二年級孩子應(yīng)培養(yǎng)的行為習(xí)慣-資料下載頁
2025-03-24 01:57本頁面
【正文】 的、艱苦的工作。檢查是督促學(xué)生長久做好一項(xiàng)事情的良方。孩子的一個(gè)行為如果能自覺的堅(jiān)持21天，他才能在為一個(gè)習(xí)慣。評價(jià)要快。每個(gè)人都急于想知道自己通過努力所做的事會得到人們怎樣的評價(jià)，二年級的孩子更是如此。為了迎合孩子的這種心理，在訓(xùn)練、檢查過程中細(xì)心觀察、記錄典型情況。好的、進(jìn)步的及時(shí)表揚(yáng)。表揚(yáng)方式多樣，可以是一種贊許的微笑，一次親昵的撫摸，一句由衷的贊揚(yáng)，敲一個(gè)表揚(yáng)章，送一顆小紅星。示范要多。二年級的孩子天真活潑，對外界充滿好奇，但他們明辨是非的能力較弱，有時(shí)不知道什么是對的，什么是錯(cuò)的。因此，家長要教育子女。而教育子女最有效、最直接的方法就是示范。幫助要實(shí)。孩子是一個(gè)個(gè)的個(gè)體，他們之間存在著各種差異，當(dāng)然習(xí)慣方面的差異也是不可避免的。面對一些習(xí)慣不好的，要尋找原因多加幫助。可以通過教師的耐心教育，家長的行為指點(diǎn)，學(xué)生的榜樣熏陶來培養(yǎng)，想方設(shè)法，使其上進(jìn)。
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