廣州市骨干教師跟崗培訓小結(jié)-資料下載頁
2025-03-23 07:53本頁面
【正文】 生能溫故知新，學而能用。最后，運用生本理念，利用學生的自主能動性。我們本次跟崗學習的小組長，蔡淑華老師，也就是我的大師姐，是來自鼎鼎大名的華陽小學，一所以生本教育名揚全中國的學校，本次公開課，她就用生本的理念，引導學生先學，布置先學任務(wù)，在課前尋找更多和本課相關(guān)的一些知識（本次蔡老師的課是四年級的Unit11 Radio and television），學生找到了更多的電視節(jié)目，拓展了學生的語言知識。跟崗老師們一致認為，如果長期堅持運用生本的理念，這樣培養(yǎng)出來的學生懂得的東西肯定要更多。龍洞的學生我想通過兩個例子來說說龍洞小學的學生：1. 一次，同行的一位跟崗學員感嘆增城的高中教育沒有辦法和廣州比，因為這么多年來能夠考上清華北大的學生寥寥無幾。在龍洞跟崗幾天之后，見識到龍洞小學學生在課堂上的優(yōu)異表現(xiàn)，她突然若有所悟地說：“原來，增城的教育在小學已經(jīng)和人家有距離了?！?. 在一次研討課的最后環(huán)節(jié)，某個老師讓龍洞小學六年級的學生用英語續(xù)寫故事，由于學生們寫得太好了，在課后幾個跟崗老師爭著把他們的作業(yè)拿自己的學校，想讓自己的學生開開眼界。雖然事后任教這個班的英語老師笑著說他們是三十年一遇的好班，我們還是能感受到龍洞小學的學生總體都挺優(yōu)秀的。本次跟崗學習收獲了很多，學員之間建立了深厚的友誼，我們建立了Q群，以便日后聯(lián)系。同時，也讓我對今后的工作看得更加清晰。首先，我要更加努力教好三年級的兩個班；另外，我要積極配合好劉春蘭主任把英語科組的工作做好
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