【總結】......指數函數與對數函數專項練習1設，則a，b，c的大小關系是[]（A）a＞c＞b（B）a＞b＞c（C）c＞a＞b（D）b＞c＞a2函數y=ax2+
2025-06-25 01:26
【總結】一、選擇題（每小題4分，共計40分）1．下列各式中成立的一項是 （）A．B．C．D．2．化簡的結果 （）A． B． C． D．3．設指數函數，則下列等式中不正確的是 （）A．f(x+y)=f(x)·f(y) B．C． D．4．函數 （）A．B．
【總結】迦美教育高中數學7/23/2022指數函數與對數函數專項練習1設，則a，b，c的大小關系是[]（A）a＞c＞b（B）a＞b＞c（C）c＞a＞b（D）b＞c＞a2函數y=ax2+bx與y=(ab≠0，|a|≠|b|)在同一直角坐標系中的圖像可能是[]，且，則[
2025-06-25 01:32
【總結】定義域為（0,+∞）.值域為R過點（1，0）減函數增函數01y=logax(a0且a≠1)定義域為R.值域為(0,+∞)性質過點（0，1）減函數增函數圖象01y=ax(a
2024-10-19 19:13
【總結】1.函數f(x)＝的定義域是A.－∞，0] B.[0，＋∞ C.（－∞，0） D.（－∞，＋∞）2.函數的定義域是A.(0,1］ B.(0,+∞) C.(1,+∞) D.[1,+∞)3.函數的定義域是A.(3,+∞)B.[3,+∞)C.(4,+∞)D.
2025-06-20 05:54
2025-06-20 05:27
【總結】冪函數、指數函數和對數函數·反函數?教學目標1．使學生正確理解反函數的概念，初步掌握求反函數的方法．2．培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的能力及抽象概括的能力．3．使學生思維的深刻性進一步完善．教學重點與難點教學重點是求反函數的技能訓練．教學難點是反函數概念的理解．教學過程設計一、揭示課題師：今天我們將學習函數中一個重要的概念——反函數
2024-08-13 15:04
【總結】一、指數函數1．形如的函數叫做指數函數，其中自變量是，函數定義域是，值域是．．，函數單調性為在上時增函數；當時，函數單調性是在上是減函數．二、對數函數1．對數定義：一般地，如果（）的次冪等于,即，那么就稱是以為底的對數，記作，其中，叫做對數的底數，叫做真數。著重理解對數式與指數式之間的相互轉化關系，理解，與所表示的是三個量之間的同一個關系。
2025-04-17 01:30
【總結】教材：人教B版必修1使用時間：12月編制人:周桂林姜宗寶袁天印備課組長:【使用說明】1、課前完成預習學案，牢記基礎知識，掌握基本題型；2、認真限時完成，書寫規(guī)范；3、小組長在課上討論環(huán)節(jié)要在組內起引領作用，控制討論節(jié)奏；【學習目標】1、使學生能正確比較指數函數和對數函數性質關系，能以之為例對反函數
【總結】2012屆高考數學專題復習專題1——指數函數、對數函數（文科），那么的取值范圍是 （A） （B） （C） （D），當時，設則 （A） ?。˙） ?。–） ?。―）3、設f(x)＝，則的定義域為A.B.(－4,－1)(1，4)C.(－2,－1)(1，2)D.(－4,－2)(2，
2024-08-13 17:16
2025-06-20 03:57
2025-06-25 01:24
【總結】函數函數函數函數問題1：指數函數y=ax與對數函數y=logax(a0,a≠1)有什么關系?稱這兩個函數互為反函數y=axx=logayy=logax指數換對數交換x,yy=3x+5交換x,y35??yx移項35??xy指數函數y=ax(a0
2024-11-23 12:38
【總結】對數函數與指數函數的導數一、復習與引入：1.函數的導數的定義與幾何意義....,我們已經掌握了初等函數中的冪函數、三角函數的導數,但還缺少指數函數、對數函數的導數,而這就是我們今天要新學的內容.有了指數函數、對數函數的導數,也就解決了初等函
2025-05-15 02:15
【總結】返回返回觀察下列函數圖像:(1)函數與在同一坐標系內的圖像.1()2xy?(2)函數與在同一坐標系內的圖像.2xy?2logyx?12logyx?底數互為倒數的指數函數圖像關于y軸對稱；
2025-05-14 22:21
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