【導(dǎo)讀】要求獨(dú)立完成水塔水位控制PLC系統(tǒng)設(shè)計(jì)與調(diào)試。在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過程中，經(jīng)常需要對(duì)水位進(jìn)行測(cè)量和控制。生活中應(yīng)用也相當(dāng)廣泛，比如水塔、地下水、水電站等情況下的水位控制。水位檢測(cè)可以有多種實(shí)現(xiàn)方法，如機(jī)械控制、邏輯電路控制、機(jī)電控制等。文采用PLC進(jìn)行主控制，在水箱上安裝一個(gè)自動(dòng)測(cè)水位裝置。連續(xù)地全天候地測(cè)量水位的變化，把測(cè)量到的水位變化轉(zhuǎn)換成相應(yīng)的電信號(hào)，程軟件和編程技巧，增強(qiáng)了PLC過程控制能力。因此，無(wú)論是單機(jī)還是多機(jī)控。置，是計(jì)算機(jī)家族的一名成員，簡(jiǎn)稱PC。淆通常將可編程控制器稱為PLC?？删幊炭刂破鞯漠a(chǎn)生和繼電器—接觸器控制系統(tǒng)有很大的關(guān)系。于工作模式固定、要求比較簡(jiǎn)單的場(chǎng)合非常使用，至今仍有廣泛的用途。斷翻新，滿足用戶對(duì)產(chǎn)品多樣性的需求，公開對(duì)外招標(biāo)，要求制造一種新的工業(yè)控制裝置，算機(jī)功能靈活、通用性能強(qiáng)等優(yōu)點(diǎn)，用程序代替硬接線，減少了重新設(shè)計(jì)，所以，可編程控制器廣泛地應(yīng)用于各工業(yè)領(lǐng)域。

　　

【正文】 系統(tǒng) PLC 硬件設(shè)計(jì) 水塔水位控制裝置 圖 要求獨(dú)立完成水塔水位控制 PLC 系統(tǒng)設(shè)計(jì)與調(diào)試。 1）保持水池的水位在 S3—— S4 之間，當(dāng) 水池 水位低于 下限液位開關(guān) S3， 此時(shí) S3 為ON，電磁閥打 開，開始往水池里注水，當(dāng) 5S 以后，若水池水位沒有超過水池下限液位開關(guān)S3 時(shí)，則系統(tǒng)發(fā)出警報(bào)；若系統(tǒng)正常運(yùn)行，此時(shí)水池下限液位開關(guān) S3 為 OFF，表示水位高于下限水位。當(dāng)頁(yè)面高于上限水位 S4 時(shí)，則 S4 為 ON，電磁閥 關(guān)閉。 2）保持 水塔 的水位在 S1—— S2 之間，當(dāng) 水塔 水位低于 水塔下限水位開關(guān) S2 時(shí) ， 則水塔下限液位開關(guān) S2 為 ON， 則驅(qū)動(dòng)電機(jī) M 開始工作 ， 向水塔供水。當(dāng) S2 為 OFF 時(shí)，表示水塔水位高于水塔下限水位。當(dāng)水塔液面高于水塔上限水位開關(guān) S1 時(shí)，則 S1 為 ON，電機(jī) M停止抽水 。 當(dāng)水塔水位低于下限水位時(shí)，同時(shí)水池水 位也低于下限水位時(shí)，電機(jī) M 不能啟動(dòng)。 水塔上限液位開關(guān) S1 水塔下限液位開關(guān) S2 水池上限液位開關(guān) S4 水池下限液位 開關(guān) S3 水塔 電機(jī) M 水池 電磁閥 水流 江蘇信息學(xué)院培訓(xùn)中心畢業(yè)論文設(shè)計(jì) 18 水塔水位系統(tǒng)控制電路 水塔水位系統(tǒng)控制主電路圖 江蘇信息學(xué)院培訓(xùn)中心畢業(yè)論文設(shè)計(jì) 19 輸入 /輸出分配 列出水塔水位控制系統(tǒng) PLC 的輸入 /輸出接口分配表 水塔水位系統(tǒng) PLC 的輸入 /輸出接口分配表 輸入 繼電器 