20xx年下半年教師資格考試小學綜合素質(zhì)真題-資料下載頁
2025-03-24 01:31本頁面
【正文】 都得0,”這時，張老師說： “你剛才做的題目里，有些數(shù)相乘可以得到一個更大的數(shù)，可因為0的存在，他們最終的結(jié)果都是0，你愿意做這個0嗎?”，“老師，我不想當這個0”，小強急 躁的說，一改剛開始無所謂的態(tài)度，“每個同學都應(yīng)該為班級爭光添彩，做一個有益的數(shù)，你說對嗎?”，小強點點頭……..在隨后的一段時間里，張老師特別注意觀察小強，還根據(jù)小強的優(yōu)勢，讓其擔任了數(shù)學課代表，有時，他還常常向其他科任老師了解情況，大家反映從小強的課堂表現(xiàn)中，看到……31. 材料：*****這一次學校秋季運動會非比尋常，因為有一個特殊的項目，***參加比賽。我們班會老師是一個比較要強的老師，聽同學們講，每次比賽，她都要力爭好成績，大家熟練的班級的韻律對我這個剛來的新手來說*****，***向余老師 建議，不讓我參加比賽，我本想余老師會同意，反正學校并沒有要求必須全班參加，再說我剛剛轉(zhuǎn)來，但是余老師沒有同意，在班上說:“咱們是一個團隊，是一個 整體，班上一個同學都不能少!“我感覺到余老師用鼓勵的眼光看著我。眼見比賽日漸臨近，我很是著急，看得出與我們一同訓(xùn)練的余老師也很 著急，余老師找到我，一邊鼓勵我一定能行，一邊親自手把手教我韻律操的每一個動作，余老師腰不好，我看到余老師每次講解示范動彎腰時，總是咬著牙，我更是 認真的操練，在老師的幫助下，我終于在較短的時間內(nèi)學會了班級的韻律操。問題：……評析余老師的教育行為(14分)32.……世界各國文化都包含無形和有形兩個層面，這二者在中國傳統(tǒng)文化中就成為“道”和“藝”…… 問題： (1)……“道”和“藝”分別有何特點?……(4分) (2)……“道”和“藝”是統(tǒng)一不可分的?……(10分)三、寫作題3…一位城里人帶著孩子在鄉(xiāng)下一戶人家度過了一天一夜，…… 要求：用規(guī)范的現(xiàn)代漢語寫作?！?50
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