【總結(jié)】《西方經(jīng)濟(jì)學(xué)》習(xí)題解答習(xí)題一:要看具體情況。例如,研究人們的消費(fèi)行為如何決定屬于微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的對(duì)象;研究人們的消費(fèi)水平對(duì)國民經(jīng)濟(jì)的影響則屬于宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的對(duì)象。3、(D)4、(B)5、(B)6、(C)7、(B):經(jīng)濟(jì)理性主義是經(jīng)濟(jì)學(xué)中的一種假定:人們的經(jīng)濟(jì)行為或選擇都是具有理性的,即人們總是在所有可能的選擇中作出能最好地達(dá)到預(yù)期目的的選擇。在日常生活中,消費(fèi)者追求最大效用、生產(chǎn)者追求
2025-06-25 00:06
【總結(jié)】.....三、判斷題1.均衡價(jià)格就是供給量等于需求量時(shí)的價(jià)格。A.錯(cuò)誤2.已知某吉芬商品的價(jià)格下降時(shí),收入效應(yīng)減少,替代效應(yīng)也一定減少。A.錯(cuò)誤3.洛倫茲曲線彎曲程度越大,不平等的面積也就越大,基尼系數(shù)越大。B.正確
2025-03-25 07:43
【總結(jié)】第10章 新古典宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)與新凱恩斯主義經(jīng)濟(jì)學(xué)難點(diǎn)重點(diǎn)歸納西方宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)是由三個(gè)理論發(fā)展而來的,具體包括:新古典宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、新凱恩斯主義經(jīng)濟(jì)學(xué)和新增長理論。而新古典宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的理論可以追溯到20世紀(jì)50年代美國的貨幣主義學(xué)派,其代表人物是美國經(jīng)濟(jì)學(xué)家米爾頓?弗里德曼。1.貨幣主義的理論基礎(chǔ)貨幣主義的基本理論為新貨幣數(shù)量論和自然率假說。貨幣主義的基本主張
2025-01-18 04:57
【總結(jié)】第一篇:西方經(jīng)濟(jì)學(xué)答疑題講解 西方經(jīng)濟(jì)學(xué)答疑題 我們根據(jù)同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中經(jīng)常問到的問題整理出來,供同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中思考。 問:西方經(jīng)濟(jì)學(xué)應(yīng)該如何學(xué)習(xí)? 答:本課程的學(xué)習(xí)是在“政治經(jīng)濟(jì)學(xué)”和“經(jīng)濟(jì)數(shù)...
2024-10-13 19:03
【總結(jié)】第二章供求函數(shù)供求法則效用與彈性市場(chǎng)需求估計(jì)案例分析教學(xué)目的1、了解供求法則的實(shí)質(zhì),從理性決策思路上認(rèn)識(shí)動(dòng)態(tài)均衡在管理決策中的重要地位。2、明確企業(yè)制定價(jià)格策略的根本要求是銷售收入增加。3、明確在管理中應(yīng)用模型是作為提高理性思維能力的工具,是開啟新思路的鑰匙。供求法則
2025-01-21 21:51
【總結(jié)】1£??¢1??-???§ê????D????±e?-??μ¥??μ
2025-01-15 07:22
【總結(jié)】多項(xiàng)選擇題1.經(jīng)濟(jì)學(xué)所包括的主要問題有(ABCDE)?!.生產(chǎn)什么和生產(chǎn)多少 B.如何生產(chǎn)C.為誰生產(chǎn) D.生產(chǎn)者選擇利潤最大化 E.消費(fèi)者選擇效用最大化2.經(jīng)濟(jì)學(xué)的含義包括(ABCDE)。A.資源是稀缺的 B.經(jīng)濟(jì)學(xué)是選擇科學(xué) C.廠商生產(chǎn)的目的是利潤最大化
2025-03-25 00:21
【總結(jié)】10November20211zhengzhangxin,NJUFE第十三章簡(jiǎn)單國民收入決定理論一、均衡產(chǎn)出二、凱恩斯的消費(fèi)理論三、兩部門國民收入的決定四、乘數(shù)論五、三部門的收入決定及其乘數(shù)10November20212zhengzhangxin,NJUFE(收入)?均衡產(chǎn)出:與總需求相等的產(chǎn)出。
2024-10-16 22:36
