【導(dǎo)讀】整改效果的長(zhǎng)期性。按照校教育實(shí)踐活動(dòng)的整改部署，本著。露出來(lái)的“四風(fēng)”方面的問(wèn)題，結(jié)合本人的思想和工作實(shí)際，對(duì)形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)。身黨性修養(yǎng)和理論水平。特別是要加強(qiáng)黨的基本理論、基本。水平和質(zhì)量，努力打造領(lǐng)導(dǎo)干部新形象。戰(zhàn)工作規(guī)律，不斷提升自己的管理能力和業(yè)務(wù)水平。于提意見(jiàn)和建議，推進(jìn)單位的改革和發(fā)展。了解他們的心聲，切實(shí)做到深入基層、深入實(shí)踐、深入群眾，認(rèn)同和滿意作為評(píng)價(jià)工作優(yōu)劣的標(biāo)準(zhǔn)。尤其是要加強(qiáng)對(duì)上級(jí)的相關(guān)文件精神和自己的業(yè)。自糾，自省自律。生活情趣，帶頭弘揚(yáng)社會(huì)主義道德風(fēng)尚，堅(jiān)決抵制歪風(fēng)邪氣，整改的問(wèn)題27條，整改措施及時(shí)限。整改時(shí)限：2020年12月底前整改，長(zhǎng)期堅(jiān)持。如，城鄉(xiāng)低保存在的“人情?！薄瓣P(guān)系保”、社區(qū)建。查處一起、曝光一起。

　　

【正文】 “蕭規(guī)曹隨 ”，在規(guī)章制度建設(shè)上嚴(yán)格執(zhí)行落實(shí)局里制定的多，中心自身制定的少。 整改措施：嚴(yán)格遵守并貫徹執(zhí)行黨規(guī)黨紀(jì)、法紀(jì)政紀(jì)，進(jìn)一步建立健全中心的相關(guān)規(guī)章制度，堅(jiān)持好民主集中制，充分聽(tīng)取和尊重各方意見(jiàn)，絕不搞 “一言堂 ”、個(gè)人說(shuō)了算，把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子。堅(jiān)持把 “甘做扶貧人、終事扶貧業(yè) ”的個(gè)人夢(mèng)想融入中國(guó)夢(mèng)，把個(gè)人的追求融入黨的事業(yè)之中，正確對(duì)待個(gè)人得失、不計(jì)名利，不講價(jià)錢(qián)、不圖虛名，謙虛謹(jǐn)慎、不事張揚(yáng)，愛(ài)崗敬業(yè)、任勞任怨，做好各項(xiàng)扶貧外資工作。嚴(yán)格遵守中央 “八項(xiàng)規(guī)定 ”和省委省政 府 “十項(xiàng)規(guī)定 ”，堅(jiān)決做到不該說(shuō)的不說(shuō)、不該吃的不吃、不該拿的不拿、不該走的不走、不該動(dòng)的不動(dòng)，明明白白做人，清清白白為官，力求做到防微杜漸，經(jīng)得起考驗(yàn)，始終保持共產(chǎn)黨人的政治本色。 整改時(shí)限：近中期。 (六 )切實(shí)解決工作匯報(bào)不夠主動(dòng)存在問(wèn)題的整改措施。 存在問(wèn)題：任省扶貧辦綜合處長(zhǎng)后期，按規(guī)章獨(dú)立處理事務(wù)多，向分管領(lǐng)導(dǎo)特別是主要領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)少 。任中心主任后，向局分管領(lǐng)導(dǎo)甚至主要領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作更不夠主動(dòng)，產(chǎn)生“獨(dú)立王國(guó) ”傾向 。在工作方法上，有時(shí)存在偏激現(xiàn)象。省委明確自己為副廳級(jí)領(lǐng)導(dǎo)后，仍然停留于 中心本身的工作，沒(méi)有主動(dòng)思考全省性扶貧移民全局性工作。 整改措施：堅(jiān)持向局主要領(lǐng)導(dǎo)和分管領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示匯報(bào)工作制度，大事要事及時(shí)主動(dòng)匯報(bào)，日常性事定期匯報(bào)。主動(dòng)思考全省扶貧移民特別是扶貧全局性工作，善為多為局黨組行政提出可行的建議意見(jiàn)。盡量發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，幫助年輕同志提高業(yè)務(wù)能力特別是思考和寫(xiě)作能力。 整改時(shí)限：長(zhǎng)期。