(kāi)心扉，用自己的心去感受音樂(lè)，之后，我要求同學(xué)們各抒己見(jiàn)，給樂(lè)曲起名字。并同時(shí)說(shuō)明自己為什么要起這個(gè)名字。學(xué)生能夠用心去聽(tīng)去想，敢于創(chuàng)新，敢于發(fā)表自己的意見(jiàn)，這是難能可貴的，第三，運(yùn)用身體語(yǔ)言讓學(xué)生大膽表現(xiàn)音樂(lè)。學(xué)可以以形體表現(xiàn)作為一種“樂(lè)器”，隨著音樂(lè)自由的運(yùn)動(dòng)，通過(guò)走、跳、跑，自行創(chuàng)造表現(xiàn)與他們所聽(tīng)到的音樂(lè)相應(yīng)的動(dòng)作。這就充分調(diào)動(dòng)了大家感受音樂(lè)的能動(dòng)性。第四，用打擊樂(lè)為樂(lè)曲伴奏。凡是結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、節(jié)奏明顯、速度適中的樂(lè)曲均可在欣賞的時(shí)候一起演奏。在欣賞過(guò)程當(dāng)中，學(xué)生不知不覺(jué)地培養(yǎng)了良好的節(jié)奏感，正確的演奏技巧和與他人合作的意識(shí)。音樂(lè)教師在初中合唱教學(xué)中應(yīng)具備的素養(yǎng)有哪些？【參考解析】合唱是一門(mén)綜合性的藝術(shù)，對(duì)學(xué)生的要求較高，訓(xùn)練起來(lái)難度更大，作為初中音樂(lè)教學(xué)中不可缺少的一個(gè)重要組成部分。音樂(lè)教師要引導(dǎo)學(xué)生步入豐富多彩的音響世界，啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣，并獲得美的熏陶。特別是讓學(xué)生具有相互協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神，具有更重要的意義。因此，音樂(lè)教師在合唱教學(xué)中起著至關(guān)重要的作用，也就要求合唱教師具有多方面的素養(yǎng)。首先，合唱教師應(yīng)有高尚的師德，應(yīng)熱愛(ài)人民的教育事業(yè)，有強(qiáng)烈的責(zé)任心，對(duì)學(xué)生有影響力和親和力，有耐心和恒心。其次，教師要有較高的專(zhuān)業(yè)水平。包括扎實(shí)的聲樂(lè)基礎(chǔ)，合唱指揮技能，具有對(duì)學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練的能力?？傊?，中學(xué)教師的合唱水平、合唱意識(shí)、音樂(lè)專(zhuān)業(yè)知識(shí)、合唱教學(xué)中的能力和素養(yǎng)決定著學(xué)生合唱的整體水平，也影響著學(xué)生未來(lái)在合唱、音樂(lè)甚至更多方面的發(fā)展，應(yīng)進(jìn)一步提高和加強(qiáng)中學(xué)音樂(lè)教師的綜合音樂(lè)素養(yǎng)，使初中合唱教育成為我國(guó)基礎(chǔ)音樂(lè)教學(xué)中一個(gè)展示的平臺(tái)，進(jìn)而提高我國(guó)的中學(xué)合唱教育教學(xué)水平。
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