【總結(jié)】文秘管理與應(yīng)用寫(xiě)作形成性考核冊(cè)答案文秘管理與應(yīng)用寫(xiě)作作業(yè)1一、結(jié)合教材,從主旨、材料、結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言等四個(gè)方面闡述實(shí)用型文章的特征。P2答:實(shí)用型文章的特征就分別體現(xiàn)在以下這四個(gè)方面:(一)主旨單一、集中、明確主旨是文章的中心意思,是作者的意圖、主張或看法在文章中的體現(xiàn)。單一,是說(shuō)一篇文章中只能有一個(gè)中心,只能?chē)@著一個(gè)主題把問(wèn)題說(shuō)清楚,而不能把
2025-01-21 02:45
【總結(jié)】2021年電大《閱讀與寫(xiě)作》(1)形成性考核冊(cè)答案閱讀與寫(xiě)作(1)作業(yè)1一、名詞解釋1、社會(huì)學(xué)閱讀:社會(huì)學(xué)閱讀注重開(kāi)掘文章的社會(huì)內(nèi)容和思想意義,但有時(shí)會(huì)忽略其藝術(shù)特征和文學(xué)價(jià)值。它強(qiáng)調(diào)具體作品與文章作者、社會(huì)環(huán)境的關(guān)系。其主要方法是體現(xiàn)時(shí)代性,強(qiáng)調(diào)政治性,注重社會(huì)性,挖掘思想性。2、文化學(xué)閱讀:①通過(guò)文學(xué)語(yǔ)言解談其文化內(nèi)涵
2025-06-03 10:34
【總結(jié)】第一篇:文秘管理與應(yīng)用寫(xiě)作形成性考核冊(cè) 文秘管理與應(yīng)用寫(xiě)作 作業(yè)2 一、結(jié)合教材,簡(jiǎn)述事務(wù)文書(shū)的特點(diǎn)與作用。答: 1、事務(wù)文書(shū)的特點(diǎn):(1)、對(duì)象比較具體。撰寫(xiě)要有針對(duì)性,要切合讀者對(duì)象的特點(diǎn)...
2025-10-08 23:25
【總結(jié)】文秘管理與應(yīng)用寫(xiě)作作業(yè)1一、結(jié)合教材,從主旨、材料、結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言等四個(gè)方面闡述實(shí)用型文章的特征。P2答:實(shí)用型文章的特征就分別體現(xiàn)在以下這四個(gè)方面:(一)主旨單一、集中、明確主旨是文章的中心意思,是作者的意圖、主張或看法在文章中的體現(xiàn)。單一,是說(shuō)一篇文章中只能有一個(gè)中心,只能?chē)@著一個(gè)主題把問(wèn)題說(shuō)清楚,而不能把關(guān)系不大甚至不相關(guān)的問(wèn)題寫(xiě)到一篇文章中去,使寫(xiě)出的文章多中心、多主題,集中,是說(shuō)
2025-06-28 18:40
【總結(jié)】漢語(yǔ)專(zhuān)題(1)形成性考核冊(cè)答案漢語(yǔ)專(zhuān)題(1)作業(yè)1一、?解釋下列名詞1、普通話(huà)普通話(huà)是以北京語(yǔ)音為標(biāo)準(zhǔn)音,以北方話(huà)為基礎(chǔ)方言,以典范的現(xiàn)代白話(huà)文著作為語(yǔ)法規(guī)范的現(xiàn)代漢民族共同語(yǔ)。2、方言方言是語(yǔ)言的變異形式,是一種語(yǔ)言的變體。3、聲調(diào)聲調(diào)是貫通整個(gè)音節(jié)高低升降的調(diào)子,是指讀每個(gè)音節(jié)時(shí)聲音的變化。聲調(diào)包括調(diào)值和調(diào)類(lèi)兩個(gè)方面。普通話(huà)有是個(gè)調(diào)類(lèi):陰平、陽(yáng)
2025-06-28 01:38
【總結(jié)】1電大【資源與運(yùn)營(yíng)管理】形成性考核冊(cè)答案指導(dǎo):你可以把在本單元內(nèi)學(xué)習(xí)的內(nèi)容與自己的實(shí)際工作結(jié)合起來(lái),思考與整個(gè)招聘和就職過(guò)程相關(guān)的問(wèn)題:(1)設(shè)想你的團(tuán)隊(duì)中有兩名成員因?yàn)閭€(gè)人的原因要離職,那么,他們所承擔(dān)的工作怎么辦?你是否需要馬上向人事部f1報(bào)告你的招聘計(jì)劃?(2)假設(shè)主管經(jīng)理告訴你,她無(wú)法保證這兩個(gè)離開(kāi)的人都能由新員工
2024-12-15 21:19
【總結(jié)】下列說(shuō)法中,不正確的是()選擇一項(xiàng)或多項(xiàng):A.陳規(guī)發(fā)明“木牛流馬”B.陳規(guī)反對(duì)攻勢(shì)防御?C.陳規(guī)是宋代人D.《守城錄》為陳規(guī)所作反饋正確答案是:陳規(guī)發(fā)明“木牛流馬”,陳規(guī)反對(duì)攻勢(shì)防御題目2正確標(biāo)記題目題干《六韜》的作者是諸葛亮。選擇一項(xiàng):對(duì)錯(cuò)?反饋正確的答案是“錯(cuò)”。題目3正確標(biāo)
2025-06-22 14:03
