【總結(jié)】力與物體的平衡基礎(chǔ)知識(shí)測(cè)試題-----------------------作者:-----------------------日期:專(zhuān)題一力與物體的平衡C(1)2個(gè)或4個(gè)(2)5個(gè)4個(gè)BBA(1)5N(2)支持力135
2025-06-28 17:55
【總結(jié)】專(zhuān)題一:力與物體的平衡問(wèn)題1:弄清滑動(dòng)摩擦力與靜摩擦力大小計(jì)算方法的不同。當(dāng)物體間存在滑動(dòng)摩擦力時(shí),其大小即可由公式計(jì)算,由此可看出它只與接觸面間的動(dòng)摩擦因數(shù)及正壓力N有關(guān),而與相對(duì)運(yùn)動(dòng)速度大小、接觸面積的大小無(wú)關(guān)。ACBFα圖1正壓力是靜摩擦力產(chǎn)生的條件之一,但靜摩擦力的大小與正壓力無(wú)關(guān)(最大靜摩擦力除外)。當(dāng)物體處于平衡狀態(tài)時(shí),靜摩擦力的大小由平衡條件來(lái)求
2025-01-14 13:47
【總結(jié)】高中物理第二輪專(zhuān)題復(fù)習(xí)專(zhuān)題一:力和物體的平衡河南油田李勇高考命題焦點(diǎn):力學(xué)中的三類(lèi)常見(jiàn)的力:重力、彈力、摩擦力,特別是靜摩擦力,這是高考中??嫉膬?nèi)容。由于靜摩擦力隨物體的相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)發(fā)生變化,在分析中容易失誤,同學(xué)們一定要下功夫把靜摩擦力弄清楚。共點(diǎn)力作用下物體的平衡,是高中物理中
2024-11-19 02:02
【總結(jié)】力與物體的平衡一、知識(shí)規(guī)律(1)受力分析三關(guān)鍵.①選對(duì)象:選定研究對(duì)象,將其從系統(tǒng)中隔離出來(lái).②定順序:先分析場(chǎng)力,后分析接觸力.③明規(guī)律:只分析性質(zhì)力,不分析效果力.(2)物體受力平衡兩要點(diǎn).①平衡狀態(tài):物體靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng).②平衡條件:F合=0或Fx=0,F(xiàn)y=0.二.思想方法(1)
2024-11-26 17:19
【總結(jié)】-1-2022屆高三物理名校試題匯編系列(第1期)專(zhuān)題2力物體的平衡一、單項(xiàng)選擇題1.(甘肅省天水市一中2022屆高三上學(xué)期期末考試物理試題)F1、F2是力F的兩個(gè)分力,若F=10N,則下列哪組力不可能是F的兩個(gè)分
2025-01-10 05:34
【總結(jié)】高中物理吧()全站資源免費(fèi)下載力與物體的平衡第一講力的處理一、矢量的運(yùn)算1、加法表達(dá):+=。名詞:為“和矢量”。法則:平行四邊形法則。如圖1所示。和矢量大?。篶=,其中α為和的夾角。和矢量方向:在、之間,和夾角β=arcsin2、減法表達(dá):=-。名詞:為“被減數(shù)矢量”,為“減數(shù)矢量”,為“差矢量”。法則:三
2025-06-08 00:06
【總結(jié)】典型例題例1.認(rèn)一認(rèn).長(zhǎng)方體有____________;正方體有_____________.(填序號(hào))分析:要辨認(rèn)哪些圖形是長(zhǎng)方體,哪些圖形是正方體,必須根據(jù)長(zhǎng)方體和正方體的特征來(lái)辨認(rèn),根據(jù)有的長(zhǎng)方體的6個(gè)面都是長(zhǎng)方形,有的長(zhǎng)方體有4個(gè)面是長(zhǎng)方形,2個(gè)面是正方形這些特征,第(1)個(gè)圖形上面的面是正方形,但前后面和左右面都不是
2024-12-03 06:33
