我國(guó)科技類博物館發(fā)展的現(xiàn)狀分析和問(wèn)題思考-資料下載頁(yè)
2025-03-25 02:17本頁(yè)面
【正文】 扶持政策和措施保障公共文化服務(wù)體系理論建設(shè)的不斷完善和我國(guó)公民對(duì)科學(xué)文化需求的逐年遞增，為我國(guó)博物館實(shí)行免票免費(fèi)制度提出理論和現(xiàn)實(shí)的要求，2008年1月23日，中宣部、財(cái)政部、文化部、國(guó)家文物局等四部委聯(lián)合下發(fā)的《關(guān)于全國(guó)博物館、紀(jì)念館免費(fèi)開(kāi)放的通知》，為博物館免費(fèi)開(kāi)放制度的改革提供了制度保障。博物館免費(fèi)開(kāi)放制度的實(shí)施，既是一項(xiàng)惠及老百姓的民心工程，又是一項(xiàng)繁重而又復(fù)雜的系統(tǒng)工程?，F(xiàn)有博物館免費(fèi)制度中尚未依據(jù)博物館的不同類別進(jìn)行細(xì)類制度和措施的劃分。相對(duì)于人文藝術(shù)類博物館，科技類博物館展品損耗大、要求更新周期短、運(yùn)行維護(hù)成本相對(duì)較高，如按照相關(guān)博物館實(shí)行免費(fèi)（免票）開(kāi)放制度，會(huì)造成其運(yùn)行和管理成本大幅增加；而針對(duì)其特征的配套財(cái)政補(bǔ)貼制度的缺乏，如原有門(mén)票收入在實(shí)行免費(fèi)制度后的財(cái)政補(bǔ)貼具體措施、具體的政策扶持和保障性措施的缺位（包括科技類博物館工作人員的福利待遇等），一方面會(huì)造成科技類博物館的健康運(yùn)行存在困難，另一方面對(duì)科技類博物館人員工作積極性有所制約，進(jìn)而影響到展教設(shè)計(jì)人員自身素質(zhì)的提升。 科技類博物館現(xiàn)有人才結(jié)構(gòu)有待科學(xué)調(diào)整，展教人員綜合素質(zhì)有待提高第一，對(duì)科技類博物館人才培養(yǎng)限制的一個(gè)客觀因素在于，現(xiàn)有設(shè)置博物館學(xué)專業(yè)及相關(guān)專業(yè)的普通高等院校數(shù)量較少，培養(yǎng)的相關(guān)博物館人才尚不能滿足對(duì)其的需求，而一些理工專業(yè)畢業(yè)生走上科技類博物館工作崗位后，又因理工專業(yè)具有獨(dú)立性強(qiáng)和交叉性小的特征，使其工作思路和設(shè)想受到自身知識(shí)的限制。第二，缺乏權(quán)威、有效的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和館際經(jīng)驗(yàn)交流是展教人員素質(zhì)不高的又一重要原因，一些科技類博物館的展教人員學(xué)歷偏低，缺乏對(duì)相關(guān)專業(yè)知識(shí)的掌握，又沒(méi)有定期接受專業(yè)培訓(xùn)和館際經(jīng)驗(yàn)交流，導(dǎo)致其專業(yè)素質(zhì)處于停滯狀態(tài)，在講解專業(yè)知識(shí)時(shí)，甚至出現(xiàn)講解明顯錯(cuò)誤和訛傳，不能發(fā)揮對(duì)公眾宣傳科學(xué)知識(shí)、啟發(fā)科學(xué)思維的作用。第三，展教人員缺少對(duì)社會(huì)公眾的了解，缺乏“移情”的工作方式?？萍既蚧瘯r(shí)代下，科技發(fā)展變化呈現(xiàn)出跳躍式發(fā)展，需要我們的科普?qǐng)鲳^專業(yè)人員一方面順應(yīng)時(shí)代和科技的動(dòng)態(tài)發(fā)展，不斷學(xué)習(xí)和掌握前沿科學(xué)知識(shí)，進(jìn)而轉(zhuǎn)化為科學(xué)傳播內(nèi)容，創(chuàng)新傳播方式；另一方面，科技類博物館作為公益科普?qǐng)鏊?