多媒體作品制作教案-資料下載頁(yè)
2025-10-04 23:47本頁(yè)面
【正文】 度，但占據(jù)的磁盤(pán)空間卻達(dá)到了10M左右，而如果要增加的話就只能重新點(diǎn)擊錄音按鈕。學(xué)生探索二：嘗試將錄制的聲音文件在演示文稿中進(jìn)行播放——選擇循環(huán)播放設(shè)置。（三）保存作品：學(xué)生將作品以機(jī)位號(hào)命名（即所在的小組號(hào)）上傳至“教師”機(jī)中的“作業(yè)文件夾”進(jìn)行保存。（四）小結(jié)：都學(xué)會(huì)了用“錄音機(jī)”來(lái)錄制和播放聲音，其實(shí)錄音機(jī)還有許多其它功能，如播放各種常見(jiàn)的音樂(lè)文件，這里老師為大家介紹一些有關(guān)聲音文件的小知識(shí)：一般我們現(xiàn)在常見(jiàn)的聲音格式有wav、mpmid、cd、wma等格式，而這些音樂(lè)格式之間是可以互相轉(zhuǎn)換的，但是要有第三方軟件提供支持，比如我們常用的“超級(jí)解霸”音視頻軟件就有音樂(lè)格式相互轉(zhuǎn)換的功能。如果大家感興趣的話，歡迎大家課后去研究“錄音機(jī)”的其它操作方法和技巧，歡迎大家在研究后與錢(qián)老師來(lái)交流。課時(shí)二：插入藝術(shù)字、圖片及超級(jí)鏈結(jié)設(shè)置（一）、創(chuàng)設(shè)情景，明確任務(wù) 教師：播放演示文稿《游子吟》。學(xué)生：欣賞演示文稿同時(shí)提出自己作品的完善設(shè)計(jì)思路（小組討論）（二）課堂教學(xué)任務(wù)：插入藝術(shù)字、圖片以及超級(jí)鏈接設(shè)置 任務(wù)一：插入藝術(shù)字教師：藝術(shù)字的插入前面我們已經(jīng)進(jìn)行過(guò)了操作實(shí)踐，今天我們要使用“藝術(shù)字工具欄”對(duì)我們的藝術(shù)字進(jìn)行美化和調(diào)整。（演示并講解藝術(shù)字工具欄的使用以及各按鈕的作用）學(xué)生探索活動(dòng)一：打開(kāi)上節(jié)課未完成的的作品；插入新幻燈片，（幻燈片一般都不只一張，因此，要在第一張文稿后繼續(xù)插入新的幻燈片）（要求：幻燈片不少于三張）；將自己的作品進(jìn)行命名，標(biāo)題要用插入藝術(shù)字的方法進(jìn)行；將插入的藝術(shù)字進(jìn)行修改與美化處理。教師：巡視并進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。任務(wù)二：插入外部圖片（來(lái)自文件）并調(diào)整、處理圖片學(xué)生探索活動(dòng)二：出入來(lái)自文件的圖片；將圖片進(jìn)行調(diào)整問(wèn)題一：在word中插入圖片與在ppt中插入圖片的方法基本相似，但還有什么不同的地方嗎？學(xué)生：討論、嘗試、分組請(qǐng)代表回答問(wèn)題 ★ 在word中插入的圖片有“文字環(huán)繞”的選項(xiàng)，而在ppt中則沒(méi)有“文字環(huán)繞”的設(shè)置?！?比較——在ppt中的圖片工具欄在word中的圖片工具欄問(wèn)題二：在ppt中如果將圖片設(shè)置成了演示文稿的背景，那么圖片還可以像插入的圖片那樣進(jìn)行大小、位置等的調(diào)整嗎？學(xué)生：思考、討論、嘗試，并請(qǐng)小組的代表回答。任務(wù)三、超級(jí)鏈接的設(shè)置教師：我們前面基本完成了演示文稿的制作，那么現(xiàn)在就需要將各個(gè)頁(yè)面進(jìn)行交互，以便我們的觀看更加流暢和完整，現(xiàn)在就需要同學(xué)們對(duì)這些演示文稿進(jìn)行超級(jí)鏈接的設(shè)置。學(xué)生探索活動(dòng)三：根據(jù)自己的作品進(jìn)行每一張幻燈片超級(jí)鏈接的設(shè)置。教師：巡視、指導(dǎo)，為學(xué)生提建議。教師提問(wèn)：你認(rèn)為怎樣的幻燈片是有個(gè)性的？（學(xué)生回答）教師：有個(gè)性的幻燈片就是要在幻燈片中插入你喜歡的圖片，同時(shí)將圖片和聲音一起協(xié)調(diào)的放在演示文稿中。下面就讓我們繼續(xù)在剛才大家的作品中插入你喜歡的圖片，把它制作成有個(gè)性的作品。學(xué)生探索活動(dòng)三：繼續(xù)修改自己的作品。（三）保存作品：仍然將作品保存在上次課保存的路徑。（四）評(píng)價(jià)六、自評(píng)與小結(jié)：檢查一下你學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？掌握程度怎么樣？ 自評(píng)項(xiàng)目自評(píng)得分（★★★★★）聲音錄制的完整性背景音樂(lè)的運(yùn)用藝術(shù)字的插入與處理圖片的調(diào)整超級(jí)鏈接交互性和合理性（五）總結(jié)：今天這節(jié)課我們進(jìn)一步學(xué)習(xí)了圖片的插入以及圖片的調(diào)整，同時(shí)還對(duì)在word中的圖片工具欄和在ppt中的圖片工具欄進(jìn)行了對(duì)比，找到它們之間的區(qū)別。通過(guò)今天的課，能設(shè)計(jì)出圖文并茂的幻燈片作品。課后，有條件的同學(xué)還可以選擇其他主題設(shè)計(jì)成幻燈片，在下次上課的時(shí)候向同學(xué)展示。
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