【總結(jié)】文秘管中央廣播電視大學(xué)文秘管理與應(yīng)用寫(xiě)作形成性考核冊(cè)答案發(fā)奮圖強(qiáng)2009-10-1915:16:50閱讀3882評(píng)論8字號(hào):大中小文秘管理與應(yīng)用寫(xiě)作形成性考核冊(cè)答案作業(yè)1一、結(jié)合實(shí)例談?wù)剬?shí)用型文章的基本特征。答:實(shí)用型文章的特征就分別體現(xiàn)在以下這四個(gè)方面:(一)主旨單一、集中、明確主旨是文章的中心意思,是作者的意圖、主張或看法在文章中的體現(xiàn)。單一,是說(shuō)一篇文章中只
2025-01-18 06:32
【總結(jié)】電大【管理方法與藝術(shù)】形成性考核冊(cè)答案作業(yè)一(第1-3章)一.名詞解釋1.管理:(P1)指一定組織中的管理者通過(guò)協(xié)調(diào)他人的活動(dòng),以充分利用各種資源,從而實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)的一系列社會(huì)活動(dòng)過(guò)程。2.管理技能:(P9)管理者在管理一個(gè)部門(mén)或一個(gè)組織所必需的技能,一般可以簡(jiǎn)單地概括為概念技能、人際技能和技術(shù)技能3種。3.約哈瑞心靈
2025-09-01 21:23
【總結(jié)】2021年電大文秘管理與應(yīng)用寫(xiě)作形成性考核冊(cè)(答案)——justice文秘管理與應(yīng)用寫(xiě)作作業(yè)1一、結(jié)合教材,從主旨、材料、結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言等四個(gè)方面闡述實(shí)用型文章的特征。P2答:實(shí)用型文章的特征就分別體現(xiàn)在以下這四個(gè)方面:(一)主旨單一、集中、明確主旨是文章的中心意思,是作者的意圖、主張或看法在文章中的體現(xiàn)。單一,是說(shuō)一篇文章中只能有一個(gè)中心,只能?chē)@著一
2025-01-21 02:26
【總結(jié)】第一篇:電大文秘管理與應(yīng)用寫(xiě)作形成性考核冊(cè)答案(共) 文秘管理與應(yīng)用寫(xiě)作形成性考核冊(cè)答案文秘管理與應(yīng)用寫(xiě)作作業(yè)1 一、結(jié)合教材,從主旨、材料、結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言等四個(gè)方面闡述實(shí)用型文章的特征。P2 答:...
2025-10-08 23:53
【總結(jié)】作業(yè)11:舉例說(shuō)明病因和條件在疾病發(fā)生發(fā)展中的作用.答:病因是指能引起疾病并決定疾病特異性的因素。病因在疾病發(fā)生中的作用是:①引起疾病:沒(méi)有致病因素就不會(huì)發(fā)生疾病。如沒(méi)有白喉?xiàng)U菌就不可能引起白喉;②決定疾病的特異性:疾病的特異性取決于病因。又如白喉?xiàng)U菌決定所患疾病是白喉,而不是其他疾病。病因在疾病發(fā)生發(fā)展中的作用因病因種類(lèi)不同而有所區(qū)別。有的病因引起疾病后會(huì)繼續(xù)推動(dòng)疾
2025-11-07 19:17
【總結(jié)】從中央電大的《基礎(chǔ)寫(xiě)作》課程形成性考核冊(cè)看來(lái),試題將出得比較活,同學(xué)們特別要注重結(jié)合文章進(jìn)行分析。?一、作為寫(xiě)作的一般屬性,寫(xiě)作活動(dòng)的主體性特征表現(xiàn)在主體精神活動(dòng)的個(gè)體性、實(shí)踐性、創(chuàng)造性等若干層面。請(qǐng)結(jié)合教材的相關(guān)論述和自身的寫(xiě)作實(shí)踐,談?wù)勀銓?duì)寫(xiě)作實(shí)踐性特征的理解和認(rèn)識(shí)。答:這道題要這樣來(lái)理解,寫(xiě)作的一般屬性有個(gè)性性、實(shí)踐性、創(chuàng)造性三個(gè)特點(diǎn),教材上關(guān)于每一點(diǎn)下面都有三個(gè)小點(diǎn)的闡
2025-06-27 02:55
【總結(jié)】2021年電大《閱讀與寫(xiě)作》(2)形成性考核冊(cè)作業(yè)答案作業(yè)1一、名詞解釋1、藝術(shù)構(gòu)思藝術(shù)構(gòu)思是指在正式行文之前必須的重要的構(gòu)思過(guò)程,它包括主題提煉、文體確定、材料選擇、謀篇布局、選擇表達(dá)技巧、思考讀者意識(shí)、形成寫(xiě)作提綱這一系列過(guò)程。2、文脈文脈就是我們常說(shuō)的“脈絡(luò)”,指文章中為表現(xiàn)主題、組織材料而形成的統(tǒng)攝首尾、貫穿始終的思想內(nèi)容和條理。
【總結(jié)】圖示說(shuō)明--恭喜,答對(duì)了!???--抱歉,答錯(cuò)了!???--您選擇了此項(xiàng)圖示說(shuō)明--恭喜,答對(duì)了!???--抱歉,答錯(cuò)了!???--您選擇了此項(xiàng)?[第1題](單選題)下列屬條件反射的是()·
2025-07-18 12:15