【導(dǎo)讀】普及都給國際貿(mào)易行業(yè)領(lǐng)域帶來了翻天覆地的變化。目前在我校的教育手段還是處在以課堂。教學(xué)為主的階段，互聯(lián)網(wǎng)通訊技術(shù)正在發(fā)展，而虛擬現(xiàn)實(shí)仿真技術(shù)的使用還幾乎沒有。

　　

【正文】 除了在節(jié)省紙張上面有所改進(jìn)，依然無法解決如下問題： ■ 單據(jù)類型專而不全 ■ 教師批閱工作依然繁重 ■ 機(jī)械化教學(xué)使得學(xué)生大多知其然而不知其所以然 ■ 學(xué)生無法知曉錯(cuò)誤原因 ■ 專業(yè)背景不夠的軟件會(huì)誤人子弟 ■ C/S 框架設(shè)計(jì)，給安裝、維護(hù)帶來不便 ■ 自帶題庫過少，無法反復(fù)使用 基于各院校教學(xué)上面臨的問題，以及市面上各外貿(mào)單證軟件 所存在的問題，上海 廣州市正日計(jì)算機(jī)科技有限公司 國際貿(mào)易商務(wù)實(shí)訓(xùn)室方案 第 25 頁，共 40 頁 遠(yuǎn)恒特邀請(qǐng)了全國國際商務(wù)單證培訓(xùn)認(rèn)證考試中心的數(shù)位專家合作開發(fā)了《國際商務(wù)單證實(shí)務(wù)教學(xué)系統(tǒng)》，為解決各院校目前在單證教學(xué)上所存在的問題，為學(xué)生提供一個(gè)制單實(shí)訓(xùn)的平臺(tái) 。 此外，有著專業(yè)背景的《國際商務(wù)單證實(shí)務(wù)教學(xué)系統(tǒng)》，通過獨(dú)有的、科學(xué)的自動(dòng)評(píng)分功能，將教師真正地從繁重的批閱工作中解放出來。系統(tǒng)同時(shí)提供教學(xué)課件、相關(guān)常識(shí)，相關(guān)單證的逐欄說明讓學(xué)生在填寫單證的同時(shí)做到知其然，亦知其所以然 。 實(shí)際上系統(tǒng)提供了一個(gè)平臺(tái)，教師可以通過手頭的各類資料對(duì)題庫進(jìn)行擴(kuò)充，避免了與一些軟件一樣成為“一次性軟件”。 系統(tǒng)采用當(dāng)今先進(jìn)的 B/S 框架設(shè)計(jì)，安裝、維護(hù)方便。對(duì)學(xué)生機(jī)沒有過多要求。《國際商務(wù)單證實(shí)務(wù)教學(xué)系統(tǒng)》真正地解決了單證教學(xué)中所存在的上述問題。 廣州市正日計(jì)算機(jī)科技有限公司 國際貿(mào)易商務(wù)實(shí)訓(xùn)室方案 第 26 頁，共 40 頁 廣州市正日計(jì)算機(jī)科技有限公司 國際貿(mào)易商務(wù)實(shí)訓(xùn)室方案 第 27 頁，共 40 頁 產(chǎn)品 優(yōu) 點(diǎn) ? 多種實(shí)習(xí)模式，全方位考量學(xué)生掌握情況： 系統(tǒng)通過綜合流程模式、實(shí)務(wù)操作模式、考試模式三種模式對(duì)學(xué)生的理論與實(shí)踐操作知識(shí)進(jìn)行全方位的考量。 ? 可擴(kuò)充編輯的教學(xué)系統(tǒng)： 教師可根據(jù) 在授課過程中的實(shí)際情況對(duì)相關(guān)課件、相關(guān)知識(shí)進(jìn)行修改、擴(kuò)充，成為老師最佳的授課工具 。 ? 自動(dòng)評(píng)分： 添加系統(tǒng)自動(dòng)評(píng)分功能，突破了傳統(tǒng)單證教學(xué)批閱模式真正地將老師從繁瑣的批閱工作中解放出來。 ? 科學(xué)的教務(wù)管理模式： 教師可方便地通過 EXCEL 導(dǎo)入、批量生成、單個(gè)輸入的方式導(dǎo)入學(xué)生信息 。