【總結(jié)】生活是數(shù)學(xué)的源泉,我們是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的主人課堂寄語(yǔ)二次函數(shù)是一類最優(yōu)化問(wèn)題的數(shù)學(xué)模型,能指導(dǎo)我們解決生活中的實(shí)際問(wèn)題,同學(xué)們,認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)吧,因?yàn)閿?shù)學(xué)來(lái)源于生活,更能優(yōu)化我們的生活。課題
2024-11-21 00:41
【總結(jié)】(1)主要內(nèi)容:本節(jié)內(nèi)容是如何用二次函數(shù)解決現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)際問(wèn)題,或如何用二次函數(shù)解釋現(xiàn)實(shí)世界中的一些現(xiàn)象.主要涉及以下三個(gè)現(xiàn)實(shí)世界中運(yùn)用二次函數(shù)的問(wèn)題:探究;;。課時(shí)安排:第一課時(shí)探究;第二課時(shí)探究;
2024-11-22 00:50
【總結(jié)】第一篇: (最大利潤(rùn)問(wèn)題)導(dǎo)學(xué)案 :會(huì)運(yùn)用二次函數(shù)求實(shí)際問(wèn)題中的最大值或最小值;體會(huì)二次函數(shù)是最優(yōu)化問(wèn)題的重要數(shù)學(xué)模型,感受數(shù)學(xué)的應(yīng)用價(jià)值。 : =-x2+2x-3,y=2x2-8x+5有最大...
2025-11-03 20:36
【總結(jié)】第一篇:實(shí)際問(wèn)題與二次函數(shù)教學(xué)反思2 《實(shí)際問(wèn)題與二次函數(shù)——面積問(wèn)題》的教學(xué)反 思 今天很高興來(lái)上一堂《實(shí)際問(wèn)題與二次函數(shù)(第1課)》的異地教學(xué)評(píng)選課,對(duì)我來(lái)說(shuō)是第一次,所以上課前一直都有點(diǎn)擔(dān)...
2025-10-16 20:22
【總結(jié)】實(shí)際問(wèn)題與二次函數(shù)1實(shí)際問(wèn)題與二次函數(shù)教師寄語(yǔ):學(xué)問(wèn)是苦根上長(zhǎng)出的甜果。一、學(xué)習(xí)目標(biāo):1.知識(shí)目標(biāo):會(huì)結(jié)合二次函數(shù)的圖象分析問(wèn)題、解決問(wèn)題。2.能力目標(biāo):在運(yùn)用中體會(huì)二次函數(shù)的實(shí)際意義。3.情感目標(biāo):通過(guò)對(duì)實(shí)際問(wèn)題的分析,使學(xué)生體會(huì)二次函數(shù)是在實(shí)際生活中解決問(wèn)題的一種重要模型。二、重難點(diǎn):1.重點(diǎn):會(huì)根據(jù)不
2024-11-21 06:13
【總結(jié)】例1.某涵洞是拋物線形,它的截面如圖所示,現(xiàn)測(cè)得水面寬1.6m,涵洞頂點(diǎn)O到水面的距離為2.4m,在圖中直角坐標(biāo)系內(nèi),涵洞所在的拋物線的函數(shù)關(guān)系式是什么?分析:如圖,以AB的垂直平分線為y軸,以過(guò)點(diǎn)O的y軸的垂線為x軸,建立了直角坐標(biāo)系.這時(shí),涵洞所在的拋物線的頂點(diǎn)在原點(diǎn),對(duì)稱軸是y軸
2025-10-10 16:02
【總結(jié)】作課類別課題實(shí)際問(wèn)題與二次函數(shù)(2)課型新授教學(xué)媒體多媒體教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能將生活實(shí)際問(wèn)題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問(wèn)題,體驗(yàn)二次函數(shù)在生活中的應(yīng)用.過(guò)程方法通過(guò)對(duì)生活中實(shí)際問(wèn)題的探究,體會(huì)數(shù)學(xué)在生活實(shí)際中的廣泛應(yīng)用,發(fā)展數(shù)學(xué)思維.情感態(tài)度感受數(shù)學(xué)在
2024-12-09 09:57