相關(guān)內(nèi)容閱讀： 教師踐行黨的群眾路線個(gè)人整改措施 為進(jìn)一步提升自身的政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，爭(zhēng)當(dāng)人民滿意教師，本人對(duì)自身進(jìn)行了認(rèn)真的剖析，深刻感受到自身在學(xué)習(xí)、工作、生 活中還存在一定的問(wèn)題與不足，現(xiàn)提出如下整改目標(biāo)與方案： 一、存在的問(wèn)題和不足 學(xué)到的知識(shí)不系統(tǒng)、不深不透。 創(chuàng)新意識(shí)不夠強(qiáng)。看待具體工作習(xí)慣使用書(shū)本，不善于與實(shí)際工作相結(jié)合，敢試敢闖、求新求變的意識(shí)不夠強(qiáng)。 工作目標(biāo)不夠精益求精。 處理問(wèn)題有時(shí)還存在畏難情緒，瞻前顧后、患得患失。 二、整改目標(biāo) 增強(qiáng)師德師風(fēng)覺(jué)悟，理想信念堅(jiān)定。自覺(jué)學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想，特別是認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)踐 “三個(gè)代表 ”重要思想，并將學(xué)習(xí)貫穿始終。 增強(qiáng)宗旨觀念，全心全意為學(xué)生服務(wù)。始終 把學(xué)生、家長(zhǎng)滿意不滿意作為工作的最高標(biāo)準(zhǔn)。 遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，自覺(jué)維護(hù)教師的形象。 加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)能力和工作效率。 與時(shí)俱進(jìn)，更新觀念，大膽工作，不斷有新的建樹(shù)。 三、整改措施 加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身的素質(zhì) . 認(rèn)真學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)，做到全面學(xué)習(xí)和重點(diǎn)學(xué)習(xí)相結(jié)合，不斷給自己 “加油 ”和 “充電 ”，經(jīng)常和同事們相互交流、相互競(jìng)賽，努力提高自己的教學(xué)水平和能力 。認(rèn)真學(xué)習(xí)各種規(guī)章制度，樹(shù)立愛(ài)崗敬業(yè)和安全教學(xué)的責(zé)任意識(shí) 。積極參加學(xué)校的思想政治學(xué)習(xí)，努力提高自己的思想素質(zhì)。 強(qiáng)化大局觀念。堅(jiān)決維護(hù)、執(zhí)行上級(jí)及學(xué)校決策，增強(qiáng)大局觀念，維護(hù)好學(xué)?，F(xiàn)有的良好發(fā)展勢(shì)頭，主動(dòng)為學(xué)校發(fā)展創(chuàng)造良好環(huán)境。 強(qiáng)化個(gè)人工作紀(jì)律，自覺(jué)接受上級(jí)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、全校師生及社會(huì)群眾的監(jiān)督。堅(jiān)決做到工作時(shí)間不串崗?fù)鎹忛e聊 。不上網(wǎng)聊天、炒股、玩游戲 。不在網(wǎng)上發(fā)布任何不良信息，不做與教育教學(xué)工作無(wú)關(guān)的事情，提高工作質(zhì)量和效率。 工作期間不外出、不遲到、不早退，有事情請(qǐng)假記錄 。工作日中午不飲酒 。杜絕影響教師形象的一切不良言行，愛(ài)崗敬業(yè)，不違反《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，杜絕有償家教，自覺(jué)廉潔從教，依 法從教，模范遵守社會(huì)公德，維護(hù)教師良好形象，衣著整潔得體，語(yǔ)言規(guī)范健康，舉止文明禮貌。不在學(xué)生面前吸煙，不在上課時(shí)間打手機(jī)。 強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，將服務(wù)育人觀念與爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)相結(jié)合，體現(xiàn)愛(ài)校、愛(ài)崗、愛(ài)生工作理念，深化家校聯(lián)誼，促進(jìn)學(xué)校、家庭、社會(huì) “三結(jié)合教育模式 ”的發(fā)展，積極參加 “比服務(wù)、比作風(fēng)、比效率、比廉潔、比成績(jī)、比奉獻(xiàn) ”活動(dòng)，逐步打造個(gè)人良好的師德師風(fēng)形象。 強(qiáng)化個(gè)人執(zhí)行力，不拈輕怕重、推諉扯皮，做到俯下身子、干出樣子、經(jīng)得起考驗(yàn)、負(fù)得起責(zé)任，從自身做起腳踏實(shí)地，樹(shù)立個(gè)人的實(shí)干作風(fēng)。