【總結(jié)】共點(diǎn)力作用下物體的動(dòng)態(tài)平衡1.動(dòng)態(tài)平衡:是指平衡問(wèn)題中的一部分是變力,是動(dòng)態(tài)力,力的大小和方向均要發(fā)生變化,所以叫動(dòng)態(tài)平衡,這是力平衡問(wèn)題中的一類(lèi)難題.2.基本思路:化“動(dòng)”為“靜”,“靜”中求“動(dòng)”.3.基本方法:圖解法和解析法.考點(diǎn)1“解析法”分析動(dòng)態(tài)平衡問(wèn)題[例1]如圖所示,繩子質(zhì)量、滑輪摩擦不計(jì),物體M靜止在傾角為θ的
2024-11-27 01:10
【總結(jié)】重力彈力摩擦力知識(shí)匯總與典型例題力的概念與性質(zhì)(1)力是物體間的相互作用.其國(guó)際單位是牛頓(newton),簡(jiǎn)稱(chēng)牛,符號(hào)是N.(2)力有四個(gè)基本屬性,即物質(zhì)性、相互性、瞬時(shí)性和方向性.①力的物質(zhì)性:物質(zhì)性指力不能離開(kāi)施力物體和受力物體而獨(dú)立存在,即只要有力,必須同時(shí)存在施力物體和受力物體.一個(gè)力應(yīng)對(duì)應(yīng)兩個(gè)物體.注意:力的作用可以是直接作用也可以是間接作用,兩個(gè)物
2025-06-23 15:24
【總結(jié)】《快樂(lè)的午餐》典型例題,()多。A.小貓B.小老鼠C.一樣,()多。A.兔子B.猴子C.一樣,()少。A.桃子B.草莓C.D.
2024-11-16 01:11
【總結(jié)】《分式的概念》典型例題例1.下列各式中不是分式的是()A. B. C. D.例2.分式有意義,則應(yīng)滿(mǎn)足條件()A. B. C.且 D.或例3.當(dāng)取何值時(shí),下列分式的值為零? (1); (2)例4.與是同一個(gè)分式嗎?例5.若分式的值為非負(fù)數(shù),求的取值范圍例6.判斷下列有理式中,哪些是分式?;;;;;;例7.
2025-03-24 12:20
【總結(jié)】典型例題例1.在括號(hào)中添上合適的數(shù)。8+()=9()+5=99-()=3()-2=7分析:這是一組逆向思維題目,要通過(guò)想數(shù)的組成與分解尋找答案。第一小題想:8和幾組成9。第二小題想:幾和5組成9。第三小題想:9可以分成幾和3。第四小題想:
2024-11-12 06:29
【總結(jié)】典型例題1,求打雷處與某同學(xué)的距離.選題目的:通過(guò)本題講授距離、光速與聲速的計(jì)算問(wèn)題.分析:閃電和雷聲是同時(shí)發(fā)生的,那么,它們傳到觀察者的距離s相等,,,但是空氣中光速遠(yuǎn)大于聲速,可忽略不計(jì),.解:.答案:打雷處與該同學(xué)的距離為1564m.典型例題2打雷時(shí),總是先看到閃電,后聽(tīng)到雷聲,這是因?yàn)椋ǎ〢.打雷時(shí),總是先發(fā)生閃電,后發(fā)出雷聲B.打雷時(shí),閃
2025-03-24 07:25
【總結(jié)】力是物體對(duì)物體的作用,是物體發(fā)生形變和改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)(即產(chǎn)生加速度)的原因.力是矢量。8A4U#].H&W9_.S&`9L$z%n9P&t??l3E4c![:h%v'A2|.b;Z!w(B%X&D3(1)重力是由于地球?qū)ξ矬w的吸引而產(chǎn)生的.)o&u
2025-06-17 15:10
【總結(jié)】行程典型例題1、如圖,有一個(gè)圓,兩只小蟲(chóng)分別從直徑的兩端A與C同時(shí)出發(fā),繞圓周相向而行。它們第一次相遇在離A點(diǎn)8厘米處的B點(diǎn),第二次相遇在離c點(diǎn)處6厘米的D點(diǎn),問(wèn),這個(gè)圓周的長(zhǎng)是多少?解:如上圖所示,第一次相遇,兩只小蟲(chóng)共爬行了半個(gè)圓周,其中從A點(diǎn)出發(fā)的小蟲(chóng)爬了8厘米,第二次相遇,兩只小蟲(chóng)從出發(fā)共爬行了1個(gè)半圓周,其中從A點(diǎn)出發(fā)的應(yīng)爬行8×3=24(厘米),比半個(gè)圓
2025-03-25 07:39