系統(tǒng)能夠保存學(xué)生教務(wù)管理內(nèi)容和打印教務(wù)管理內(nèi)容。 ? 高亮顯示填錯(cuò)、漏填的部分： 在自動(dòng)評(píng)分之后，學(xué)生和老師都能一目了然地看清錯(cuò)誤所在，幫助老師尋找錯(cuò)誤頻發(fā)的地方。 ? B/S 架構(gòu) ,架構(gòu)于 Inter/Intra： 系統(tǒng)采用了當(dāng)今先進(jìn)的 B/S 架構(gòu)，可架構(gòu)于 Inter/Intra（互聯(lián)網(wǎng) /局域網(wǎng)），在條件允許的情況下，無論何時(shí)何地，只要通過 IE 瀏覽器均可實(shí)現(xiàn)實(shí)習(xí)操作。安裝維護(hù)升級(jí)只需在服務(wù)器端進(jìn)行，省去了大量 的人力精力和時(shí)間。 系統(tǒng)主要功能模塊 : ? 綜合流程模式 學(xué)生扮演某個(gè)角色，通過故事講解、知識(shí)考核、進(jìn)行分支選擇、完成函電或填單，來體驗(yàn)外貿(mào)過程。既可以規(guī)定學(xué)生必須每一步都完全正確才可向下繼續(xù)，也可以讓學(xué)生一直向下繼續(xù)完成流程，最后進(jìn)行評(píng)分。 ? 實(shí)務(wù)操作模式 針對(duì)外貿(mào)過程中出口信用證 CIF、出口信用證 CFR、出口信用證 FOB、出口電匯、出口托收、進(jìn)口電匯、進(jìn)口信用證、信用證審核等不同業(yè)務(wù)流程進(jìn)行制單和審單的操練。 ? 考試模式 由單選題、多選題、判斷題、問答題、單證題組成的試卷。在理論知識(shí)和實(shí)踐 操作方面雙重考量學(xué)生。 系統(tǒng) 提供商務(wù)部全國國際商務(wù)單證培訓(xùn)認(rèn)證考試中心歷年考試 試卷及答案與 一些模擬考試試卷及答案，并每年進(jìn)行升級(jí)。 所有實(shí)習(xí)模式都支持自動(dòng)評(píng)分功能，系統(tǒng)可在幾秒鐘內(nèi)對(duì)一個(gè)班級(jí)的所有學(xué)生進(jìn)行自動(dòng)評(píng)分，教師也可根據(jù)學(xué)生的實(shí)際答題情況進(jìn)行手工批閱。 采用管理員、教師、學(xué)生三級(jí)管理模式，教師可方便地通過 EXCEL 導(dǎo)入、批量生成、單個(gè)輸入的方式導(dǎo)入學(xué)生信息?？筛鶕?jù)某個(gè)學(xué)生、某個(gè)實(shí)習(xí)或某個(gè)班級(jí)進(jìn)行成績(jī)查詢，并可根據(jù)成績(jī)進(jìn)行排序。系統(tǒng)能夠保存學(xué)生教務(wù)管理內(nèi)容和打印教務(wù)管理內(nèi) 容。 模塊 系統(tǒng)的教學(xué)系統(tǒng)主要包括：《國際商務(wù)單證理論與實(shí)務(wù)》（商務(wù)部國際商務(wù)單證員培訓(xùn)認(rèn)證考試中心指定培訓(xùn)教材配套課件）、國際商務(wù)單證案例教程、相關(guān)單證查詢與試填、國際商務(wù)單證相關(guān)知識(shí)（單證知識(shí)、相關(guān)法律、相關(guān)法 廣州市正日計(jì)算機(jī)科技有限公司 國際貿(mào)易商務(wù)實(shí)訓(xùn)室方案 第 28 頁，共 40 頁 規(guī)、相關(guān)公約、相關(guān)常識(shí)類知識(shí)和各國口岸通關(guān)實(shí)務(wù)等資料）。所有內(nèi)容均可根據(jù)教師在授課過程中的實(shí)際情況進(jìn)行修改、擴(kuò)充。 