對聯(lián)想電腦市場機會研究及實驗報告-資料下載頁
2025-03-23 07:21本頁面
【正文】 是我們組的整個組織實施分工過程。在整個調研中我始終強調團隊整體意思所以我們組除了構成調研內容的那四個個部分由各組員單獨完成之外最后一個部分和剩下的工作如：調查問卷的設計、網上資料的查找、進行訪談等均由本組四位成員共同完成的。 在此次的調研中我與我的組員相處融洽在他們身上我學到了很多東西。他們都能積極地完成我布置的任務這點讓我十分高興。三位女生的表現(xiàn)更是可圈可點十分優(yōu)秀。我們組員為了。楊麗兵在調研過程中總是任勞任怨從未抱怨。黃婷在調研時更是熱情洋溢積極帶動大家克服困難。陳小慧在我們出去調研時簡直就是一張活地圖為我們省去了不少找車的麻煩。我的組員在問卷分析中也是表現(xiàn)積極探討熱烈。唯一遺憾的是由于這是我第一次當組長所以經驗不足導致在一些問題上思慮不周給各位組員帶了不少麻煩。在這里向我的組員們說聲抱歉了。 總之我要感謝我的各位組員對我的信任與支持，由于時間的倉促，我們收集資料的渠道與方式有限以及我們本身知識結構與社會經驗的局限性等原因導致我們此次調研必然有其本身不可避免的局限性。有不足之處還望大家海涵。填表說明： 學生自行打印，或機打或手寫 若分組完成實驗項目，則每組每項實驗只需完成一份報告，但實驗心得每人都需要寫 任課老師需要對每項實驗報告進行評語打分并簽名，實驗心得不用寫評語，但需有批改痕跡，可寫上“閱”或自行評語
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