制作多媒體作品“蘇州園林”主題單元設計-資料下載頁
2025-03-24 12:45本頁面
【正文】 的思想？創(chuàng)作過程中遇到哪些難題？如何解決的？作品中超鏈接、設置對象的動畫效果等方面設置是否合適？所需教學材料和資源(在此列出學習過程中所需的各種支持資源)信息化資源網(wǎng)絡常規(guī)資源教材：初中《信息技術》（下冊）、八年級語文課文《蘇州園林》教學支撐環(huán)境計算機網(wǎng)絡教室、極域電子教室其 他文字、圖片、音頻、視頻等創(chuàng)作素材學習活動設計（針對該專題所選擇的活動形式及過程）。（文字、圖片、聲音、視頻、flash動畫等元素的插入）。、優(yōu)化5. 完成學習心得報告。教學評價展示小組作品，填寫作品自我評價表專題四發(fā)布與評價多媒體作品所需課時1課時專題四概述 (介紹本專題在整個單元中的作用，以及本專題的主要學習內(nèi)容、學習活動和學習成果)多媒體作品“蘇州園林”已經(jīng)創(chuàng)作完成，我們需要把創(chuàng)作完成的作品發(fā)布出去供使用者瀏覽使用。在進行作品評價與交流的過程中可以吸收同學、老師等人的意見，進一步完善多媒體作品并且培養(yǎng)學生正確評價和欣賞多媒體作品的能力。引導學生正確使用網(wǎng)絡資源并且掌握保護網(wǎng)絡個人信息安全的常用方法。本專題學習目標 （描述該學習所要達到的主要目標）完成作品的發(fā)布學會對多媒體作品進行正確評價。本專題問題設計根據(jù)使用者的需要，能否把多媒體作品發(fā)布成合適的格式？在欣賞多媒體作品的同時如何正確使用網(wǎng)絡資源，取人之長補己之短？在用多媒體作品評價表評價別人作品的時候你能從評價標準中學到什么？所需教學材料和資源(在此列出學習過程中所需的各種支持資源)信息化資源網(wǎng)絡常規(guī)資源教材教學支撐環(huán)境計算機網(wǎng)絡教室、極域電子教室其 他學生創(chuàng)作的多媒體作品學習活動設計（針對該專題所選擇的活動形式及過程）。、評價多媒體作品。教學評價結合小組平時表現(xiàn)得分及小組互評、教師評價，評選出優(yōu)秀作品。
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