輸入變量名 輸出 繼電器 輸出變量名 X0 控制開關(guān) Y0 電磁閥 X1 水塔上限液位開關(guān) Y1 電機(jī) M X2 水塔下限液位開關(guān) Y2 水池下限指示燈 a1 X3 水池下限液位開關(guān) Y3 水池上限指示燈 a2 X4 水池上限液位開關(guān) Y4 水塔下限指示燈 a3 Y5 水塔上限指示 燈 a4 Y6 報(bào)警指示燈 a5 江蘇信息學(xué)院培訓(xùn)中心畢業(yè)論文設(shè)計(jì) 20 水塔水位系統(tǒng)的輸入 /輸出設(shè)備 這是一個(gè)單體控制小系統(tǒng)，沒有特殊的控制要求，它有 5 個(gè)開關(guān)量，開關(guān)量輸出觸點(diǎn)書有 8 個(gè)，輸入、輸出觸點(diǎn)數(shù)共有 13個(gè)，只需選用一般中小型控制器即可。據(jù)此，可以對(duì)輸入、輸出點(diǎn)作出地址分配，水塔水位控制系統(tǒng) 的 I/O 接線圖如下： X0 X1 X2 X3 X4 COM Y0 Y1 Y2 Y3 Y4 Y5 Y6 傳感器 1 傳感器 2 傳感器 3 傳感器 4 電磁閥 電機(jī) M SB 水池下限指示燈 a1 水池上限指示燈 a2 水塔下限指示燈 a3 水塔上限指示燈 a4 報(bào)警指示燈 a5 ~220V 江蘇信息學(xué)院培訓(xùn)中心畢業(yè)論文設(shè)計(jì) 21 水塔水位控制系統(tǒng) PLC 軟件設(shè)計(jì) 工作過程 設(shè)水塔、水池初始狀態(tài)都為空著的， 4個(gè)液位指示燈全亮。當(dāng)執(zhí)行程 序是，掃描到水池為液位低于水池下限位時(shí)，電磁閥打開，開始往水池里進(jìn)水，如果進(jìn)水超過 5S，而水池液位沒有超過水池下限位，說(shuō)明系統(tǒng)出現(xiàn)故障，系統(tǒng)就會(huì)自動(dòng)報(bào)警。若 5S只有水池液位按預(yù)定的超過水池下限位，說(shuō)明系統(tǒng)在正常的工作，水池下限位的指示燈 a1滅。此時(shí)，水池的液位已經(jīng)超過了下限位了，系統(tǒng)檢測(cè)到此信號(hào)時(shí)，由于水塔液位低于水塔水位下限，電機(jī) M開始工作，向水塔供水，當(dāng)水池的液位超過水池上限液位時(shí)，水池上限指示燈 a2，電磁閥就關(guān)閉，但是水塔現(xiàn)在還沒有裝滿，可此時(shí)水塔液位已經(jīng)超過水塔下限水位，則水塔下限指示燈 a3滅，電機(jī) M繼續(xù)工作，在水池抽水向水塔供水，水塔抽滿是，水塔也未超過水塔上限，水塔上限指示燈 a4滅，但剛剛給水塔供水的時(shí)候，電機(jī) M已經(jīng)把水池的水抽走了，此時(shí)水塔液位已經(jīng)低于水池上限，水池上限指示燈 a2良。此次給水塔供水完成。 江蘇信息學(xué)院培訓(xùn)中心畢業(yè)論文設(shè)計(jì) 22 程序流程圖 水塔水位控制系統(tǒng)的 PLC 控制流程圖，根據(jù)設(shè)計(jì)要求控制流程圖如下： 電機(jī) M 啟動(dòng)，供水 電機(jī) M 停止 5S 后水池水位高于下限嗎？ 江蘇信息學(xué)院培訓(xùn)中心畢業(yè)論文設(shè)計(jì) 23 梯形圖 根據(jù)程序流程圖設(shè)計(jì)的梯形圖如下 江蘇信息學(xué)院培訓(xùn)中心畢業(yè)論文設(shè)計(jì) 24 水塔水位控制系統(tǒng)梯形圖 的 對(duì)應(yīng)指令表 水塔水位控制系統(tǒng)指令表 江蘇信息學(xué)院培訓(xùn)中心畢業(yè)論文設(shè)計(jì) 25 結(jié)束語(yǔ) 在 江蘇信息職業(yè)技術(shù) 學(xué)院 學(xué)的所有課程的我，在畢業(yè)之際，要用我所學(xué)的知識(shí)作出后一個(gè)設(shè)計(jì)，來(lái)給予我這三年所學(xué)知識(shí)的一個(gè)肯定。 