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2025-03-26 01:26本頁(yè)面
【正文】 以，精心指導(dǎo)。音樂(lè)活動(dòng)課：每月安排一節(jié)音樂(lè)活動(dòng)課?；顒?dòng)內(nèi)容要豐富、形式多樣?？梢圆扇∠铝行问剑褐v故事、討論會(huì)、爭(zhēng)論會(huì)、音樂(lè)會(huì)、小記者采訪、記者招待會(huì)、綜合表演等。教師在組織活動(dòng)時(shí)，要盡量給學(xué)生以最大的活動(dòng)空間，要充分體現(xiàn)學(xué)生自主性，活動(dòng)內(nèi)容圍繞音樂(lè)方面的知識(shí)，技能，要有趣味性。（五）、采用現(xiàn)代化教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)效率。利用現(xiàn)代信息、聲像技術(shù)，為音樂(lè)教學(xué)服務(wù)。目前使用的錄音、VCD機(jī)、準(zhǔn)備計(jì)算機(jī)音樂(lè)教學(xué)軟件、課件、多媒體教教室、電視等。實(shí)驗(yàn)的評(píng)價(jià)方法和成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。 （一）、實(shí)驗(yàn)的評(píng)價(jià)從三方面來(lái)進(jìn)行： 學(xué)生音樂(lè)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)；音樂(lè)教師教學(xué)評(píng)價(jià) 課程管理評(píng)價(jià) （二）、評(píng)價(jià)方法：形成性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合、自評(píng)、互評(píng)和他評(píng)有機(jī)的結(jié)合。 形成性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合 ：對(duì)于學(xué)生音樂(lè)學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)，可采用觀察、談話、提問(wèn)、討論、抽唱、單獨(dú)表演等方式進(jìn)行。教師要對(duì)所有的學(xué)生實(shí)施日常的形成性評(píng)價(jià)。每學(xué)期要進(jìn)行階段性的、終結(jié)性的評(píng)價(jià)?？刹捎靡魳?lè)知識(shí)智力競(jìng)賽、文藝演出、音樂(lè)藝術(shù)活動(dòng)、班級(jí)音樂(lè)會(huì)等活動(dòng)當(dāng)中進(jìn)行評(píng)價(jià)。 自評(píng)、互評(píng)、他評(píng)有機(jī)的結(jié)合：自我評(píng)價(jià)應(yīng)以描述性評(píng)價(jià)為主，讓學(xué)生對(duì)自己的音樂(lè)學(xué)習(xí)進(jìn)行總結(jié)、回顧、比較，同時(shí)注意承認(rèn)學(xué)生音樂(lè)學(xué)習(xí)的個(gè)體差異，學(xué)生評(píng)價(jià)的重點(diǎn)應(yīng)該放在自我發(fā)展的縱向比較上面?；ピu(píng)、他評(píng)可以在學(xué)生之間、師生之間進(jìn)行。學(xué)校和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)主管部門對(duì)教師的評(píng)價(jià)。（三）、成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：優(yōu)秀：在音樂(lè)課堂或音樂(lè)藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)中，運(yùn)用音樂(lè)知識(shí)、音樂(lè)形式要素及其表現(xiàn)手段正確；音樂(lè)情感的表達(dá)基本準(zhǔn)確，并富有創(chuàng)造性，學(xué)習(xí)音樂(lè)興趣、欣賞習(xí)慣和毅力均為最佳狀態(tài)。良好：在音樂(lè)課堂或音樂(lè)藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)中，運(yùn)用音樂(lè)知識(shí)、音樂(lè)形式要素及其表現(xiàn)手段基本正確，情感的表達(dá)基本符合要求，學(xué)習(xí)音樂(lè)興趣、欣賞習(xí)慣和毅力較好。合格：在音樂(lè)課堂或音樂(lè)藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)中，運(yùn)用音樂(lè)知識(shí)、音樂(lè)形式要素及其表現(xiàn)手段 一般較為正確，表達(dá)音樂(lè)情感一般，學(xué)習(xí)音樂(lè)興趣、欣賞習(xí)慣和毅力表現(xiàn)一般。不合格：在音樂(lè)課堂及音樂(lè)藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)中，運(yùn)用音樂(lè)知識(shí)、音樂(lè)形式要素及其表現(xiàn)手段有明顯錯(cuò)誤，表達(dá)音樂(lè)情感差，沒(méi)有學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣，沒(méi)有欣賞音樂(lè)的習(xí)慣。四、 實(shí)驗(yàn)過(guò)程：實(shí)驗(yàn)周期三年為一輪，從2010年8月——2013年7月。第一階段：2010年8月——2012年7月，為實(shí)驗(yàn)階段，重點(diǎn)研究實(shí)驗(yàn)音樂(lè)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式。第二階段：2012年9月——2013年7月，為研究實(shí)驗(yàn)階段，對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行全面總結(jié)，完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告階段。請(qǐng)上級(jí)主管部門全面鑒定驗(yàn)收。
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