教學(xué)技能練習(xí)題-在線瀏覽
2025-05-12 02:45本頁面
【正文】 A．超越性 B．藝術(shù)性 C．實(shí)踐性 D．高度概括性 E．直觀形象性13．教學(xué)反饋在課堂教學(xué)中的作用表現(xiàn)在（ ） A．激勵作用 B．導(dǎo)向作用 C．調(diào)控作用 D．媒介作用 E．預(yù)測作用14．根據(jù)操作手段不同，可以把教學(xué)強(qiáng)化分為（ ） A．正強(qiáng)化 B．語言強(qiáng)化 C．標(biāo)志強(qiáng)化 D．動作強(qiáng)化 E．活動強(qiáng)化15．課堂導(dǎo)入的作用主要有（ ） A．集中注意 B．引發(fā)興趣 C．及時反饋 D．及時強(qiáng)化 E．進(jìn)入課題16．按照作業(yè)的難易程度，可以把作業(yè)分為（ ） A．口頭作業(yè) B．實(shí)踐作業(yè) C．基礎(chǔ)性作業(yè) D．發(fā)展性作業(yè) E．實(shí)踐作業(yè)17．課堂觀察的影響因素有（ ） A．學(xué)習(xí)成績 B．光環(huán)效應(yīng) C．期望效應(yīng) D．刻板效應(yīng) E．教師素質(zhì)18．按照考試的性質(zhì)和功能，可以把考試分為（ ） A．標(biāo)準(zhǔn)化考試 B．綜合考試 C．選拔性考試 D．水平考試 E．診斷性考試19．教學(xué)口語的基本特征有（ ）A、教育性 B．科學(xué)性 C．針對性 D．規(guī)范性 E．可接受性20．根據(jù)教學(xué)口語的信息流向可以將教學(xué)口語分為（ ）A．單項傳輸語言 B．雙向?qū)υ捳Z言 C．描述性語言 D．說明性語言 E．多向交流語言21．教師口語的構(gòu)成要素有（ ）A．語音和吐字 B．音量和響度 C．語調(diào)和節(jié)奏 D．語速 E．詞匯和語法22．教態(tài)語言的特征有（ ）A．輔助性 B．連續(xù)性 C．表情性 D、動作性 D．情境性23．教態(tài)語言的功能有（ ）A．教育功能 B．傳遞信息功能 C．激勵功能 D．調(diào)控功能 E．強(qiáng)化功能24．課堂教學(xué)中教師的身姿變化主要包括（ ）A．站姿 B．走姿 C．手勢 D、眼神 E、微笑25．教師教態(tài)語言的類型分為（ ） A．身姿變化 B．口語變化 C．板書變化 D．面部表情 E．外表服飾26．對學(xué)生新型學(xué)習(xí)能力的指導(dǎo)包括（ ）A、信息能力指導(dǎo) ．合作學(xué)習(xí)指導(dǎo) D．探究學(xué)習(xí)指導(dǎo) 27．對學(xué)生進(jìn)行信息能力指導(dǎo)，包括（ ）A、獲取信息能力 B．信息分析能力C．信息加工能力 D．信息利用能力 E．信息創(chuàng)新能力28．探究學(xué)習(xí)的特點(diǎn)有（ ） A．自主性 B．開放性 C．過程性 D．實(shí)踐性 E．規(guī)范性29．教學(xué)反思的特點(diǎn)有（ ）A．超越性 B．實(shí)踐性 C．過程性 D．主體性 E．發(fā)展性30．教師的教育專業(yè)情感包括（ ） A．專業(yè)理想 B．專業(yè)情操 C．專業(yè)自我 D．專業(yè)能力 E．專業(yè)發(fā)
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