管理 教師可以利用手頭上的電子資料、教科書為學(xué)生提供各種國際貿(mào)易合同、信用證和補(bǔ)充資料等背景材料，規(guī)定信用證、托收（ D/A、 D/P）、電匯等支付方式和不同的成交方式， 系統(tǒng)能自動(dòng)生成交單議付所需的空白單證，讓學(xué)生根據(jù)已知的背景資料，按不同的業(yè)務(wù)流程完成繕制和審核單證等實(shí)務(wù)操作。 ，并提供軟件操作說明書。 國際貨運(yùn)代理教學(xué)系統(tǒng) 隨著中國加入 WTO 之后，國際貨運(yùn)代理企業(yè)發(fā)展速度迅猛，市場(chǎng)對(duì)貨代從業(yè)人員的需求量也越來越大，對(duì)從業(yè)人員的要求也越來越高，知識(shí)結(jié)構(gòu)、實(shí)踐能力和基本素質(zhì)成為衡量一個(gè)貨代從業(yè)人員是否合格的準(zhǔn)繩。這無疑對(duì)各院校在國際貨代專業(yè)的授課上提出了更高的要求，而僅以書本上的知識(shí)進(jìn)行教學(xué)，恐怕無法達(dá)到社會(huì)期望的教學(xué)效果，對(duì)于教師 而言如何擴(kuò)充學(xué)生的知識(shí)面成為了國際貨代教學(xué)的課程重點(diǎn)。 基于傳統(tǒng)書本教學(xué)的現(xiàn)狀，國際貨運(yùn)代理課程的教學(xué)模式需要一場(chǎng)革新。為了方便教師備課以及學(xué)生的自學(xué)。我公司特邀 中國國際 貨代協(xié)會(huì)與 全國國際貨運(yùn)代理考試中心的專家 合作開發(fā) 《國際貨運(yùn)代理教學(xué)系統(tǒng)》，系統(tǒng)定位于“最新最全面的國際貨運(yùn)代理的知識(shí)庫”，結(jié)合了課程的關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)、相關(guān)考證的考點(diǎn)、實(shí)際業(yè)務(wù)操作中的要點(diǎn)以及相關(guān)公約、法規(guī)的重點(diǎn)，將國際貨運(yùn)代理課程的知識(shí)精華融入到系統(tǒng)中。系統(tǒng)采用 B/S 框架，可以安裝在校園網(wǎng)上，使得學(xué)生可在寢室自習(xí)，教師也可在家備課。《國際貨運(yùn)代 理教學(xué)系統(tǒng)》可以成為教師授課的一套不錯(cuò)的工具。 產(chǎn)品 優(yōu) 點(diǎn) ? 橫向連接功能，在授課與自學(xué)時(shí)方便獲得補(bǔ)充知識(shí)點(diǎn)。 ? 每章節(jié)均顯示歷年涉及到此知識(shí)點(diǎn)的考題，方便掌握知識(shí)點(diǎn)掌握程度。 ? 圖文并茂，形象生動(dòng)地顯示知識(shí)要點(diǎn)，加深學(xué)生感性認(rèn)識(shí)。 ? 教學(xué)模塊分類科學(xué)系統(tǒng)性極強(qiáng)。 ? 系統(tǒng)采用了當(dāng)今先進(jìn)的 B/S 架構(gòu)，可架構(gòu)于 Inter/Intra（互聯(lián)網(wǎng) /局域網(wǎng)），在條件允許的情況下，無論何時(shí)何地，只要通過 IE瀏覽器均可進(jìn)行備課、自學(xué)、授課。安裝維護(hù)升級(jí)只需在服務(wù)器端進(jìn)行，省去了大量的人力精力和時(shí)間。 系統(tǒng)主要功能模塊 : 教學(xué)課程： 教學(xué)課程 分 為 《國際貨運(yùn)代理理論與實(shí)務(wù)》 、 《基礎(chǔ)知識(shí)》、《海運(yùn)理論與實(shí)務(wù)》、《空運(yùn)理論與實(shí)務(wù)》、 《多式聯(lián)運(yùn)與現(xiàn)代物流》、《專業(yè)英語》 教學(xué)內(nèi)容。