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教學技能練習題-資料下載頁

2025-03-25 02:45本頁面
  

【正文】 開始時,通過簡短的言語或行為,引導學生迅速進入學習狀態(tài)的教學行為方式。21.直接導入是課堂教學中最簡單和最常用的一種導入方法。22.講授是課堂教學最主要、最常用的方式。23.教育的過程是教育者與受教育者相互傾聽與應答的過程。24.課堂教學技能是整個教學技能的核心。25.課堂對話是指在課堂教學中教師與學生間的相互交流和溝通。26.作業(yè)分析的技能是一種教學反饋的技能。27.課后作業(yè)必須和課堂教學一起進行設計。28.編制的客觀性試題題目的正確答案應是無可爭議的。29.日??谡Z具有隨意性和偶發(fā)性,教學口語具有規(guī)范性。30.教學口語的語速要適當高于一般人際交往口語的語速,以提高課堂教學的效率。31.由于教態(tài)語言具有豐富的表現(xiàn)力,所以在教學中與口頭語言處于同等重要的地位。32.教態(tài)語表達具有連續(xù)性的特點。33.“三字”(鋼筆字、粉筆字、軟筆字)“一話”(普通話)是教師的重要基本功。34.合作動機和個人責任是合作學習產生良好教學效果的關鍵。35.合作學習分組時要按照“組間異質,組內同質”的原則進行。36.對合作學習進行評價時,應該以團體成績?yōu)闃藴省?7.說課就是教師闡述愛課堂教學中做什么,怎么做,為什么這樣做的教學研究活動。38.說課的重點是“怎么做”。39.說課就是宣講教案,濃縮課堂教學過程。40.評課的重點在于評價教師的講授水平,鑒定某一節(jié)課的教學效果。41.教育教學觀念是教師教學行為的靈魂和支點,是教師教學行為的指南。42.教學案例是包含問題與疑難情境在內的真實發(fā)生的典型性教學事件。43.行動研究不是一種方法和技術,而是一種新的研究理念和類型。 44.教師成長檔案袋不是一種學習工具。45.學校是教師成長檔案袋的主人和管理者。參考答案一.單選1.B 2.C 3.C 4.A 5.D 6.A 7.B 8.B 9.A 10.D 11.B 12.B 13.C 14.D 15.B 16.A 17.C 18.D 19.A 20.C 21.A 22.C 23.B 24.A 25.C 26.B 27.D 28.C 29.A 30.A 31.B 32.D 33.D 二.多選1.ABE 2.ABCDE 3.ABCDE 4.ABCDE 5.BDE 6.ABCDE 7.ABCDE 8.ABCDE 9.ABCDE 10.AB11.ABCDE 12.BDE 13.ACDE 14.BCDE 15.ABE 16.CD 17.ABCD 18.CDE 19.ABCDE20.ABE 21.ABCDE 22.ABCDE 23.ABCDE 24.ABC 25.ADE 26.ABCD 27.ABCDE 28.ABCD 29.ABCDE 30.ABC 三.判斷1.√ 2.√ 3.√ 4.√ 5. 6. 7. 8.√ 9. 10. 11. 12. 13.√14.√ 15.√ 16.√ 17.√ 18. 19.√ 20.√ 21.√ 22.√ 23.√ 24.√ 25.26.√ 27.√ 28.√ 29.√ 30. 31. 32.√ 33.√ 34.√ 35. 36.√ 37.√38. 39. 40. 41.√ 42.√ 43. 44. 45.
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