電子工程設(shè)計(jì)1：小型溫度控制系統(tǒng)結(jié)題報(bào)告-資料下載頁(yè)
2025-03-25 06:13本頁(yè)面
【正文】 出達(dá)不到滿刻度放大器增益控制電阻過小輸出不能到達(dá)0點(diǎn)平移電路未工作輸出不能到達(dá)0點(diǎn)平移電路元件選擇有誤輸出總是高于＋接＋5V保護(hù)二極管反接輸出總是低于＋接地保護(hù)二極管反接二極管全部燒毀保護(hù)二極管全部反接加載后輸出有明顯的衰減保護(hù)電路限流電阻過大無輸出運(yùn)算放大器電源漏接輸出偏向電源一側(cè)不隨輸入變化運(yùn)算放大器單電源漏接實(shí)際中我們?yōu)榻档驼`差，在設(shè)計(jì)中考慮了電路元器件的溫漂、時(shí)漂和噪聲等問題，因此選擇使用了OP07運(yùn)算放大器。試驗(yàn)中，試驗(yàn)臺(tái)右排管腳+12V、12V管腳的錯(cuò)誤表示容易引起芯片燒壞，調(diào)試時(shí)應(yīng)注意。變送器電路的設(shè)計(jì)與所使用的傳感器密切相關(guān)，因此在設(shè)計(jì)中我們特別注意了傳感器與變送器連接電路的設(shè)計(jì)和校準(zhǔn)方法及實(shí)用的關(guān)系等問題。(三) 驅(qū)動(dòng)電路板在調(diào)試過程中我們遇到了問題。第一個(gè)問題就是2953955發(fā)熱嚴(yán)重，且穩(wěn)壓電源模塊保險(xiǎn)絲經(jīng)常燒斷，后來我們將接在正負(fù)12 V之間的滑動(dòng)變阻換小成5K，問題解決。另外我們?cè)隍?yàn)證驅(qū)動(dòng)電路板時(shí)，只會(huì)正電壓不輸出負(fù)電壓，因此進(jìn)行了幾次查線階段。首先查出了焊接不結(jié)實(shí)問題，有的地方焊錫多導(dǎo)致連線，用吸拔器吸走多余焊錫又進(jìn)行了一次排查，檢查無誤后再去驗(yàn)證，問題依舊沒有解決。隨后我們調(diào)整了電路，并且找老師商討之后，驗(yàn)證成功。十一． 結(jié)論穩(wěn)壓電源板的三個(gè)管腳輸出電壓基本符合標(biāo)準(zhǔn)，滿足電路輸出+5V、177。12V的要求。溫度變送器模塊電路板，經(jīng)過我們的多次測(cè)試，在量程范圍內(nèi)，輸出電壓的實(shí)際值僅僅與理論值相差幾乎為零，誤差并不是很明顯。驅(qū)動(dòng)器電路板，溫度上升時(shí)，指示燈紅燈（加熱）亮，輸出端電壓值升高。溫度下降時(shí)，指示燈綠燈（制冷）亮，輸出端電壓值降低?；具_(dá)到設(shè)計(jì)要求。十二． 體會(huì)與建議電子工程設(shè)計(jì)訓(xùn)練課就想我們大二時(shí)上過的電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)一樣，對(duì)動(dòng)手能力要求較高，不僅僅是要告訴我們一種知識(shí)，更要我們?cè)诹私饬死碚摰幕A(chǔ)上自己動(dòng)手將其驗(yàn)證。張老師在教會(huì)我們使用一些必要的軟件，如protel99se，以及一些相應(yīng)的原理圖之后，告訴了我們一些注意事項(xiàng)及需要用到的知識(shí)范圍，剩下的就都是我們要靠我們?nèi)ピO(shè)計(jì)和調(diào)試了，比如查閱書籍、下載芯片的數(shù)據(jù)手冊(cè)等。 在這門課上，我們?cè)僖淮纬蔀榱苏嬲闹黧w，相信以此我們將理論應(yīng)用到現(xiàn)實(shí)上的能力會(huì)大大增強(qiáng)。我們先是根據(jù)實(shí)驗(yàn)的要求，結(jié)合自己所學(xué)的內(nèi)容，設(shè)計(jì)出所需要的電路；電路圖經(jīng)過老師認(rèn)證后，就要去器材室找自己電路所涉及的器件，器件的型號(hào)及參數(shù)很重要，而這些都是決定試驗(yàn)成功的關(guān)鍵；經(jīng)過這一系列的準(zhǔn)備工作后，就要開始真正進(jìn)行焊板了，這是真正考驗(yàn)?zāi)托暮蛣?dòng)手能力了，看到有的組因?yàn)椴恍⌒膶⑹譅C傷就始終萬加小心，結(jié)果也確實(shí)完好無損。最后進(jìn)行的就是調(diào)試，在穩(wěn)壓電源和變送器模塊的調(diào)試過程中，我們的調(diào)試很成功?？墒窃谧龈郊宇}目驅(qū)動(dòng)器模塊的時(shí)候出了問題，而且相當(dāng)棘手。我們先是對(duì)照著電路圖檢查接線，肯定沒問題后又懷疑是焊接的問題，仔仔細(xì)細(xì)得把所有可能出錯(cuò)的地方都查了一遍，可是調(diào)試的時(shí)候還是不成功，而且壞了5個(gè)保險(xiǎn)絲。無奈之下，只能更改電路細(xì)節(jié)，然后再次去找老師討論。沒想到問題出在我們領(lǐng)的芯片上，在將其中一片3055更換為2955后，電路終于按照設(shè)計(jì)要求輸出電壓。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，我們覺得這門課真的很考驗(yàn)綜合能力，不僅要求我們具有專業(yè)知識(shí)和動(dòng)手能力的同時(shí)，查閱準(zhǔn)確資料以及發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力也不能太弱。還要考驗(yàn)兩個(gè)人的默契及合作能力，是真正考驗(yàn)全面能力的一門學(xué)科。13
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