時(shí)刻把握工 作進(jìn)度，做到爭(zhēng)分奪秒、趕前不落后，養(yǎng)成雷厲風(fēng)行、干凈利落的良好習(xí)慣，服從學(xué)校管理，偕同全體老師在 “學(xué)校帶動(dòng)個(gè)人發(fā)展，個(gè)人推動(dòng)學(xué)校發(fā)展 ”的良好運(yùn)行機(jī)制上，體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)理念和宗旨，實(shí)現(xiàn)個(gè)人教育價(jià)值。 強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，切實(shí)維護(hù)好 “教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存發(fā)展生命線 ”的這一主題，牢固樹(shù)立 “教書(shū)育人、提高質(zhì)量是教師個(gè)人生存發(fā)展的出發(fā)點(diǎn)和立足點(diǎn) ”的根本原則，求真務(wù)實(shí)，精干實(shí)干，善于創(chuàng)新，推進(jìn)個(gè)人教學(xué)質(zhì)量有更大提升。 積極撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得筆記、提高自身理論水平。 黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)個(gè)人問(wèn)題整改措施 一、遵 守黨的政治紀(jì)律方面 整改思路：遵守黨的政治紀(jì)律是每個(gè)黨員最起碼的組織和政治要求，只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，注重個(gè)人修養(yǎng)，時(shí)時(shí)刻刻對(duì)自己進(jìn)行反省，才能永葆黨員本色。 主要內(nèi)容：有時(shí)存在有政治信念有所淡化，黨性觀念不強(qiáng)的問(wèn)題。 具體舉措：要進(jìn)一步加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)自己的馬克思主義理論功底和政治素養(yǎng)。提高自己的政治敏銳性和政治鑒別力，樹(shù)立科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，要以解決思想和工作中存在的突出問(wèn)題為突破口，以改進(jìn)自己的工作作風(fēng)和工作方式、提高工作成效為立足點(diǎn)，特別要在理論聯(lián)系鑒定工作實(shí)際、指導(dǎo)鑒定工作實(shí)踐上下 真功夫，不斷提高理論學(xué)習(xí)的效果，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐相統(tǒng)一。 更進(jìn)一步地堅(jiān)持黨的 “解放思想，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)，求真務(wù)實(shí)，一切從實(shí)際出發(fā) ”的黨的思想路線。 整改時(shí)限：長(zhǎng)期 二、貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定、轉(zhuǎn)變作風(fēng)的情況 整改思路：萬(wàn)里大堤毀于蟻穴，亡羊補(bǔ)牢、防微杜漸是至理名言。針對(duì)前一階段剖析出來(lái)的問(wèn)題不可小視，應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待并立即改正。 主要內(nèi)容：一是有利用工作之便參加基層宴請(qǐng)的問(wèn)題；二是有利用工作之便接受基層和服務(wù)對(duì)象的土特產(chǎn)問(wèn)題，三是有公車私用的問(wèn)題。四是有工作拖拖拉拉問(wèn)題， 對(duì)群眾的事情不上心，有推諉扯皮現(xiàn)象。 具體舉措：要進(jìn)一步保持清正廉潔，增強(qiáng)拒腐防變能力。 改進(jìn)自己的工作作風(fēng)，增強(qiáng)宗旨意識(shí)，樹(shù)立無(wú)私奉獻(xiàn)和艱苦奮斗的精神。把維護(hù)和實(shí)踐服務(wù)對(duì)象的利益放在首位。要牢固樹(shù)立全心全意為職業(yè)技能鑒定對(duì)象服務(wù)的思想。堅(jiān)決執(zhí)行中央和省委、省政府以及廳黨組的有關(guān)規(guī)定。 