最新課題設(shè)計論證免費下載-文庫吧在線文庫
【正文】 過多種形式的藝術(shù)實踐活動，鞏固提高自己感受音樂、表現(xiàn)音樂、鑒賞音樂、創(chuàng)造音樂的能力。⑸豐富和提高藝術(shù)想象力和創(chuàng)造力。新課標(biāo)把情感態(tài)度與價值觀放在首位是注重學(xué)生的情感態(tài)度，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)過程遠比知識與技能重要。本課題針對這種局面根據(jù)新課改的具體目標(biāo)而研究音樂教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的。⑷發(fā)展表現(xiàn)音樂的能力。從音樂教學(xué)的角度看學(xué)生的音樂興趣取向表現(xiàn)出了多樣化的特征，音樂經(jīng)驗和能力得到了較大的豐富和提高。戴秀云：《初中漢語文加強學(xué)生閱讀訓(xùn)練，提高學(xué)生讀寫能力》教改實驗課題。 研究資料：音樂教材 音樂新課程標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容2.《全日制義務(wù)教育音樂課程表準(zhǔn)》是以情感態(tài)度與價值觀、過程與方法、知識與技能為目標(biāo)，而且把情感態(tài)度與價值觀放在首位。（2）、提高音樂感受能力，如節(jié)奏感、旋律感、和聲感、音色感。（8）、掌握必要的音樂基礎(chǔ)知識及音樂基本技能，如歌唱知識，歌唱技能，演奏知識和技能，音樂鑒賞創(chuàng)作知識與技能。音樂實踐活動中，增進音樂興趣，提高學(xué)生的能力，培養(yǎng)良好的意志品質(zhì)。因此應(yīng)該加強音樂教育自身的建設(shè)，完善音樂教學(xué)體制。利用這些媒體活躍學(xué)生日常音樂生活氣氛，激發(fā)學(xué)生對音樂的興趣。情景教學(xué)法：該模式是指教學(xué)過程中老師有目的創(chuàng)設(shè)有情緒色彩的場景，引起學(xué)生情感態(tài)度體驗，進而有效地達到教學(xué)目的。所以，精心指導(dǎo)。實驗的評價方法和成績評價標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校和上級領(lǐng)導(dǎo)主管部門對教師的評價。請上級主管部門全面鑒定驗收。不合格：在音樂課堂及音樂藝術(shù)實踐活動中，運用音樂知識、音樂形式要素及其表現(xiàn)手段有明顯錯誤，表達音樂情感差，沒有學(xué)習(xí)音樂的興趣，沒有欣賞音樂的習(xí)慣。每學(xué)期要進行階段性的、終結(jié)性的評價。教師在組織活動時，要盡量給學(xué)生以最大的活動空間，要充分體現(xiàn)學(xué)生自主性，活動內(nèi)容圍繞音樂方面的知識，技能，要有趣味性。要發(fā)揮地域的、民族的特色和優(yōu)勢。 教學(xué)模式：《一心》《三主》《五式》教學(xué)法、情境教學(xué)法、互動主動探索教學(xué)法、因地制宜、因地施教教學(xué)法，能力訓(xùn)練融于音樂藝術(shù)實踐活動的教學(xué)法。綜合課——綜合課里包括以演唱為主的綜合課，以演奏為主的綜合課，以識讀樂譜為主的綜合課等。③九年級以發(fā)掘?qū)W生潛能的即興創(chuàng)造和運用音樂材料創(chuàng)作音樂為主，豐富和提高藝術(shù)想象力、創(chuàng)造力。實踐性原則：加強課內(nèi)外相結(jié)合，強化藝術(shù)活動，讓學(xué)生在藝術(shù)生活中學(xué)習(xí)音樂，提高能力。（4）、發(fā)展表現(xiàn)音樂的能力，如歌唱能力、演奏能力、綜合性表演能力。二、5 、劉青梅：教研組組長 6 、王成：音樂老師完成課題的保障條件（研究資料、實驗儀器設(shè)備、研究經(jīng)費、時間及
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