我做的這個(gè)題目是有關(guān) 與 PLC系統(tǒng)理論與實(shí)踐相結(jié)合的設(shè)計(jì)。在此時(shí)對(duì)以前學(xué)習(xí)的知識(shí)的挑戰(zhàn)與突破。在對(duì)這個(gè)設(shè)計(jì)的材料搜索 進(jìn)行獨(dú)立搜索時(shí)， 對(duì)于辦公軟件的應(yīng)用有了進(jìn)一步的提高。同時(shí)在對(duì)搜集的材料進(jìn)行整核，結(jié)合所學(xué)理論知識(shí)，以及實(shí)際應(yīng)用操作的情況下，提高了實(shí)際操作和獨(dú)立解決問題的能力。 通過這次設(shè)計(jì)實(shí)踐。讓我更熟練的掌握了三菱的 PLC軟件的簡(jiǎn)單編程方法，對(duì)于三菱的PLC的工作原理和使用方法也有了更深刻的理解。在理論的運(yùn) 用中，也提高了我的工程素質(zhì)。剛開始學(xué)習(xí)三菱 PLC軟件時(shí)，由于我對(duì)一些細(xì)節(jié)的不加重視，當(dāng)我把自己想出來(lái)的一些認(rèn)為是對(duì)的程序運(yùn)用到梯形圖編輯時(shí)，問題出現(xiàn)了。轉(zhuǎn)換成指令表后則顯示不出很多正確的指令程序，這主要是因?yàn)槲覜]有把理論和實(shí)踐相結(jié)合， 缺乏動(dòng)手能力而造成的結(jié)果，最后通過老師的糾正和自己的實(shí)際操作，終于把正確的結(jié)果做了出來(lái)，同樣也看清了自己的不足之處。 設(shè)計(jì)過程中得到老師的意見和同學(xué)的提醒，再加上上網(wǎng)搜集到的資料，我也明白了不是每個(gè)問題都能自己解決的，只有通過自己努力以及別人的幫助才能把工作做得更好，古人說(shuō)：三 人行必有我?guī)?、思而不學(xué)則殆。所以說(shuō)學(xué)習(xí)要善于向別人請(qǐng)教，學(xué)思結(jié)合。 如今畢業(yè)設(shè)計(jì)是做完了，可是我的學(xué)習(xí)之路還沒有完，是這次設(shè)計(jì)讓我明白了人這一輩子不能僅僅局限于那一點(diǎn)點(diǎn)滿足感，要放眼望去，通過去參與各種實(shí)踐，提升自己的動(dòng)手能力，創(chuàng)造屬于自己的未來(lái)。 江蘇信息學(xué)院培訓(xùn)中心畢業(yè)論文設(shè)計(jì) 26 參考文獻(xiàn) [1] 廖常初．《 PLC 基礎(chǔ)及應(yīng)用》．北京 機(jī)械工業(yè)出版社， 2020 [2] 王兆義．《可編程序控制器教程》．北京機(jī)械工業(yè)出版社 2020 [3] 三菱 FX2N系列《微型可編程控制器使用手冊(cè)》 [4] 張萬(wàn)忠 . 《 可編程控制器應(yīng)用技術(shù) 》 . 北京：化學(xué)工業(yè)出版社， 2020 [5] 李俊季、趙黎明 . 《可編程控制應(yīng)用技術(shù)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)》 . 北京：化學(xué)工業(yè)出版社， 2020 [6] 張桂香 . 《 電氣控制與 PLC應(yīng)用 》 . 北京：化學(xué)工業(yè)出版社， 2020 [7] 鐘肇新、范建東 . 《可編程控制器原理及應(yīng)用（第三版）》 . 廣州：華南理工大學(xué)出版社， 2020 [8] 呂景泉 . 《可編程控制器技術(shù)教程 》 . 北京：高等教育出版社， 2020