【總結(jié)】九年級(jí)上冊(cè)實(shí)際問(wèn)題與二次函數(shù)(第3課時(shí))?二次函數(shù)是單變量最優(yōu)化問(wèn)題的數(shù)學(xué)模型,如生活中涉及的求最大利潤(rùn),最大面積等.這體現(xiàn)了數(shù)學(xué)的實(shí)用性,是理論與實(shí)踐結(jié)合的集中體現(xiàn).本節(jié)課主要研究建立坐標(biāo)系解決實(shí)際問(wèn)題.課件說(shuō)明?學(xué)習(xí)目標(biāo):能夠分析和表示實(shí)際問(wèn)題中變量之間的二次函數(shù)關(guān)系,正確建立坐標(biāo)系,并運(yùn)用二次函
2024-11-21 00:05
【總結(jié)】一、利潤(rùn)問(wèn)題某工廠生產(chǎn)的某種產(chǎn)品按質(zhì)量分為10個(gè)檔次,第1檔次(最低檔次)的產(chǎn)品一天能生產(chǎn)95件,每件利潤(rùn)6元.每提高一個(gè)檔次,每件利潤(rùn)增加2元,但一天產(chǎn)量減少5件.(1)若生產(chǎn)第x檔次的產(chǎn)品一天的總利潤(rùn)為y元(其中x為正整數(shù),且1≤x≤10),求出y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式;(2)若生產(chǎn)第x檔次的產(chǎn)品一天的總利潤(rùn)為1120元,求該產(chǎn)品的質(zhì)量檔次.我國(guó)中東
2025-03-24 06:13
【總結(jié)】第二十二章二次函數(shù)實(shí)際問(wèn)題與二次函數(shù)第2課時(shí)實(shí)際問(wèn)題二次函數(shù)(二)課前預(yù)習(xí)A.商品利潤(rùn)的計(jì)算:(1)單件利潤(rùn)=售價(jià)-__________;(2)總利潤(rùn)=單件利潤(rùn)×__________.B.建立二次函數(shù)模型解決橋拱等實(shí)際問(wèn)題的一般步驟:(1)根據(jù)題意建立適當(dāng)?shù)腳______________
2025-06-16 01:21
【總結(jié)】第二十二章二次函數(shù)實(shí)際問(wèn)題與二次函數(shù)第1課時(shí)實(shí)際問(wèn)題二次函數(shù)(一)課前預(yù)習(xí)A.在利用二次函數(shù)求實(shí)際問(wèn)題的最大(或最?。┲禃r(shí),既要考慮自變量的__________,還要考慮實(shí)際問(wèn)題的多種情況.B.二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)的頂點(diǎn)坐標(biāo)是__________,對(duì)稱軸是__________,當(dāng)
2025-06-16 01:08
【總結(jié)】第二十二章二次函數(shù)第2課時(shí)實(shí)際問(wèn)題與二次函數(shù)(二)實(shí)際問(wèn)題與二次函數(shù)課堂小測(cè)本易錯(cuò)核心知識(shí)循環(huán)練1.(10分)在某次聚會(huì)上,每?jī)扇硕嘉樟艘淮问?,所有人共握?5次,設(shè)有x人參加這次聚會(huì),則列出方程正確的是()A.x(x-1)=15B.x(x+1)=15C.=15
2025-06-16 01:18
【總結(jié)】實(shí)際問(wèn)題與二次函數(shù)(第3課時(shí))倍速課時(shí)學(xué)練探究3圖中是拋物線形拱橋,當(dāng)水面在l時(shí),拱頂離水面2m,水面寬4m,水面下降1m,水面寬度增加多少?分析:我們知道,二次函數(shù)的圖象是拋物線,建立適當(dāng)?shù)淖鴺?biāo)系,就可以求出這條拋物線表示的二次函數(shù),為解題簡(jiǎn)便,以拋物線的頂點(diǎn)為原
【總結(jié)】第一篇:實(shí)際問(wèn)題與二次函數(shù)反思(改完) 《實(shí)際問(wèn)題與二次函數(shù)》教學(xué)反思 人教版實(shí)際問(wèn)題與二次函數(shù)第一個(gè)探究題是用二次函數(shù)求解最大利潤(rùn)問(wèn)題。題目?jī)?nèi)容是: 已知某商品的進(jìn)價(jià)為每件40元?,F(xiàn)在的售價(jià)是...
2025-10-16 18:59
【總結(jié)】第二十二章二次函數(shù)實(shí)際問(wèn)題與二次函數(shù)第二十二章二次函數(shù)第3課時(shí)二次函數(shù)與拱橋類問(wèn)題第3課時(shí)二次函數(shù)與拱橋類問(wèn)題探究新知活動(dòng)1知識(shí)準(zhǔn)備1.函數(shù)y=ax2(a≠0)的圖象是一條________,它的頂點(diǎn)坐標(biāo)是________,對(duì)稱軸是________,
2025-06-17 13:38