[幼兒教育]學(xué)生美術(shù)校本手冊(cè)-資料下載頁
2025-03-23 13:13本頁面
【正文】 書法比賽的信息，鼓勵(lì)學(xué)生參加。通過反復(fù)參加比賽，學(xué)習(xí)進(jìn)步得很快，可以說是參加一次比賽，水平就能提高一步。教學(xué)中，我還請(qǐng)成績突出的學(xué)生充當(dāng)老師的助手，輔導(dǎo)和幫助有困難的學(xué)生，使同學(xué)之間取長補(bǔ)短，共同提高。這樣既解決了教師一個(gè)人輔導(dǎo)不過來的困難，又讓優(yōu)秀的學(xué)生得到了鍛煉和提高，同時(shí)也增進(jìn)了同學(xué)間的友情。對(duì)于有困難的學(xué)生，一定要多鼓勵(lì)，少批評(píng)，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)，及時(shí)表揚(yáng)。對(duì)他們的鼓勵(lì)，態(tài)度要誠懇，語調(diào)要親切，讓他們感覺到你是在設(shè)身處地地為他們著想，這樣就容易從學(xué)生的心底喚起他們學(xué)習(xí)的愿望和勇氣。而當(dāng)他們哪怕有了很小的進(jìn)步，也一定要及時(shí)表揚(yáng)，使他們常常感覺自己在進(jìn)步，以增強(qiáng)他們的自尊心和學(xué)習(xí)的信心。千萬不要在他們面前說一些消極的話。因?yàn)樗麄兇蠖嘤凶员靶睦恚绻偈艿嚼蠋煹呐u(píng)，就容易導(dǎo)致認(rèn)同的心理。在對(duì)他們的作業(yè)進(jìn)行批改時(shí)，應(yīng)注意打相對(duì)分，進(jìn)步分，多采用肯定的評(píng)語。這一點(diǎn)，對(duì)那些學(xué)習(xí)刻苦，性格較弱的學(xué)生可以明確地告訴他，以免喪失信心；而對(duì)那些好強(qiáng)的學(xué)生則不宜這樣做，否則容易造成心理不平衡。最后，還應(yīng)該多給他們創(chuàng)造練習(xí)提高的機(jī)會(huì)，如上課時(shí)多請(qǐng)他們上黑板書寫，在講評(píng)中給他們熱情的鼓勵(lì)，使他們覺得老師沒有嫌棄他們，這樣就會(huì)使他們加倍努力學(xué)習(xí)。通過采用以上方法，經(jīng)過一段時(shí)間的實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)，幾乎每個(gè)學(xué)生都接受這一校本課程的形式。不僅在課堂上踴躍參與，在老師和學(xué)生之間，學(xué)生與學(xué)生之間產(chǎn)生了良好的互動(dòng)。結(jié)果分析校本課程階段性開展后，大多數(shù)學(xué)生認(rèn)為自己的學(xué)習(xí)成績有所提高，有近一半的學(xué)生認(rèn)為自己的書寫水平有了一定的提高。同時(shí)，在行為品德和藝術(shù)修養(yǎng)方面，學(xué)生也有提高的跡象。學(xué)習(xí)成績的提高是得益于在學(xué)習(xí)過程中養(yǎng)成的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如靜心，專心，耐心等。書水平的提高是不斷實(shí)踐，鍛煉的結(jié)果，經(jīng)過一定時(shí)間的學(xué)習(xí)和操練，不同底子的學(xué)生都有不同程度的提高，很少會(huì)有停止不前的結(jié)果。當(dāng)然行為品德和藝術(shù)修養(yǎng)的改善不是一朝一夕的事，是要通過不斷的積累和培養(yǎng)，在持久的過程中逐漸得到自我的提升。一學(xué)期的工作在忙碌中很快就過去了，學(xué)生通過美術(shù)學(xué)習(xí)基本掌握了簡單的美術(shù)知識(shí)和技能，并提高了學(xué)生的美術(shù)欣賞能力，使我校學(xué)生的美術(shù)教學(xué)有了很大的提高。在參加省州美術(shù)作品大賽中我校學(xué)生取得了較好的成績，得到了廣泛的認(rèn)可。成績只能代表過去的努力。我有信心在將來的新學(xué)期中認(rèn)真學(xué)習(xí)和總結(jié)，加強(qiáng)課堂教學(xué)的研究，加倍努力工作，使美術(shù)教學(xué)工作更上一層樓。
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