【總結】第一章?汽車總體設計1-1:在繪總布置圖時,首先要確定畫圖的基準線,問為什么要有五條基準線缺一不可?各基準線是如何確定的?如果設計時沒有統(tǒng)一的基準線,結果會怎樣??答:在繪制整車總布置圖的過程中,要隨時配合、調整和確認各總成的外形尺寸、結構、布置形式、連接方式、各總成之間的相互關系、操縱機構的布置要求,懸置的結構與布置要求、管線路的布置與固定、裝調的方便性等。因此要有
2025-03-24 05:16
【總結】機械制造課程設計說明書1、零件的工藝分析此零件為連桿蓋合件之二-連桿蓋,連桿蓋的視圖完整,尺寸、公差及技術要求齊全。此零件形狀結構較為簡單,零件各表面的加工并不困難,但是基準孔?81+。基本思路為先加工大頭孔再以其為基準來加工小頭孔。在小頭孔中間的大的溝槽需要用R67mm具去加工,同樣在加工大頭孔內表面的溝槽時也要用特殊的R25mm的刀具去加工。此外還應該注意:
2025-07-15 12:25
【總結】湖南大學熱能與動機機械制造工藝學技術課程設計說明書熱能與動力機械制造工藝學課程設計說明書題目名稱:渦輪軸班級:姓名:姓名:
2025-07-15 22:34
【總結】機械設計概論復習題一、判斷題:Y1、當材料的循環(huán)次數(shù)超過其循環(huán)基數(shù)No時,材料進入無限壽命區(qū)。N2、材料的極限應力圖可用于分析該材料在不同循環(huán)特征系數(shù)下的應力極限。Y3、材料的極限應力圖可用于分析該材料所制零件在不同循環(huán)特征系數(shù)下應力極限。N4、為提高螺栓的疲勞強度,可以加大螺栓直徑。Y5、階梯軸軸肩處采用圓角過渡可提高軸類零件的疲勞強度。N6、材料允許的
2025-04-16 12:20
【總結】教材分析教材名稱:機械設計出版社:高等教育出版社主編:濮良貴出版時間:2013年5月第9版第一章緒論第二章機械設計總論第三章機械零件的強度第四章摩擦、磨損及潤滑第五章螺紋連接機螺旋傳動第六章鍵、花鍵、物件連接和銷聯(lián)結第七章鉚接、焊接、膠接和過盈連接第八章帶傳動第九章鏈傳動第十章齒輪傳動第十一章蝸桿傳動第十二章滑動軸承
2025-05-11 22:28
【總結】1-1為什么說機械制造裝備在國民經(jīng)濟發(fā)展中起著重要的作用?制造業(yè)是國民經(jīng)濟發(fā)展的支柱產(chǎn)業(yè),也是科技技術發(fā)展的載體及使其轉化為規(guī)模生產(chǎn)力的工具和橋梁。裝備制造業(yè)是一個國家綜合制造能力的集中表現(xiàn),重大裝備研制能力是衡量一個國家工業(yè)化水平和綜合國力的重要標準。1-2機械制造裝備與其他工業(yè)化裝備相比,特別強調應滿足哪些要求?為什么?(需要看教材確認答案)1)柔性化精密化自動
2025-06-28 01:20
【總結】《工業(yè)設計機械基礎》總復習題一、單項選擇題1、不同品牌自行車上的零(部)件中如下哪個是通用零(部)件?()A、護手B、前叉C、腳踏板D、三角架2、以下四個運動鏈中哪個可以做機構?()3、鉸鏈四桿機構中與機架相連并能實現(xiàn)360°旋轉的構件是____。
2025-04-16 12:39
【總結】本章的習題是按舊書的齒形系數(shù)YF求解的,新書需將齒形系數(shù)改為復合齒形系數(shù)YFS。舊書(新書)10-3(10-3)標準漸開線齒輪的(復合)齒形系數(shù)YF(YFS)與什么因素有關?兩個直齒圓柱齒輪的模數(shù)和齒數(shù)分別為m1=20mm,z1=20;m2=2mm,z2=20,其(復合)齒形系數(shù)是否相等?答:標準漸開線齒輪的(復合)齒形系數(shù)YF(YFS)與齒輪的齒數(shù)有關,而與模數(shù)無關。由于