整改時(shí)限：立即 三、 “四風(fēng) ”方面存在的問(wèn)題及其具體表現(xiàn) 整改思路： “四風(fēng) ”已嚴(yán)重威脅到黨的肌體健康，黨面臨的風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)復(fù)雜而嚴(yán)峻。冰凍三尺非一日之寒。 “四風(fēng) ”具有頑固性和反復(fù)性，糾正 “四風(fēng) ”不可能畢其功于一役。自己要在鞏固八項(xiàng)規(guī)定成果的基礎(chǔ)上由淺入深、由易到難、循序漸進(jìn)，言必信、行必果，逐點(diǎn)逐條改正。 （ 1）形式主義方面 主要內(nèi)容：有心灰意冷的心境，表現(xiàn)在工作上就不那么敬業(yè)，凡事只注重形式到了就行，很少關(guān)注實(shí)際內(nèi)容和效果。如我分管的專項(xiàng)能力考核鑒定的考評(píng)員培訓(xùn)，國(guó)家對(duì)考評(píng)員任職資格是有嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)的，但要在培訓(xùn)報(bào)名時(shí)一個(gè)一個(gè)審查，費(fèi)時(shí)費(fèi)力，所以就免了這一重要環(huán)節(jié)，或者使審核流于形式，由于沒(méi)有嚴(yán)格按國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行考評(píng)員資格審查和把關(guān)，以至于使許多不符合考評(píng)員條件的人員參加了培訓(xùn)， 中心花費(fèi)了大量的人力、物力、財(cái)力使考評(píng)員培訓(xùn)扎扎實(shí)實(shí)走了形式，其后果是只要來(lái)參加培訓(xùn)的人都能取得考評(píng)員證書(shū)，而有考評(píng)員證書(shū)的人不能真真正正參與考評(píng)工作。 具體舉措：要進(jìn)一步務(wù)實(shí)創(chuàng)新，增強(qiáng)工作實(shí)效。認(rèn)真學(xué)習(xí)，振奮精神，嚴(yán)格按國(guó)家有關(guān)職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。 整改時(shí)限：立即 （ 2）官僚主義方面 主要內(nèi)容：怕得罪人，怕失去選票，面對(duì)不良現(xiàn)象有時(shí)候不能堅(jiān)持原則。表現(xiàn)在工作上，如沒(méi)有進(jìn)行認(rèn)真的調(diào)研，參與拍腦袋決策搞形象工程、面子工程問(wèn)題；對(duì)服務(wù)對(duì)象提出的問(wèn)題和意見(jiàn)敷衍塞責(zé)，文過(guò)飾非；對(duì)自己分管的 工作有時(shí)放任自流。 整改措施：放下思想包袱，堅(jiān)持原則。 整改時(shí)限：立即 （ 3）享樂(lè)主義方面 主要內(nèi)容：有不思進(jìn)取、安于現(xiàn)狀、得過(guò)且過(guò)問(wèn)題。表現(xiàn)在工作上能將就就將就，能簡(jiǎn)單就簡(jiǎn)單，在日常工作中本來(lái)應(yīng)該自己動(dòng)手干的事，也安排給下屬干。 具體舉措：解放思想，放下包袱，凡事親力親為，認(rèn)認(rèn)真真對(duì)待工作。 整改時(shí)限：立即 （ 4）奢靡之風(fēng)方面 主要內(nèi)容：有鋪張浪費(fèi)、大手大腳的現(xiàn)象，有超標(biāo)準(zhǔn)接待，有利用學(xué)習(xí)、開(kāi)會(huì)順道旅游現(xiàn)象。 具體舉措：嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)定。 整改時(shí)限：立即 四、對(duì)群眾所提建議及有關(guān)問(wèn)題 整改思路：人民群眾是一面鏡子，自己的工作干的如何，人民群眾最有發(fā)言權(quán)。自己要把群眾滿不滿意作為評(píng)判今后工作的標(biāo)準(zhǔn)，干群眾之所需，急群眾之所急，想群眾之所想，下基層，接地氣，努力改正自己工作中的錯(cuò)誤和不足。 主要內(nèi)容：一是有脫離群眾的現(xiàn)象，不能與群眾打成一片，給群眾的感覺(jué)是高高在上；二是我對(duì)下屬的學(xué)習(xí)、生活和工作關(guān)心不夠，與他們談心少，有間隔、有距離。 具體舉措：下基層、接地氣，堅(jiān)持去技能鑒定一線，傾心聽(tīng)取服務(wù)對(duì)象的呼聲和 訴求，和他們交朋友，拜他們?yōu)閹?，為他們解難事，辦實(shí)事、做好事。調(diào)研輕車從簡(jiǎn)，絕不接受超標(biāo)準(zhǔn)接待。堅(jiān)持和下屬談心，經(jīng)常關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、工作和生活。 整改時(shí)限： 2020 年全年