在講述課程知識(shí)過程中 ,通過橫向鏈接的方式將相關(guān)常識(shí)、相關(guān)單證、相關(guān)考題貫穿于其中 。 貨代常識(shí)： 系統(tǒng)提供 貨代知識(shí)、相關(guān)法律、相關(guān)法規(guī)、相關(guān)公約、相關(guān)常識(shí)類知識(shí)和各國口岸通關(guān)實(shí)務(wù)等資料 ，資料全面真實(shí) 廣州市正日計(jì)算機(jī)科技有限公司 國際貿(mào)易商務(wù)實(shí)訓(xùn)室方案 第 29 頁，共 40 頁 單證全庫： 海運(yùn)雜貨班輪進(jìn)出口相關(guān)單證、海運(yùn)集裝箱進(jìn)出口相關(guān)單證、 航空公司進(jìn)出港操作相關(guān)單證、貨代公司進(jìn)出港操作相關(guān)單證、其它相關(guān)單證； （重要單證還提供了逐欄點(diǎn)擊說明） 典型案例： 由實(shí)際的貨代公司提供的海運(yùn)空運(yùn)真實(shí)案例，按業(yè)務(wù)流轉(zhuǎn)順序講解各個(gè)業(yè)務(wù)流程，相關(guān)單證、相關(guān)知識(shí)穿插其中。 貨代題庫： 集中了貨代歷年考試的試題，并提供了部分標(biāo)準(zhǔn)答案和答案評(píng)析。 貨代詞匯： 貨代基礎(chǔ)知識(shí)、海運(yùn)理論與實(shí)務(wù)、空運(yùn)理論與實(shí)務(wù)、多式聯(lián)運(yùn)與現(xiàn)代物流、專業(yè)英語相關(guān)詞匯 國際貨運(yùn)代理實(shí)訓(xùn)系統(tǒng) 隨著近些年國際貨代企業(yè)的發(fā)展，社會(huì)對(duì)貨代從業(yè)人員的需求量越來越大，各院校的國際貿(mào)易專業(yè)也將貨代企業(yè)作為學(xué)生就業(yè)的一大方向，而教學(xué)與實(shí)際脫 離、學(xué)生的專業(yè)知識(shí)不強(qiáng)、從業(yè)經(jīng)驗(yàn)嚴(yán)重缺乏是學(xué)生就業(yè)途中的三大“攔路虎”。傳統(tǒng)的貨代教學(xué)模式過多注重理論教學(xué)，而忽視實(shí)際流程的運(yùn)轉(zhuǎn)，而一些有意于從實(shí)際出發(fā)進(jìn)行教學(xué)的教師也苦于資源問題，卻感到無從下手，計(jì)算機(jī)軟件輔助貨代教學(xué)也逐漸成為一種趨勢(shì)，而盲目采購軟件，后果往往是，不僅對(duì)教學(xué)無益還浪費(fèi)資金。目前軟件企業(yè)和各院校對(duì)國際貨代實(shí)訓(xùn)軟件的認(rèn)識(shí)往往還停留在企業(yè)用的管理信息軟件，而這些軟件往往對(duì)增強(qiáng)學(xué)生的專業(yè)知識(shí)并無太大幫助。傳統(tǒng)的教學(xué)和企業(yè)管理信息軟件無法解決如下存在的問題： ■ 無法涵蓋貨代整個(gè)流程 ■ 書本知識(shí) 過多停留在理論和行業(yè)規(guī)范上 ■ 貨代涉及部門多，角色雜，不易一一分清職能 ■ 容易進(jìn)入貨代即單證，信息流轉(zhuǎn)的誤區(qū) ■ 無法對(duì)學(xué)生的操作進(jìn)行評(píng)分 《 國際貨運(yùn)代理實(shí)訓(xùn)系統(tǒng) 》開創(chuàng)了一個(gè)全新的國際貨運(yùn)代理實(shí)訓(xùn)軟件的模式。他不局限于課本有限的知識(shí)和條條框框之中，也并非傳統(tǒng)的貨代企業(yè)中所用的信息管理軟件模式?