2025-03-24 05:15
【總結】授課內容:緒論目的要求:了解機械設計基礎課程研究對象及學習要求重點難點:重點:課程學習要求難點:課程學習要求計劃學時:2緒論第一節(jié)本課程研究的對象和內容機械原理機械設計:研究機器、機構運動原理:研究組成機器、機構的零件設計原理設計基礎機械本課程研究對象:機械(機器與機構的總稱機器的定義:執(zhí)行機械運動的裝置
【總結】模具設計與制造基礎復習題成形制品或零件生產(chǎn)的重要工藝裝備。:在沖壓加工中,將材料(金屬或非金屬)加工成沖件(或零件)的特殊工藝設備,稱為沖壓模具。曲柄壓力機技術參數(shù):滑塊行程、滑塊行程次數(shù)、公稱壓力、閉合高度、工作臺尺寸和滑塊底面尺寸、模柄孔尺寸。工藝、模具、沖壓設備是必不可少三要素。。5.分
2025-04-16 12:40
【總結】標志設計(二)復習大綱(課程代碼:01859)第一部分課程性質與知識要點一、課程性質與特點性質:標志設計是河南工業(yè)大學自助教學電腦藝術設計的主干專業(yè)課。對企業(yè)形象LOGO進行綜合的策劃,從而創(chuàng)造更加合理、更加符合人們物質和精神需求以及生活方式的系統(tǒng)工程。是集工藝、色彩、選型、心理感知為一體的實踐型課程。課程教學采用“教、學、做”一體化的教學模式,使學生應達到以下基本要求:
2025-05-11 22:26
【總結】一、選擇題1、以下不屬于FlashMX文本的是(C )。A、靜態(tài)文本B、動態(tài)文本C、超鏈接文本D、輸入文本//FlashMX中的文本有3類:靜態(tài)文本、動態(tài)文本和可編輯文本。靜態(tài)文本在電影播放時不能改變和編輯,分為固定行寬文本(可自動換行,文本框右上角有方形手柄標志)和延伸文本(不會自動換行,文本框右上角有
2025-04-16 12:41
【總結】一、填空題[1]決定機構具有確定運動的獨立運動參數(shù)稱為機構的__________________。[4]形成運動副的兩個構件只能在一個平面內相對轉動叫_________________________。[5]房門的開關運動,是____________________副在接觸處所允許的相對轉動。[6]在平面機構中,具有兩個約束的運動副是___________副。[7]由于組成運
【總結】第5章作業(yè)5-l眼鏡用小螺釘(Mlx0.25)與其他尺寸螺釘(例如M8x1.25)相比,為什么更易發(fā)生自動松脫現(xiàn)象(§紋中徑=螺紋大徑-O.65x螺距)?答:因為螺紋升角:而眼鏡用小螺釘?shù)穆菁y升角比其他尺寸螺釘大,自鎖性差,所以更易發(fā)生自動松脫現(xiàn)象。5-2當作用在轉動副中軸頸上的外力為一單力,并分別作用在其摩擦圓之內、之外或相切時,軸頸將作
【總結】機械優(yōu)化設計作業(yè)1.用二次插值法求函數(shù)極小值,精度e=。在MATLAB的M文件編輯器中編寫的M文件,如下:f=inline('(t+1)*(t-2)^2','t')a=0;b=3;epsilon=;t1=a;f1=f(t1);t3=b;f3=f(t3);t2=*(t1+t3);f2=f(t2);c1=(f3-f1)/(t3
2025-07-15 12:24