小學(xué)單詞記憶法-資料下載頁
2025-03-24 03:04本頁面
【正文】 個beach[ bi:t? ]沙灘分析：b— —近似數(shù)字6；e— —“鵝”拼音；a—— 一；ch——“吃”的拼音首字母；記憶方法：6 只鵝把一個沙灘上的沙子都吃光了mask[ mɑ:sk ] 面具分析：ma— —“媽”的拼音；sk——“思考”的拼音首字母；記憶方法： 媽媽喜歡戴著面具思考sea[ si: ] 海洋分析：s——外形像蛇；e——“鵝”的拼音；a— —“一”；記憶方法：蛇和鵝一起跳進(jìn)了海洋shells[shells]貝殼分析：she——她； ll——近似數(shù)字11；s——外形像蛇；記憶方法：她送了11 個貝殼給蛇單詞記憶法專題11Weekdays 星期7個記憶故事：一周的學(xué)校生活感受Monday [ 39。m?ndi, 39。m?ndei ]星期一分析：mon——“磨難”的拼音首字母；記憶方法：星期一是磨難的開始Tuesday [ 39。tju:zdi ] 星期二分析：tu——“吐”的拼音；es——“而死”的拼音首字母；記憶方法：星期二差點吐血而死Wednesday[ 39。wenzdei, 39。wenzdi ] 星期三分析：we— — 我；d——“都”的拼音首字母；nes— —“累死”的諧音；記憶方法：星期三我們都快累死Thursday [ 39。θ?:zdi ] 星期四分析：t— —“他”的拼音首字母；hur——“忽然”的拼音；s——“死”的拼音首字母；記憶方法：星期四他忽然想去死Friday[ 39。fraidi ]星期五分析：f——“飛”的拼音首字母；ri——“日”的拼音；記憶方法：星期五是心靈放飛日Saturday[ 39。s230。t?di ] 星期六分析：sa—— “殺”的諧音；tu——“兔”的拼音；r——“肉”的拼音首字母；記憶方法：星期六可以殺兔肉吃Sunday[ 39。s?ndi ] 星期日分析：sun——太陽；記憶方法：星期天終于太陽升起單詞記憶法專題12The school(學(xué)校)26個school [ sku:l ] 學(xué)校分析：s——外形像蛇；ch——“吃”的拼音首字母；oo——像兩個雞蛋；l——像數(shù)字1；記憶方法：一條蛇在我們的學(xué)校里偷吃了兩個雞蛋和一根油條board [ b?:d ] 板分析：bo——“ 伯”的拼音；a— — 一個；r——“人”的拼音；d— —“大”拼音首字母；記憶方法：阿伯讓一個人拿走了這塊大黑板chalk[ t??:k ]粉筆分析：cha——“插”的拼音；lk——“路口”的拼音首字母；記憶方法：我拿了一個巨大的粉筆插在路口class[ klɑ:s ] 班級分析：c——“吃”的拼音首字母；la——“拉”的拼音；ss——外形像兩條蛇；記憶方法：我吃完早餐后就拉著兩條蛇到班級上課去了China [ 39。t?ain? ] 中國分析：chi——“吃”的拼音；na— —“拿”的拼音；記憶方法：很多外國人到中國來又吃又拿Chinese[ 39。t?ai39。ni:z ] 中國人分析：chi——“吃”的拼音；ne— —“那”的諧音；se——“蛇”的諧音；記憶方法：很多中國人喜歡吃那種蛇desk[ desk ] 書桌分析：de— —“得”的拼音；sk——“松開”的拼音首字母；記憶方法：我得到一個新書桌后就再也不松開了clean [ kli:n ] 清潔的分析：cle——“錯了”的拼音；an— —一個；記憶方法：我錯了，我是一個不愛清潔的人English[ 39。i?gli? ] 英國人分析：eng— —“英”的諧音；lish——“歷史”的拼音；記憶方法：英國人很喜歡自己英國的歷史story[ 39。st?:ri ]故事分析：st——“石頭”的拼音首字母；o——外形像太陽；ry——“容易”的拼音首字母；記憶方法：這個石頭是從太陽上來的，要了解它的故事可不容易history[ 39。hist?ri ]歷史分析：his——他的；tory—— 故事（story）的近似拼寫；記憶方法：他的故事成為了歷史。lecture [ 39。lekt?? ] 演講分析：le——“樂”的拼音；c——外形像月亮；tu——“兔”的拼音；re——“熱”的拼音；記憶方法：嫦娥很快樂地在月亮上抱著一只兔子進(jìn)行熱情的演講lesson[ 39。lesn ] 功課分析：le——“樂”的拼音；ss——外形像兩條蛇；on— —上面；記憶方法：快樂的兩條蛇趴在桌子上做功課Math[ m?θ ]數(shù)學(xué)分析：ma— —“媽”的拼音；th——“圖畫”的拼音首字母；記憶方法：媽媽教我用圖畫來學(xué)數(shù)學(xué)monitor[ 39。m?nit? ] 班長分析：mo——“摸”的拼音；ni——“你”的拼音；t——外形像傘；or— —或者；記憶方法：摸一下你的傘或許能當(dāng)上班長music[ 39。mju:zik ] 音樂分析：mu——“母”的拼音；si——“死”的拼音；c——外形像月亮；記憶方法：母親死的時候月亮上響起了音樂(Physical Education 縮寫) 體育分析：pe——“胖鵝”的拼音首字母；記憶方法：一只胖鵝在上體育課office [ 39。?fis ] 辦公室；事務(wù)所分析：off 關(guān) i 煙 ce 廁所記憶方法：在辦公室要關(guān)掉煙（滅煙），上廁所才可以抽。paper[ 39。peip? ]紙分析：pa— —“怕”的拼音；pe— —“胖鵝”的拼音首字母；r——外形像小草；記憶方法：我害怕胖鵝把小草弄到我的紙上ground [ gra?nd ]地面分析：grou——“狗肉”的拼音；nd— —“泥地”的拼音首字母；記憶方法：有很多狗肉在這個泥地地面上bell [ bel ] 鈴分析：be— —是；ll——近似數(shù)字11；記憶方法：鈴響了，是11 點boy [ b?i ]男孩分析：bo——“伯”；y— —“牙”的拼音首字母；記憶方法：老伯的牙齒沒了就會像男孩campus [ 39。k230。mp?s ] 校園分析：cam——“查明”的諧音；pus— —“樸素”的拼音；記憶方法：我們需要查明，在校園里，誰的穿著最樸素girl [ g?:l ]女孩分析：g— —近似數(shù)字9；i——外形像蠟燭；rl——“熱烈”的拼音首字母；記憶方法：這個女孩一口氣吹滅了9 只蠟燭，人們給她熱烈的掌聲gate [ geit ] 大門分析：g— —“哥”的拼音首字母；ate——“eat（吃）”的過去式；記憶方法：哥哥在大門口吃東西teacher[ 39。ti:t?? ] 老師分析：tea— —茶；che——“車”的拼音； r——“肉”的拼音首字母；記憶方法：我們要給老師倒茶，還要送他上車，再送他一塊肉
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