【總結(jié)】第八章生產(chǎn)要素價(jià)格決定的需求方面一、分配理論概述二、引致需求三、完全競(jìng)爭(zhēng)廠商使用要素的原則四、完全競(jìng)爭(zhēng)廠商對(duì)要素的需求曲線第一節(jié)概述一、分配理論的基本邏輯?分配問題——為誰生產(chǎn);?為誰生產(chǎn)取決于人們的貨幣收入;?人們貨幣收入的多寡取決于他們所提供的生產(chǎn)要素的數(shù)量和價(jià)格。四大
【總結(jié)】......第一章導(dǎo)論第一節(jié)(西方)經(jīng)濟(jì)學(xué)涵義教學(xué)重點(diǎn):介紹經(jīng)濟(jì)學(xué)的定義教學(xué)難點(diǎn):西方經(jīng)濟(jì)學(xué)與政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的區(qū)別與聯(lián)系教學(xué)方法:講授法,比較法教學(xué)安排:2課時(shí)教學(xué)過程:一、(西方)經(jīng)濟(jì)學(xué)的定義經(jīng)濟(jì)學(xué)是一門實(shí)踐性的社會(huì)
2025-05-01 04:10
【總結(jié)】2013年南京財(cái)經(jīng)大學(xué)金融學(xué)院金融學(xué)專業(yè)812西方經(jīng)濟(jì)學(xué)真題(回憶版)南京財(cái)經(jīng)大學(xué)2013年碩士研究生入學(xué)考試初試試題科目代碼:812科目名稱:西方經(jīng)濟(jì)學(xué)滿分:150分注意:①認(rèn)真閱讀答題紙上的注意事項(xiàng);②所有答案必須寫在答題紙上,寫在本試題紙或草稿紙上均無效;③本試題紙須隨答題紙一起裝入試題袋中交回!第一部分
2025-03-24 23:20
【總結(jié)】第一章導(dǎo)論:1.經(jīng)濟(jì)資源:經(jīng)濟(jì)資源是人類必須付出代價(jià)才能獲得的資源.:相對(duì)于人類無窮的欲望而言,資源總是有限的,我們把這種情況稱為資源的稀缺性。:機(jī)會(huì)成本是指把一定資源用于某種用途后放棄其他用途可能獲得的最大收益。:生產(chǎn)可能性曲線,是指在既定的經(jīng)濟(jì)資源和生產(chǎn)技術(shù)條件下所能生產(chǎn)的各種產(chǎn)品最大產(chǎn)量的組合。5經(jīng)濟(jì)學(xué):經(jīng)濟(jì)學(xué)是研究如何配置和利用稀缺資源以最大限度地滿足人類欲望的
2025-07-27 22:43
【總結(jié)】西方經(jīng)濟(jì)學(xué)·微觀·第7章1宜賓學(xué)院胡妍第七章不完全競(jìng)爭(zhēng)的市場(chǎng)一、壟斷二、壟斷競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)三、寡頭市場(chǎng)小結(jié)西方經(jīng)濟(jì)學(xué)·微觀·第7章2宜賓學(xué)院胡妍一、壟斷monopoly?(perfectmonopolymarket):整個(gè)
2024-10-19 03:08
【總結(jié)】琥珀課后資源網(wǎng)高鴻業(yè)版《西方經(jīng)濟(jì)學(xué)》考研復(fù)習(xí)筆記 經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)是歷年考研的熱門專業(yè),報(bào)考人數(shù)多,競(jìng)爭(zhēng)比較激烈,要想取得高分需要對(duì)公共課和專業(yè)課進(jìn)行強(qiáng)化復(fù)習(xí),掌握基礎(chǔ)、方法和技巧。綜觀各個(gè)招生單位經(jīng)濟(jì)學(xué)考研專業(yè)課,參考書都指定的是人大版高鴻業(yè)老師的《西方經(jīng)濟(jì)學(xué)》。高鴻業(yè)老師可謂是經(jīng)濟(jì)學(xué)的泰斗,其編寫的《西方經(jīng)濟(jì)學(xué)》一版再版,廣為各個(gè)院校及專業(yè)導(dǎo)師推崇。對(duì)于經(jīng)濟(jì)學(xué)考
2025-04-30 23:26
【總結(jié)】人大《西方經(jīng)濟(jì)學(xué)》內(nèi)部試題資料(名詞解釋、簡(jiǎn)答、論述、計(jì)算)詳解以下內(nèi)容是本人的一個(gè)去年考上人大西方經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)的朋友送給我的資料,他專業(yè)課考了120多分,本人實(shí)在佩服!以下資料可能有些圖形顯示不出來,本人也覺得奇怪,不知是哪出了問題!大家將就一下吧,這些資料可能對(duì)你很有用哦!?。〉谝徽滦枨蠛凸┙o二、名詞解釋1、需求:需求是指在
2025-08-02 14:55