電子工程設計1：小型溫度控制系統(tǒng)結題報告-資料下載頁
2025-03-25 06:13本頁面
【正文】 出達不到滿刻度放大器增益控制電阻過小輸出不能到達0點平移電路未工作輸出不能到達0點平移電路元件選擇有誤輸出總是高于＋接＋5V保護二極管反接輸出總是低于＋接地保護二極管反接二極管全部燒毀保護二極管全部反接加載后輸出有明顯的衰減保護電路限流電阻過大無輸出運算放大器電源漏接輸出偏向電源一側不隨輸入變化運算放大器單電源漏接實際中我們?yōu)榻档驼`差，在設計中考慮了電路元器件的溫漂、時漂和噪聲等問題，因此選擇使用了OP07運算放大器。試驗中，試驗臺右排管腳+12V、12V管腳的錯誤表示容易引起芯片燒壞，調(diào)試時應注意。變送器電路的設計與所使用的傳感器密切相關，因此在設計中我們特別注意了傳感器與變送器連接電路的設計和校準方法及實用的關系等問題。(三) 驅(qū)動電路板在調(diào)試過程中我們遇到了問題。第一個問題就是2953955發(fā)熱嚴重，且穩(wěn)壓電源模塊保險絲經(jīng)常燒斷，后來我們將接在正負12 V之間的滑動變阻換小成5K，問題解決。另外我們在驗證驅(qū)動電路板時，只會正電壓不輸出負電壓，因此進行了幾次查線階段。首先查出了焊接不結實問題，有的地方焊錫多導致連線，用吸拔器吸走多余焊錫又進行了一次排查，檢查無誤后再去驗證，問題依舊沒有解決。隨后我們調(diào)整了電路，并且找老師商討之后，驗證成功。十一． 結論穩(wěn)壓電源板的三個管腳輸出電壓基本符合標準，滿足電路輸出+5V、177。12V的要求。溫度變送器模塊電路板，經(jīng)過我們的多次測試，在量程范圍內(nèi)，輸出電壓的實際值僅僅與理論值相差幾乎為零，誤差并不是很明顯。驅(qū)動器電路板，溫度上升時，指示燈紅燈（加熱）亮，輸出端電壓值升高。溫度下降時，指示燈綠燈（制冷）亮，輸出端電壓值降低。基本達到設計要求。十二． 體會與建議電子工程設計訓練課就想我們大二時上過的電子技術實驗一樣，對動手能力要求較高，不僅僅是要告訴我們一種知識，更要我們在了解了理論的基礎上自己動手將其驗證。張老師在教會我們使用一些必要的軟件，如protel99se，以及一些相應的原理圖之后，告訴了我們一些注意事項及需要用到的知識范圍，剩下的就都是我們要靠我們?nèi)ピO計和調(diào)試了，比如查閱書籍、下載芯片的數(shù)據(jù)手冊等。 在這門課上，我們再一次成為了真正的主體，相信以此我們將理論應用到現(xiàn)實上的能力會大大增強。我們先是根據(jù)實驗的要求，結合自己所學的內(nèi)容，設計出所需要的電路；電路圖經(jīng)過老師認證后，就要去器材室找自己電路所涉及的器件，器件的型號及參數(shù)很重要，而這些都是決定試驗成功的關鍵；經(jīng)過這一系列的準備工作后，就要開始真正進行焊板了，這是真正考驗耐心和動手能力了，看到有的組因為不小心將手燙傷就始終萬加小心，結果也確實完好無損。最后進行的就是調(diào)試，在穩(wěn)壓電源和變送器模塊的調(diào)試過程中，我們的調(diào)試很成功?？墒窃谧龈郊宇}目驅(qū)動器模塊的時候出了問題，而且相當棘手。我們先是對照著電路圖檢查接線，肯定沒問題后又懷疑是焊接的問題，仔仔細細得把所有可能出錯的地方都查了一遍，可是調(diào)試的時候還是不成功，而且壞了5個保險絲。無奈之下，只能更改電路細節(jié)，然后再次去找老師討論。沒想到問題出在我們領的芯片上，在將其中一片3055更換為2955后，電路終于按照設計要求輸出電壓。實驗結束后，我們覺得這門課真的很考驗綜合能力，不僅要求我們具有專業(yè)知識和動手能力的同時，查閱準確資料以及發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力也不能太弱。還要考驗兩個人的默契及合作能力，是真正考驗全面能力的一門學科。13
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