招教考試?？颊撌鲱}簡答題-資料下載頁
2025-03-25 02:33本頁面
【正文】 93年頒布《中華人民共和國教師法》，首次以法律形式規(guī)定國家實行教師資格制度。1995年國家頒布了《教師資格條例》。提供經(jīng)濟(jì)保障。教師個人為實現(xiàn)專業(yè)化應(yīng)做的主觀努力：善于學(xué)習(xí)。作為教師，通過學(xué)習(xí)可以了解教育教學(xué)的要求，掌握學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律和特點，明確教師自身的角色和定位。恒于研究。通過科研，我們可以發(fā)現(xiàn)規(guī)律，根據(jù)規(guī)律進(jìn)行工作可以提高工作效率和效能。勤于反思。通過反思，既可以總結(jié)經(jīng)驗、堅定信念，也可以發(fā)現(xiàn)問題、完善自己。不僅要反思自己的言語、行動，而且要反思自己的經(jīng)驗和思想。勇于實踐。首先要有實踐的意識和勇氣，及時捕捉機(jī)會，將自己及新穎的想法轉(zhuǎn)化為實踐的行動；其次要講實踐的方法，對新想法進(jìn)行可行性論證，確定行動方案，然后進(jìn)行實踐?？傊獙崿F(xiàn)教師的個體專業(yè)化和群體專業(yè)化需要教師個體樹立堅定的職業(yè)信念、提高自主反思意識和進(jìn)行教育研究的能力，并通過參加各種培訓(xùn)不斷豐富自身的專業(yè)知識。同時，國家和政府應(yīng)該為教師群體專業(yè)化創(chuàng)設(shè)一定的外部環(huán)境保障。
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