各地中考綜合實(shí)踐活動(dòng)題-資料下載頁
2025-03-25 12:19本頁面
【正文】 單的研究計(jì)劃，從報(bào)刊、書籍或其他媒體中獲取有關(guān)資料，討論分析問題，獨(dú)立或合作寫出簡單的研究報(bào)告。，善用總結(jié)。語文綜合性學(xué)習(xí)試題屬新型題型，必須強(qiáng)調(diào)老師的主導(dǎo)作用。教師的主導(dǎo)作用不僅表現(xiàn)在學(xué)習(xí)過程中的指導(dǎo)，“我該怎樣做”，更在于活動(dòng)結(jié)束時(shí)的必要的總結(jié)，即“為什么這樣做”、“我有什么收獲”。，要積極調(diào)動(dòng)自己已有語文的儲備，充分發(fā)揮語文的工具性功能。解題時(shí)要有語文意識，從語文的角度去分析題目的要求和題目提供的材料或示例，運(yùn)用語文知識去答題。語文綜合性學(xué)習(xí)在教學(xué)中還沒有得到應(yīng)有的重視，但語文綜合性學(xué)習(xí)題已經(jīng)受到各地中考命題的關(guān)注。如果我們在教學(xué)中每期能扎扎實(shí)實(shí)地開展一兩次綜合性學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)付這個(gè)題當(dāng)是“閑庭信步”。 愛心天使的感謝信 敬愛的老師： 您好！ 我是一只迷失方向的蝴蝶，雖然美麗卻看不到前景；我是一只柔弱無力的小鳥，雖有翅膀卻無法飛翔?？勺詮挠錾狭四业纳畋阌辛松鷼?。 您沒有常人所贊美的那種甜蜜的微笑，也沒有大家所欣賞的那種柔情的細(xì)語，可在我心里，您的每一個(gè)動(dòng)作、每一句話語都在傳遞著愛的暖流?！ ∧且淮?，在我為朋友的誤會而深感痛苦的時(shí)候，您憑借一段朗誦走進(jìn)了我的世界。那天講朱自清先生的《背影》，只見您稍一醞釀，深呼吸之后，便靜靜地朗讀起來。看到您的樣子，好些同學(xué)都抿嘴竊笑。是嘛，瞧您搖頭晃腦，拖腔拉調(diào)，這是朗讀嗎？我禁不住也跟著笑了起來，可您似乎完全沉浸在課文的意境中。漸漸地，您越吟越帶勁，越誦越凄切。聽得出，您近乎沙啞的聲音是理智克制感情的結(jié)果。默無聲息的教室里，一張張面孔也都露出感動(dòng)的神情?！ ∮行┦乱褲u漸淡忘，可當(dāng)時(shí)您講過的一句話我一直記在心頭：將充滿愛心的畫面記在心頭，才會成為傳遞愛心的天使。您的目光與我接觸的那一瞬間，我這個(gè)一直受人冷落的學(xué)生，仿佛感受到了一股父愛的暖流?！ ‘厴I(yè)前的那次班會課，氣氛很熱烈。夕陽從后面的窗口灑進(jìn)來，把教室照得光亮耀目。我有一個(gè)去敬老院獻(xiàn)愛心的提議進(jìn)入表決程序，可由于復(fù)習(xí)緊張，沒有一個(gè)人贊成，我覺得很尷尬，就嚷著說算了，想撤銷提議。您唰地從后排站起來，義正辭嚴(yán)地說：雖然沒有同學(xué)支持，我還是要投一票！我更忘不了您那面帶微笑的贊許：人要有感恩之心??！還記得我說過的話么，你就是傳遞愛心的天使！ 您的一句話，讓教室頓時(shí)響起了熱烈的掌聲；也是您的那句話，讓我感受到了關(guān)愛他人與被人關(guān)愛的快樂。一個(gè)曾經(jīng)失落的孩子，就因?yàn)槟哪且粋€(gè)眼神，那一句話語，真的變成了能夠自由飛翔的天使。熟話說，滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。老師的這份特別的關(guān)愛，一定會在我心中釀出香醇的心靈之泉?！ 竞喸u】同題作文新者勝。也許是美麗的考題拔動(dòng)了心弦，小作者對老師的尊重與感恩之情便噴射而出，于是就有了這封書信。雖是書信，作者并沒有滿足于平常的敘說，而是緊緊抓住了兩件平凡卻讓自己感動(dòng)的故事。語文課上的一個(gè)眼神，讓倍受失落的作者涌上了一股父愛的暖流；班會課上的那一票支持，更讓作者享受到了愛心天使的快樂。老師愛學(xué)生、學(xué)生愛社會，一股感恩之泉就這樣在師生之間歡暢地淌了出來。 【滿分真經(jīng)】用書信抒發(fā)情感，自然；用細(xì)節(jié)表達(dá)主題，深刻。
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