【總結】第一篇:初二物理練習題聲現(xiàn)象 初二物理練習題聲現(xiàn)象 地理練習題 一、選擇題(133分) () ,即使物體在振動也不會發(fā)聲 ,按照計劃,我國將在2007年將嫦娥一號送上月球,宇航...
2024-10-24 21:06
【總結】八年級物理上冊《聲現(xiàn)象》單元測試題1、選擇題(每題3分,共36分),正確的是() 2.關于聲現(xiàn)象,下列說法正確的是(),聲音的傳播速度越大C.“公共場所不要大聲說話”是要求人們說話的聲音頻率要低一些,體育老師發(fā)出的口令,近處的學生聽到了,而遠處的學生沒有聽清楚,其原因是()
2025-06-19 20:26
【總結】精品資源第一章《聲現(xiàn)象》測試題班級姓名一、填空題(每空1分,共30分)1、聲音是由于物體的產(chǎn)生的,在日常生活中,聲音靠傳播,若氣溫為15℃,則聲音在此介質(zhì)中傳播的速度為m/s。2、甲同學在一根較長的鋼管一端敲擊了一下,乙同
2025-06-16 15:18
【總結】備戰(zhàn)2011中考系列練習之“聲現(xiàn)象”姓名: 得分: 一、填空題(第1-7題每空1分,第8-11題每空2分,共36分)1、小明正在收聽中央人民廣播電臺的每周一歌,歌唱家的歌聲通過___傳到收音機,這歌聲對正在專心做作業(yè)的小良來說是___(填“樂音”或“噪聲”)。小明的眼鏡臟了,拿到眼鏡店用超聲波進行清洗,說明超聲波具有___。2、“南三聽濤”是湛江八景之一,瀕
2025-08-04 15:07
【總結】章后練習(第一章聲現(xiàn)象)談一談,你學到了什么1.本章知識結構2..(1)科學探究的一般過程:提出問題——猜想與假設——設計實驗和進行實驗——分析與論證.(2)“觀察”、自然現(xiàn)象或?qū)嶒灛F(xiàn)象的觀察中發(fā)現(xiàn)與物理有關的問題,,更要動腦去想.(對知識與技能,過程與方法,情感、態(tài)度、價值觀等方面的感悟與體會)._________________.看一看,能給你什么啟
2025-06-26 04:48
【總結】[課時訓練(一)聲現(xiàn)象]一、填空題1.如圖K1-1所示,敲擊鼓面,在聽到鼓聲時還可看見鼓面上小紙團在跳動,說明鼓聲是由于鼓面的________產(chǎn)生的;我們聽見的鼓聲是通過________傳播入耳朵的。圖K1-12.林勇同學在百米賽跑時,終點計時員聽見槍聲才開始計時,s,那么林勇的實際成績是________s。(結果保留三位有效數(shù)字) 3.歸納總結
2025-08-05 05:11
【總結】精品資源第一章聲現(xiàn)象闖關測試★基礎達標(A卷)測試時間:45分鐘題號一二三四總分分數(shù)一、填空題(每空1分,共30分)1.龍舟賽時,陣陣鼓聲是由鼓面的而產(chǎn)生的,并經(jīng)傳入人耳。2.下列有關聲音的語句中,各表示的物理意義是:(1)“你的聲音真好聽”說明聲音
2025-03-25 00:17
【總結】五、聲的利用第一章聲現(xiàn)象一、聲與信息請聽以下聲音,你能獲得什么信息?1、聲音的利用之一:聲音可以傳遞___________.信息1、遠處轟隆隆的雷聲預示著一場可能的大雨2、鐵路工人用鐵錘敲擊鋼軌,會從異常的聲音中發(fā)現(xiàn)松動的螺栓聲與信息3、醫(yī)生通過聽診器可以了解病人心、肺的工作狀況
2025-08-15 21:54
【總結】初二物理聲現(xiàn)象單元測試題一、單項選擇題(共計30分)1、關于聲音的傳播,下列說法中不正確的是()A.聲音是沿直線單向傳播的B.聲音向前傳播時遇到大的障礙物會反射形成回聲C.聲音在傳播過程中遇到小障礙物時可以繞過去D.聲音在不同的物質(zhì)中的傳播速度是不同的2、醫(yī)生用聽診器診病是因為()A、聽診器能使振動的幅度增大,
2024-11-22 02:40
【總結】精品資源聲現(xiàn)象能力演練一、選擇題1、在電視機的遙控器上,有下圖幾個按鈕(圖標),其中控制音量(響度)大小的是()2、如圖所示,“狼外婆”叫門時,小白兔能分辨出門外不是自己的外婆,主要是依據(jù)聲音的(?。〢.音調(diào) B.響度 C.振幅 D.音色3、一場大雪過后,人們會感到外面萬籟俱寂,究其原因,你認為正確的是()A.行使的車
【總結】......八年級物理《聲現(xiàn)象》培優(yōu)題1.我們生活在聲音的廣袤空間里,下面有關聲音的敘述不合理的是(??)?A.游人聽到山間潺潺的水聲是水和巖石撞擊產(chǎn)生的?B.科學家利用聲波的反射可以測
2025-03-25 12:48
【總結】第一篇:聲現(xiàn)象教案 2015中考物理聲現(xiàn)象復習講義 邢貞成 聲現(xiàn)象 【教學目標】 1、復習聲音的產(chǎn)生、傳播、聲音的特性、噪聲以及聲的利用等基礎知識。 2、使學生通過復習理解聲音產(chǎn)生的條件、...
2024-10-24 21:43
【總結】精品資源《聲現(xiàn)象》復習提綱一、聲音的發(fā)生與傳播1、課本P31圖3-1實驗說明:一切發(fā)聲的物體都在振動。用手按住發(fā)音的音叉,發(fā)音也停止,該現(xiàn)象說明振動停止發(fā)聲也停止。振動的物體叫聲源。練習:①人說話,唱歌靠聲帶的振動發(fā)聲,婉轉的鳥鳴靠鳴膜的振動發(fā)聲,清脆的蟋蟀叫聲靠翅膀摩擦的振動發(fā)聲,其振動頻率一定在20~20000次/秒之間。②《黃河大合唱》歌詞中的“風在吼、馬在叫、黃河在咆
2025-04-17 00:23
【總結】精品資源八年級物理第一章《聲》單元測試題一一、填空題(20*1分=20分)1、太空中,當宇航員在飛船外工作時,他們之間即使靠得很近也無法直接交談,而只能通過無線電設備交流,這是因為2、叫響度。表示聲音強弱的單位是。響度的的大小跟
【總結】第一章聲現(xiàn)象綜合測試一、下列各小題均有四個選項,其中只有一個選項符合題意。1、(2021綏化)下列實例中,利用聲傳遞能量的是:()A、利用B超檢查身體B、利用聲吶探測海洋深度C、利用超聲波除去人體內(nèi)的結石D、醫(yī)生用聽診器診斷疾病2、(2021齊齊哈爾黑河地區(qū))關
2024-12-05 00:47