【總結】......解決問題的策略、找規(guī)律專項練習一、選擇題(10分)1、一組圖形有規(guī)律的排著:第78個是( )A、 B、 C、 D、2、慶?!傲弧?,某幼兒園舉行用火柴棒擺“金魚”比賽,其中擺的1條、2條、3條“金魚”如圖所示:按照上面的規(guī)律,擺100條“金魚”需
2025-03-25 07:47
【總結】......解決問題的策略(1)知識點:1.用倒過來推想的策略解決問題2.用替換的策略解決問題3.用假設的策略解決問題4.用轉化的策略解決問題1.用倒過來推想的策略解決問題在解決實際問題的過程中,學會用倒過來推想的策略尋求解決問題的思路,并能根據具體的問題確定合理的解題步驟,從而有效的解決問題。2.
【總結】解決問題的策略揚州市邗江美琪學校張貴柱教學內容:九年義務教育六年制小學數學第七冊P65-67。教學目標:1、讓學生在解決實際問題的過程中,初步體會用列表的方法整理相關信息的作用,學會用列表的方法整理簡單實際問題所提供的信息,學會應用從已知條件或從問題想起的策略分析數量關系,尋找解決問題的有效方法。2、讓學生進一步積累解決問題的
2024-11-29 04:55
【總結】解決問題能力的培養(yǎng)三年級是低年級到高年級的過渡階段,三年級學生是由形象思維向抽象思維轉化的時段。因此如何做好這一階段學生的思維轉化非常重要,它直接影響著學生今后是否能順利的學習和發(fā)展。首先,做好學生的思維轉化。低年級,學生往往在直觀形象的基礎上,理解題意,進行簡單的數量關系分析,然后直接列式計算。到了中高年級,解決問題的步驟在逐步的增多,數量間的
2025-01-10 08:45
【總結】解決問題的能力?別人的智慧,只不過是一種資訊知識而已,解決問題要靠自己的知識、經驗,以及個人獨特的方法,判斷什麼是問題,才是解決問題的能力?知識經驗可幫助我們推論?蒐集資料與分析?調查?聆聽他人的意見?例:《韓非子》一書中的寓言有一女子出嫁之時,她的父親教導她「有機會就存一點私房錢,萬一將來被丈夫
2025-07-21 10:43
【總結】第六單元解決問題的策略第一課時用“一一列舉”的策略解決問題1教學目標:1、使學生經歷用列舉的策略解決簡單實際問題的過程,能通過不遺漏、不重復的列舉找到符合要求的所有答案。2、使學生在對解決簡單實際問題過程的反思和交流中,感受“一一列舉”的特點和價值,進一步發(fā)展思維的和嚴密性。3、使學生進一步積累解決問題的經驗,增強解決
2024-11-29 21:54
【總結】第三單元解決問題的策略第1課時從問題出發(fā)思考的策略教學內容:教材第27-28的內容,第29頁的第3、4題。教學目標:,選擇分析問題的思路,分析題目表示的數量關系,進而培養(yǎng)學生學會分析問題的能力。,自覺檢驗的良好習慣,發(fā)展學生連貫、有序、有層次的思維能力。教學重點:如何從問題開始想,根據問題分析數量關系。教學難點:根據問題分析數量關系。教學準備:白板課件
2025-04-17 12:34
【總結】解決問題的策略教案 解決問題的策略蘇教版教案1教學內容: 五上第63~64頁的例1、例2和練一練。 教學目標: 1、使學生經歷用列舉的策略解決簡單實際問題的過程,能通過不遺...
2024-12-07 01:47
【總結】第一篇:解決問題的策略 《解決問題的策略》說課稿各位專家:大家好! 一、說教學內容 我說課的內容是蘇教版課程標準實驗教科書五年級上冊第六單元解決問題的策略——列舉。本課是在學生已經學習過用列表和...
2024-11-04 12:35
【總結】曹沖稱象六合雙語小學黃宗英一瓶720毫升的果汁正好倒?jié)M9小杯,每個小杯的容量是()毫升。80如果倒入3個大杯,每個大杯的容量是()毫升240=13小明把720毫升果汁倒入6個小杯和1個大杯,正好都倒?jié)M。小杯的容量是大杯的小杯和大杯
2024-12-12 20:50
【總結】解決問題的策略【教學簡析】:本節(jié)課是蘇教國標版六年級下冊解決問題的策略這一單元的第一課時,是在學生已經掌握了用畫圖、列表,以及列舉、倒推、替換和假設等策略解決問題的基礎上,結合生活實際、動手操作等實踐活動來探究轉化的策略,并運用轉化的策略來解決相關的實際問題。教材分別安排空間和圖形領域和數與代數領域的實際問題,引導學生運用轉化的策略加以解決。通過例
2025-01-10 09:00
【總結】1改變思維模式提升問題分析與解決能力(ProblemSolvingProcess)2課程目的了解問題解決的基本概念有效運用程序/系統(tǒng)導向的問題解決技巧認知問題解決的手法與活用要點3問題是什么?當現狀與標準有了差距時,即遇到了問題。
2025-05-13 18:34
【總結】第一篇:查擺問題,解決問題 查擺問題,解決問題 肥城一中高二級部 為落實全市教育教學工作會議精神,把“提高質量”作為教育改革發(fā)展的核心任務,我們以求真務實的態(tài)度,在客觀總結成績的基礎上,認真反思...
2024-10-06 06:06
【總結】《解決問題》教學設計教學內容:人教版小學數學三年級下冊第99頁例1和做一做,練習二十三第1、3、4題。教學目標:知識與技能:理解連乘問題的數量關系,明確解題思路,學會用乘法兩步計算解決問題。過程與方法:使學生經歷從實際生活中發(fā)現問題、提出問題、解決問題的過程,了解同一問題可以有不同的解決辦法。情感、態(tài)度與價值觀:讓學生獲得一
2025-01-09 22:15
【總結】《解決問題》教學反思 《解決問題》教學反思 《解決問題》教學反思1 按照我校每日一課教學活動的安排,今天是我講課。我講的是數學第三單元《運算定律》的第五節(jié)《解決問題》,也就是靈活運用乘法...
2024-12-06 01:09