教學技能練習題-資料下載頁
2025-03-25 02:45本頁面
【正文】 開始時，通過簡短的言語或行為，引導學生迅速進入學習狀態(tài)的教學行為方式。21．直接導入是課堂教學中最簡單和最常用的一種導入方法。22．講授是課堂教學最主要、最常用的方式。23．教育的過程是教育者與受教育者相互傾聽與應答的過程。24．課堂教學技能是整個教學技能的核心。25．課堂對話是指在課堂教學中教師與學生間的相互交流和溝通。26．作業(yè)分析的技能是一種教學反饋的技能。27．課后作業(yè)必須和課堂教學一起進行設計。28．編制的客觀性試題題目的正確答案應是無可爭議的。29．日?？谡Z具有隨意性和偶發(fā)性，教學口語具有規(guī)范性。30．教學口語的語速要適當高于一般人際交往口語的語速，以提高課堂教學的效率。31．由于教態(tài)語言具有豐富的表現(xiàn)力，所以在教學中與口頭語言處于同等重要的地位。32．教態(tài)語表達具有連續(xù)性的特點。33．“三字”（鋼筆字、粉筆字、軟筆字）“一話”（普通話）是教師的重要基本功。34．合作動機和個人責任是合作學習產生良好教學效果的關鍵。35．合作學習分組時要按照“組間異質，組內同質”的原則進行。36．對合作學習進行評價時，應該以團體成績?yōu)闃藴省?7．說課就是教師闡述愛課堂教學中做什么，怎么做，為什么這樣做的教學研究活動。38．說課的重點是“怎么做”。39．說課就是宣講教案，濃縮課堂教學過程。40．評課的重點在于評價教師的講授水平，鑒定某一節(jié)課的教學效果。41．教育教學觀念是教師教學行為的靈魂和支點，是教師教學行為的指南。42．教學案例是包含問題與疑難情境在內的真實發(fā)生的典型性教學事件。43．行動研究不是一種方法和技術，而是一種新的研究理念和類型。 44．教師成長檔案袋不是一種學習工具。45．學校是教師成長檔案袋的主人和管理者。參考答案一．單選1．B 2．C 3．C 4．A 5．D 6．A 7．B 8．B 9．A 10．D 11．B 12．B 13．C 14．D 15．B 16．A 17．C 18．D 19．A 20．C 21．A 22．C 23．B 24．A 25．C 26．B 27．D 28．C 29．A 30．A 31．B 32．D 33．D 二．多選1．ABE 2．ABCDE 3．ABCDE 4．ABCDE 5．BDE 6．ABCDE 7．ABCDE 8．ABCDE 9．ABCDE 10．AB11．ABCDE 12．BDE 13．ACDE 14．BCDE 15．ABE 16．CD 17．ABCD 18．CDE 19．ABCDE20．ABE 21．ABCDE 22．ABCDE 23．ABCDE 24．ABC 25．ADE 26．ABCD 27．ABCDE 28．ABCD 29．ABCDE 30．ABC 三．判斷1．√ 2．√ 3．√ 4．√ 5． 6． 7． 8．√ 9． 10． 11． 12． 13．√14．√ 15．√ 16．√ 17．√ 18． 19．√ 20．√ 21．√ 22．√ 23．√ 24．√ 25．26．√ 27．√ 28．√ 29．√ 30． 31． 32．√ 33．√ 34．√ 35． 36．√ 37．√38． 39． 40． 41．√ 42．√ 43． 44． 45．
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