，展教和設(shè)計(jì)人員從事的工作和服務(wù)內(nèi)容還應(yīng)本著以公眾需求為主、以人為本的原則，進(jìn)行與公眾換位的思考，不斷提升自身人文綜合素質(zhì)和工作服務(wù)的水平與能力，從而吸引更多的公眾走進(jìn)科技類博物館，共享科技發(fā)展的成果。綜上所述，科技類博物館在現(xiàn)有發(fā)展運(yùn)行中仍有諸多現(xiàn)實(shí)困難和問(wèn)題亟待解決，科技類博物館在未來(lái)發(fā)展道路上任重道遠(yuǎn)。3 結(jié)語(yǔ)30年來(lái)的改革開(kāi)放，我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速發(fā)展，公眾對(duì)精神文化需求不斷增長(zhǎng)，可以預(yù)見(jiàn)，我國(guó)各類博物館尤其是科技類博物館的建設(shè)發(fā)展將成為滿足公民科學(xué)文化需求、提升公民科學(xué)素養(yǎng)的重要場(chǎng)所?？萍碱惒┪镳^是中國(guó)科普基礎(chǔ)設(shè)施的重要實(shí)體資源，屬于科普教育的器物層面，但就其所表達(dá)的理念、開(kāi)展的活動(dòng)、展示的內(nèi)容和展教的模式而言，卻超越了單純器物層面，實(shí)現(xiàn)向科學(xué)傳播的精神和制度的層面轉(zhuǎn)化?？萍碱惒┪镳^綜合利用多種科學(xué)傳播普及方式，逐步形成了包括開(kāi)展科普講座和科學(xué)報(bào)告、印制科普宣傳資料、舉辦科技職業(yè)培訓(xùn)教育和展覽展示在內(nèi)的體系化科普教育活動(dòng)架構(gòu)。以中國(guó)科技館為例，近年來(lái)國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人參加的一些重大科普活動(dòng)基本是在科技館，各種科普類報(bào)告、講座已列入科技館的工作計(jì)劃，科普知識(shí)的印刷品以及音像媒體和互聯(lián)網(wǎng)越來(lái)越多地應(yīng)用到了各種展教當(dāng)中，取得了良好的科普效果。新的歷史發(fā)展背景下，科技類博物館如何擔(dān)當(dāng)起現(xiàn)代科學(xué)傳播的重要載體，推動(dòng)博物館事業(yè)的全面發(fā)展，滿足“以人為本”的時(shí)代理念，體現(xiàn)“科學(xué)發(fā)展”的時(shí)代特征，促進(jìn)自然、科技、人與社會(huì)的和諧發(fā)展，是需要我們深入思考、仔細(xì)研究的重要議題。要不斷適應(yīng)時(shí)代發(fā)展要求，探索科技類博物館的發(fā)展規(guī)律，在學(xué)習(xí)國(guó)際先進(jìn)的科技類博物館建設(shè)和管理的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，結(jié)合自身特色進(jìn)行吸收再創(chuàng)新，努力形成和完善用于指導(dǎo)我國(guó)科技類博物館建設(shè)的基礎(chǔ)理論，從而建設(shè)有中國(guó)特色的現(xiàn)代科技類博物館并使其可持續(xù)健康發(fā)展。參考文獻(xiàn)[1]徐善衍. 關(guān)于科技館發(fā)展趨勢(shì)和特點(diǎn)的思考[J]. 科普研究，2007（4）：15.[2]樓錫祜. 參與是博物館的一項(xiàng)重要對(duì)策[J]. 科協(xié)論壇，2003（11）：38.6 / 6
黨政相關(guān)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1