八年級上冊三角形全等的判定2教學設(shè)計-資料下載頁
2025-03-24 02:09本頁面
【正文】 解決問題獨立思考合作交流一題多解獨立思考合作交流一題多解獨立思考合作交流解決問題鞏固所學知識，增強學生應用知識的能力鞏固所學知識，增強學生應用知識的能力變式訓練，提升知識的應用能力變式訓練，提升知識的應用能力綜合訓練，提升綜合應用知識的能力四、反思小結(jié) 布置作業(yè)小結(jié)反思 這節(jié)課我們主要學習了哪些知識?解決問題中，我們應用了哪些數(shù)學思想方法？你還有哪些收獲？ 作業(yè)布置、課后延伸課本P39 2題自由發(fā)言,.總結(jié)回顧學習內(nèi)容，幫助學生歸納反思所學知識及思想方法.關(guān)注學生的個體差異.板書設(shè)計：（第2課時）兩邊及夾角對應相等的兩個三角形全等（SAS)在△ABC與△DEF中AC=DF∠C=∠FBC=EF∴△ABC≌△DEF（SAS）教學反思：
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