二年級(jí)上冊(cè)總稿-資料下載頁(yè)
2025-03-24 01:55本頁(yè)面
【正文】 會(huì)怎樣？觀察圖畫，展開(kāi)想象，先說(shuō)后寫，把自己想說(shuō)的話寫下來(lái)展示臺(tái)展示交流改正錯(cuò)別字，正確寫字。交流對(duì)話日積月累 《數(shù)九歌》背誦民謠，積累語(yǔ)感，積累語(yǔ)言我愛(ài)閱讀 《分不清是鴨還是霞》讀繞口令，感受趣味，積累語(yǔ)感，積累語(yǔ)言第八單元 課文題目練 習(xí) 內(nèi) 容練習(xí)要求21狐假虎威朗讀課文。說(shuō)說(shuō)“狐假虎威”這個(gè)成語(yǔ)的意思。朗讀課文，積累語(yǔ)感。積累語(yǔ)言下面的詞語(yǔ)哪些是寫狐貍的，哪些是寫老虎的？分角色演一演這個(gè)故事，試著把這些詞語(yǔ)的意思表演出來(lái)。借助分角色表演，理解詞語(yǔ)，積累語(yǔ)感，積累語(yǔ)言，22狐貍分奶酪分角色朗讀課文。朗讀課文，積累語(yǔ)感，積累語(yǔ)言狐貍說(shuō)，他分得很公平，誰(shuí)也沒(méi)有多吃一口，誰(shuí)也沒(méi)有少吃一口。您同意狐貍的說(shuō)法嗎？如果你是小熊，會(huì)怎么做？思考問(wèn)題，說(shuō)一說(shuō)，表達(dá)自己的想法讀一讀，記一記。讀記，積累詞語(yǔ)23紙船和風(fēng)箏默讀課文，試著不出聲。繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀，積累語(yǔ)感，積累語(yǔ)言猜猜下面加點(diǎn)字的讀音，和同學(xué)交流你是怎么猜出來(lái)的。說(shuō)說(shuō)你用這些方法還認(rèn)識(shí)了哪些字？運(yùn)用猜讀法識(shí)字，討論交流讀一讀，比一比比較句子，說(shuō)好處，體驗(yàn)并積累語(yǔ)言選做：小熊也想寫一張卡片，掛在風(fēng)箏上送給松鼠，請(qǐng)你替他寫一寫吧。嘗試寫一句話24 風(fēng)娃娃朗讀課文。不認(rèn)識(shí)的字先猜一猜，再和同學(xué)交流。朗讀課文，培養(yǎng)語(yǔ)感。猜字，討論交流根據(jù)下面的提示講講這個(gè)故事。根據(jù)提示講故事讀一讀，想一想，生活中風(fēng)還能做些什么？ 讀一讀，積累詞語(yǔ)。想一想，說(shuō)一說(shuō)，討論交流語(yǔ)文園地八識(shí)字加油站試著給下面的動(dòng)物分類，看看誰(shuí)的分法多。嘗試不同分法，交流自己的分類。積累詞語(yǔ)字詞句運(yùn)用猜下面詞語(yǔ)讀音，再選擇合適的放在句子里讀一讀。積累詞語(yǔ)日積月累帶有動(dòng)物的成語(yǔ)熟讀，積累詞語(yǔ)我愛(ài)閱讀《稱贊》 閱讀，積累語(yǔ)感，積累語(yǔ)言。討論交流1. 若不給自己設(shè)限，則人生中就沒(méi)有限制你發(fā)揮的藩籬。2. 若不是心寬似海，哪有人生風(fēng)平浪靜。在紛雜的塵世里，為自己留下一片純靜的心靈空間，不管是潮起潮落，也不管是陰晴圓缺，你都可以免去浮躁，義無(wú)反顧，勇往直前，輕松自如地走好人生路上的每一步3. 花一些時(shí)間，總會(huì)看清一些事。用一些事情，總會(huì)看清一些人。有時(shí)候覺(jué)得自己像個(gè)神經(jīng)病。既糾結(jié)了自己，又打擾了別人。努力過(guò)后，才知道許多事情，堅(jiān)持堅(jiān)持，就過(guò)來(lái)了。4. 歲月是無(wú)情的，假如你丟給它的是一片空白，它還給你的也是一片空白。歲月是有情的，假如你奉獻(xiàn)給她的是一些色彩，它奉獻(xiàn)給你的也是一些色彩。你必須努力，當(dāng)有一天驀然回首時(shí)，你的回憶里才會(huì)多一些色彩斑斕，少一些蒼白無(wú)力。只有你自己才能把歲月描畫成一幅難以忘懷的人生畫卷。學(xué)習(xí)
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