計(jì)算機(jī)課程設(shè)計(jì)報(bào)告-資料下載頁(yè)
2025-03-23 12:19本頁(yè)面
【正文】 30H0C0000端口地址 PORTAR=00H0DDC37JMPC 11H帶進(jìn)位跳轉(zhuǎn)命令，判斷30H是否為CY=1。若CY=1成立,跳轉(zhuǎn)到L2，否則，順序執(zhí)行。0E110E表示[L2H]為0EH內(nèi)存單元0FD034JMP [L1H][L1H]單元中的內(nèi)容送PC，程序按新的PC指示的地址進(jìn)行。1004[L1H]=04H表示[L1H]為04H內(nèi)存單元11C230L2: IN R2,[PORTAR]送數(shù)到R2120000表示輸入端口號(hào)為0013D635SUB R2,[30H][30H]中的內(nèi)容減去R1中的內(nèi)容，進(jìn)位標(biāo)志Cy不參加運(yùn)算，結(jié)果送R2，當(dāng)[30H]中的內(nèi)容小于R2時(shí)，Cy=1；當(dāng)它們相等時(shí)，Zi=0。143030表示[30H]內(nèi)存15CA32STA [30H],R2將R2中的數(shù)送[30H]內(nèi)存中163030表示[30H]內(nèi)存17CC33OUT [30H],[PORTAR]輸出30H里面的內(nèi)容183030直接地址=30H190000端口地址 PORTAR=00H1ADC37JMPC [L1H]帶進(jìn)位跳轉(zhuǎn)命令，判斷30H是否為CY=1。若CY=1成立,跳轉(zhuǎn)到L1，否則，順序執(zhí)行。1B04[L1H]=04H表示[L1H]為04H內(nèi)存單元1CD034JMP [L2H][L2H]單元中的內(nèi)容送PC，程序按新的PC指示的地址進(jìn)行。1D11[L2H]=0E表示[L2H]為0EH內(nèi)存單元四、 實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)（測(cè)試所設(shè)計(jì)指令的程序及結(jié)果）。微代碼：主存：五、 實(shí)驗(yàn)心得 本次計(jì)算機(jī)組成實(shí)驗(yàn)學(xué)會(huì)了用24位微碼編寫微指令，24位微碼中每位二進(jìn)制都有著特定的含義，執(zhí)行特定的功能，只有了解了計(jì)算機(jī)內(nèi)部的運(yùn)行過(guò)程及原理，才能徹底掌握微碼的編寫方法, 同時(shí)懂得了如何在簡(jiǎn)單模型計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)新的機(jī)器指令，提高了我對(duì)計(jì)算機(jī)機(jī)器指令的理解，鍛煉了我自己動(dòng)手設(shè)計(jì)模型計(jì)算機(jī)機(jī)器指令的能力。 通過(guò)該實(shí)驗(yàn)讓我較好地掌握了微程序控制器的功能，組成知識(shí)，微指令格式和各字段功能，微程序的編制，寫入，觀察微程序的運(yùn)行，學(xué)習(xí)基本指令的執(zhí)行流程，遇到問(wèn)題，可以通過(guò)實(shí)驗(yàn)，分析，討論，請(qǐng)教老師解決問(wèn)題，基本達(dá)到學(xué)習(xí)的目的。 本次實(shí)驗(yàn)過(guò)程中我們小組也遇到了不少問(wèn)題，尤其是C條件轉(zhuǎn)移JMPC指令，在設(shè)計(jì)J4條件散轉(zhuǎn)時(shí)，因?yàn)檎n本錯(cuò)誤導(dǎo)致跳轉(zhuǎn)時(shí)始終跳不過(guò)去，還好在老師的耐心指導(dǎo)、自己不懈的思考，反復(fù)的測(cè)試下終于編寫成功。六、 問(wèn)題 分析手動(dòng)裝入程序代碼時(shí)，為什么必須要在微地址顯示燈顯示“0001111”時(shí)，才從開(kāi)關(guān)上置入指令代碼？同時(shí)，在手動(dòng)校驗(yàn)時(shí)，為什么只有當(dāng)微地址顯示燈顯示“0001001”時(shí)，發(fā)光管上顯示的內(nèi)容才是內(nèi)存的數(shù)據(jù)？答：① 因?yàn)樵谖⒌刂窞?001111時(shí)，其功能為INDA1，才能輸入指令代碼。② 當(dāng)微地址是0001001時(shí)，其功能是PCAR,PC=PC+1，其后的指令為RAMDA1，0AR,DA1OUT, 所以發(fā)光管上顯示的內(nèi)容才是內(nèi)存的數(shù)據(jù) 若將OUT指令的操作碼改為0101，則微程序必須做什么樣的修改？答：OUT指令的微程序入口地址改為35H，其微代碼改為DC4024H即可。 在微程序流程圖上，最多還可以添加幾條機(jī)器指令？答：最多可以加兩條，在兩條判斷指令之前加：存儲(chǔ)器給輸出值。老師評(píng)分表 評(píng)分表實(shí)驗(yàn)報(bào)告設(shè)計(jì)能力平時(shí)成績(jī)總成績(jī)教師簽名：
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