【總結(jié)】列方程解應(yīng)用題(行程)【教學(xué)目標(biāo)】1.會解決兩個物體運(yùn)動的簡單實際問題。2.理解行程問題解決的關(guān)鍵,弄清楚物體運(yùn)動的具體情況,具體問題具體分析。3.嘗試列方程解決較復(fù)雜的相遇問題、追及問題和相離問題。4.感受數(shù)學(xué)在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用價值,體會數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣?!窘虒W(xué)重點】理解和掌握行程問題的等量關(guān)系;【教學(xué)難點】理解和掌握行程問題的等量關(guān)系;
2025-04-16 23:43
【總結(jié)】小學(xué)生奧數(shù)流水行船、列方程解行程問題練習(xí)題 1、一條大河,河中間(主航道)的水流速度是每小時8千米,沿岸邊的水流速度是每小時6千米。一只船在河中間順流而下,。求這只船沿岸邊返回原地需...
2024-12-04 05:59
【總結(jié)】領(lǐng)航培優(yōu)補(bǔ)習(xí)班(領(lǐng)航直擊小升初)領(lǐng)航小升初專題四行程問題一、知識點1、路程、時間、速度是行程問題的三個基本量,它們之間的關(guān)系如下:路程=時間×速度,時間=路程÷速度,速度=路程÷時間。2、在行程問題中有一類“流水行船”問題,在利用路程、時間、速度三者之間的關(guān)系解答這類問題時,應(yīng)注意各種速度的含義及相互關(guān)系:順流速度=靜水速度+水流速
2025-03-25 00:42
【總結(jié)】第11課時巧解工程問題1、甲乙兩隊合挖一條水渠。甲隊獨(dú)挖8天完成,乙隊獨(dú)挖12天完成?,F(xiàn)在兩隊同時挖了幾天后,乙隊調(diào)走,余下的甲隊在3天內(nèi)挖完。乙隊挖了多少天?2、加工一批零件,甲獨(dú)做20天可以完成,乙獨(dú)做30天可完成?,F(xiàn)在兩人合做,合作中甲休息了,乙休息了若干天。這樣共用了14天完工。乙
2025-01-08 00:03
【總結(jié)】 《解比例》說課稿 我說課的內(nèi)容是人教版數(shù)學(xué)六年級下冊第四單元第二課時《解比例》。下面我就從說目標(biāo)、說教法、說學(xué)法、說教學(xué)過程幾個方面進(jìn)行說課。 一、說目標(biāo) 本課時我制定的目標(biāo)為: ,...
2024-12-03 04:06
【總結(jié)】小學(xué)生奧數(shù)邏輯推理、列方程解行程問題練習(xí)題 1、有兩個桶,一個三斤,一個五斤,水無限,如何得出精確的四斤水。 2、夜晚過一橋,甲過需要一分鐘,乙兩分鐘,丙五分鐘,丁十分鐘。橋一...
2024-12-04 06:52
【總結(jié)】一問數(shù)學(xué)讓每個學(xué)生接受最優(yōu)質(zhì)的課外教育行程問題——環(huán)形路(教師版)一、【本講知識點】在環(huán)行道路上的行程問題本質(zhì)上講是追及問題或相遇問題。當(dāng)二人(或物)同向運(yùn)動就是追及問題,追及距離是二人初始距離及環(huán)形道路之長的倍數(shù)之和;當(dāng)二人(或物)反向運(yùn)動時就是相遇問題,相遇距離是二人從出發(fā)到相遇所行路程和。二、【本講經(jīng)典例題】【鋪
2025-03-25 07:39
【總結(jié)】唐先初中初一數(shù)學(xué)行程問題一.教學(xué)目標(biāo):二.教學(xué)重點:三.教學(xué)課時:?練習(xí):?1計算下列各題?(1)甲每小時行4公里,行走了2小時,一共走了多少公里??(2)乙每小時行6公里,行走了8小時,一共走了多少公里?
2024-11-09 05:30
【總結(jié)】奧數(shù)天天練——06變速問題變速變道問題屬于行程中的綜合題,用到了比例、分步、分段處理等多種處理問題等解題方法。對于這種分段變速問題,利用算術(shù)方法、折線圖法和方程方法解題各有特點。算術(shù)方法對于運(yùn)動過程的把握非常細(xì)致,但必須一步一步來;折線圖則顯得非常直觀,每一次相遇點的位置也易于確定;方程的優(yōu)點在于無需考慮得非常仔細(xì),只需要知道變速點就可以列出等量關(guān)系式,把大量的推理過程轉(zhuǎn)化成了計
【總結(jié)】《解比例》教師行為學(xué)生學(xué)習(xí)活動設(shè)計意圖一.復(fù)習(xí)引入1、比例的基本性質(zhì)是什么?2、比例15:25=6:X的兩個外項和兩個內(nèi)項是多少?你能求出這個比例中的未知項X嗎?這節(jié)課我們就一起來探討這個問題。學(xué)生在小組中議一議,再匯報。回顧前幾節(jié)課的知識,為學(xué)習(xí)新知識做好準(zhǔn)備,同時激發(fā)學(xué)生的
2024-11-24 17:01
【總結(jié)】 《解比例》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo) 1、使學(xué)生學(xué)會解比例的方法,進(jìn)一步理解并掌扭比例的基本性質(zhì)。 2、培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用已學(xué)知識解決問題的能力。 3、在計算過程中,使學(xué)生逐步養(yǎng)成驗算的良好學(xué)習(xí)習(xí)...
2024-12-06 01:28
【總結(jié)】第4講正反比例、比例尺與解比例第一部分舊知回顧、各部分名稱、讀寫及求比值化簡比的方法。、除法的關(guān)系。(1)按一定的比進(jìn)行分配的問題的解決方法。(2)用按一定的比進(jìn)行分配的方法計算;(2)用比的意義進(jìn)行計算。(3)基本題型:①已知總量及部分量的比,求部分量。②已知其中一個部分量及
2025-06-26 19:54
【總結(jié)】第一篇:《解比例》說課稿 《解比例》說課稿 教學(xué)內(nèi)容:“解比例”是人教版小學(xué)六年級的數(shù)學(xué)課程,位于第十二冊課本第二單元第二課時第35—37頁的內(nèi)容,是一節(jié)基礎(chǔ)知識與技能的新授課。在新課程改革中規(guī)定...
2024-10-25 14:24
【總結(jié)】第一篇:解比例教案 人教版六年級數(shù)學(xué)《解比例》教學(xué)設(shè)計 古冶區(qū)實驗小學(xué)董曉紅 教學(xué)內(nèi)容: 教材第35頁例 2、例3。教學(xué)目標(biāo): 1、知道什么叫做解比例。 2、會根據(jù)比例的性質(zhì)或比例的意義...
2024-10-28 14:01
【總結(jié)】第一篇:《解比例》教案 解比例 【教學(xué)內(nèi)容】教科書第35頁中的例 2、例3及做一做中的習(xí)題,練習(xí)六第7~11題。 【教學(xué)目標(biāo)】 1、使學(xué)生進(jìn)一步理解比例的意義,正確判斷兩個比是否組成比例。 ...
2024-10-25 14:25