【總結(jié)】()。A個(gè)人識別、表達(dá)自己的情緒B個(gè)人識別、表達(dá)他人的情緒C個(gè)人激勵(lì)自己的情緒能力D個(gè)人處理和他人關(guān)系中的情緒能力()A信念是一種動(dòng)力,并且有強(qiáng)弱之分B信念需要支撐C信念需要韌性作紐帶D信念需要勇氣作動(dòng)力()A差異性B相似性C異化性D同一性,大科學(xué)家對科學(xué)技術(shù)發(fā)展的相關(guān)性認(rèn)識更加深入,能不斷克服(),將所掌握的知識進(jìn)行融合再選,為其
2025-03-27 23:15
【總結(jié)】從歷史發(fā)展過程看,由農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)、工業(yè)經(jīng)濟(jì)到知識經(jīng)濟(jì),都是科學(xué)技術(shù)對經(jīng)濟(jì)和社會的作用不斷飛躍的過程10.初級的抽象與概括是根據(jù)事物的外部特征做出比較從而得出抽象與概括,高級的抽象與概括是根據(jù)某一現(xiàn)象或某一系列現(xiàn)象的本質(zhì)特征所做出的。(填空)3.20世紀(jì)自然科學(xué)有四大發(fā)現(xiàn):愛因斯坦相對論;原子結(jié)構(gòu)和基本粒子的發(fā)現(xiàn)與量子力學(xué):電子
2025-10-18 14:03
【總結(jié)】(2020年度)整理的部分考試題1.()就是個(gè)人把自己的能力、品質(zhì)評價(jià)偏低的一種消極的自我感知。(單選1分)[A]消極形態(tài)[B]自卑感[C]自負(fù)心理[D]缺陷2.()是指一個(gè)人尚待開發(fā)的智力的總稱。(單選1分)[A]
2025-10-14 16:54
【總結(jié)】《專業(yè)技術(shù)人員潛能激活與創(chuàng)造力開發(fā)教程》試題及答案1.隨著社會分工的細(xì)化和高度產(chǎn)業(yè)化,專業(yè)化的發(fā)展,必然會逐漸從社會普通公眾中分離出來一部分人。2.《中華人民共和國職業(yè)分類大典》按照工作性質(zhì)同一性的基本原則,對我國社會職業(yè)進(jìn)行了科學(xué)劃分和歸類。3._知識經(jīng)濟(jì)的基本內(nèi)涵是以知識(或智
2025-10-05 10:14
【總結(jié)】HOMEPAG.penigofthcmay'sxr,vluINTRwkdb10Wq-omakethefolwingpoints:theroomtemperaturebetweenrelativehumiditymaintainedat30%-55%,and7daysaweek,24hoursadayi
2025-10-03 21:40
【總結(jié)】第一套題《專業(yè)技術(shù)人員潛能激活與創(chuàng)造力開發(fā)教程》2020年東營市《專業(yè)技術(shù)人員潛能激活與創(chuàng)造力開發(fā)教程》答案1第一套題《專業(yè)技術(shù)人員潛能激活與創(chuàng)造力開發(fā)教程》1.隨著社會分工的細(xì)化和高度(產(chǎn)業(yè)化),(專業(yè)化)的發(fā)展,必然會逐漸從社會普通公眾中分離出來一部分人。(填空)2.從歷史發(fā)展過程看,由農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)、工業(yè)經(jīng)濟(jì)到知識經(jīng)濟(jì),都是(科學(xué)技術(shù))對經(jīng)濟(jì)和社會的作輯乙泥宜影瀾媳
2025-10-04 21:09
【總結(jié)】12020年繼續(xù)教育《專業(yè)技術(shù)人員潛能激活與創(chuàng)造力開發(fā)》考試試題及答案溫馨提示:下載本文檔后,點(diǎn)擊word菜單欄的“編輯---查找”,輸入試題關(guān)鍵詞,幫助您快速找到該題答案。(產(chǎn)業(yè)化),(專業(yè)化)的發(fā)展,必然會逐漸從社會普通公眾中分離出來一部分人。(填空),由農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)、工業(yè)經(jīng)濟(jì)到知識
2025-10-04 13:15
【總結(jié)】第一套題《專業(yè)技術(shù)人員潛能激活與創(chuàng)造力開發(fā)教程》2020年東營市《專業(yè)技術(shù)人員潛能激活與創(chuàng)造力開發(fā)教程》答案1第一套題《專業(yè)技術(shù)人員潛能激活與創(chuàng)造力開發(fā)教程》1.隨著社會分工的細(xì)化和高度(產(chǎn)業(yè)化),(專業(yè)化)的發(fā)展,必然會逐漸從社會普通公眾中分離出來一部分人。(填空)2.從歷史發(fā)展過程看,由農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)、工業(yè)經(jīng)濟(jì)到知識經(jīng)濟(jì),都是(科學(xué)技術(shù))對經(jīng)濟(jì)和社會的作銅磕或柳幀股堪
2025-10-04 17:06
【總結(jié)】2020專業(yè)技術(shù)人員潛力激活與創(chuàng)造力開發(fā)單選題答案1(語言智能)是指對語言文字的掌握能力。2(專業(yè)技術(shù))是指專門從事某一特殊領(lǐng)域工作或職業(yè)所需要的工作知識、理論和操作技能及技巧。3(流暢性)是指思維活動(dòng)暢通無阻,迅速地產(chǎn)生大量的觀念。4(觀察力)是指大腦對事物的觀察能力,人通過眼、耳、鼻、舌、身感知客觀事物的能力
2025-10-04 15:49
【總結(jié)】2020年東營市《專業(yè)技術(shù)人員潛能激活與創(chuàng)造力開發(fā)教程》六套套試卷與答案第一套題《專業(yè)技術(shù)人員潛能激活與創(chuàng)造力開發(fā)教程》1.隨著社會分工的細(xì)化和高度(產(chǎn)業(yè)化),(專業(yè)化)的發(fā)展,必然會逐漸從社會普通公眾中分離出來一部分人。(填空)2.從歷史發(fā)展過程看,由農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)、工業(yè)經(jīng)濟(jì)到知識經(jīng)濟(jì),都是(科學(xué)技術(shù))對經(jīng)濟(jì)和社會的作用不斷飛
2025-10-05 14:54
【總結(jié)】第一章專業(yè)技術(shù)人員概述?專業(yè)技術(shù)人員概述包括:1、什么是專業(yè)技術(shù)2、專業(yè)技術(shù)人員的概念3、專業(yè)技術(shù)人員的內(nèi)容劃分和范疇描述第一節(jié)專業(yè)技術(shù)的概念?一、什么是專業(yè)技術(shù)??目前,從有關(guān)的著作和字詞典來看,大都是將“專業(yè)”和“技術(shù)”的含義分別闡
2025-02-26 16:37
【總結(jié)】1401081202037314010811001026第一套題《專業(yè)技術(shù)人員潛能激活與創(chuàng)造力開發(fā)教程》1.隨著社會分工的細(xì)化和高度(產(chǎn)業(yè)化),(專業(yè)化)的發(fā)展,必然會逐漸從社會普通公眾中分離出來一部分人。(填空)2.從歷史發(fā)展過程看,由農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)、工業(yè)經(jīng)濟(jì)到知識經(jīng)濟(jì),都是(科學(xué)技術(shù))對經(jīng)濟(jì)和社會的作用不斷飛躍的過程。
2025-10-05 14:55
【總結(jié)】1、打開Word文檔——專業(yè)技術(shù)人員潛能激活與創(chuàng)造力開發(fā)教程考試題庫(全),待命;2、看“網(wǎng)上學(xué)習(xí)說明”,用搜狗瀏覽器打開在線考試網(wǎng)址,參加考試,復(fù)制題目的大部分內(nèi)容(網(wǎng)上說只有此款瀏覽器可以復(fù)制題目的文字)3、回到Word,同時(shí)按Ctrl+F,打開查找對話框,右鍵"粘貼"題目文字,點(diǎn)擊“查找下一處”;如果顯示沒找到
2025-10-05 15:49
【總結(jié)】2020年濟(jì)寧市《潛力激活與創(chuàng)造力開發(fā)》題庫單選題共25題,共50分1、夢幻中之所以能帶來(A),是顯意識與潛意識交互作用的結(jié)果。A.創(chuàng)造性靈感B.創(chuàng)新性靈感C.突發(fā)性靈感D.隨機(jī)性靈感2、好奇心是人和動(dòng)物共有的一種反射,巴甫洛夫稱之為(C)。A.條件反射B.物質(zhì)反射C.探究反射
2025-11-03 12:43
【總結(jié)】第一篇:潛能激活與創(chuàng)造力開發(fā)教程-第六套(含答案) 答題中潛力激活與創(chuàng)造力開發(fā)試卷六 共50題,總分分,請?jiān)?0分鐘內(nèi)作答。 單選題多選題判斷題 單選題共25題,,經(jīng)過開發(fā)訓(xùn)練就可以轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)...
2025-11-07 22:52