；趯?shí)際的國際貨運(yùn)代理行業(yè)的情況出發(fā)，《 國際貨運(yùn)代理實(shí)訓(xùn)系統(tǒng) 》從整箱貨、拼箱貨、海運(yùn)、空運(yùn)等不同角度，科學(xué)地將貨運(yùn)代理分為 9 個(gè)不同的流程，學(xué)生在各流程中扮演 托運(yùn)人 、收貨人、進(jìn)出口貨代、進(jìn)出口船代、船公司、 商 檢局、 海 關(guān) 等相關(guān)角色。通過角色之間的單據(jù)制作、遞交、審核，簽訂協(xié)議等步驟，體驗(yàn)真實(shí)貨代工作的全過程。在一定意義上解決了學(xué)生實(shí)際經(jīng)驗(yàn)不足、無處實(shí)習(xí)、實(shí)習(xí)只能了解部分過程，無法真正融入到貨代行業(yè)之中等問題。貨代企業(yè)中所用的信息管理軟件大多并非為院校用戶度身設(shè)計(jì)，特別開發(fā)。因此，在實(shí)際操作中，單據(jù)填錯(cuò)一直要等到某個(gè)業(yè)務(wù)環(huán)節(jié)無法進(jìn)行下去才知道某張單據(jù)有問題，每張單據(jù)不會(huì)有標(biāo)準(zhǔn)的答案。這就無法快速地對(duì)學(xué)生制作單據(jù)的正確性進(jìn)行考察?！?國際貨運(yùn)代理實(shí)訓(xùn)系統(tǒng) 》自帶的自動(dòng)評(píng)分功能，系統(tǒng)能快速、自動(dòng)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行打分。真正解決上述貨代實(shí) 訓(xùn)中遇到的問題。 廣州市正日計(jì)算機(jī)科技有限公司 國際貿(mào)易商務(wù)實(shí)訓(xùn)室方案 第 30 頁，共 40 頁 產(chǎn)品 優(yōu) 點(diǎn) ? 科學(xué)的分類： 根據(jù)貨代操作的實(shí)際情況將貨代流程科學(xué)地分為 9 大流程。 ? 自動(dòng)評(píng)分： 添加系統(tǒng)自動(dòng)評(píng)分功能，只需設(shè)置一些關(guān)鍵字，便能科學(xué)、快速地給學(xué)生的實(shí)習(xí)進(jìn)行打分。 ? 科學(xué)的教務(wù)管理模式： 采教師可方便地通過 批量生成、單個(gè)輸入的方式導(dǎo)入學(xué)生信息 。系統(tǒng)能夠保存學(xué)生教務(wù)管理內(nèi)容和打印教務(wù)管理內(nèi)容。 ? 多而全的角色： 系統(tǒng)根據(jù)不同六成生成不同的角色供學(xué)生扮演，讓學(xué)生感受真實(shí)的貨代流程 ? 提供詳細(xì)的參考資料： 為方便學(xué)生的實(shí)訓(xùn)，系統(tǒng)自帶信息查詢系統(tǒng)，提供 100 余個(gè)國家、港口的費(fèi)率信息，及近 200 個(gè)港口詳細(xì) 信息。 ? B/S 架構(gòu) ,架構(gòu)于 Inter/Intra： 系統(tǒng)采用了當(dāng)今先進(jìn)的 B/S 架構(gòu)，可架構(gòu)于 Inter/Intra（互聯(lián)網(wǎng) /局域網(wǎng)），在條件允許的情況下，無論何時(shí)何地，只要通過 IE 瀏覽器均可實(shí)現(xiàn)實(shí)習(xí)操作。安裝維護(hù)升級(jí)只需在服務(wù)器端進(jìn)行，省去了大量的人力精力和時(shí)間。 系統(tǒng)主要功能模塊 : 可實(shí)習(xí)流程： ? 海運(yùn)雜貨班輪進(jìn)口業(yè)務(wù)流程 ? 海運(yùn)雜貨班輪 出口業(yè)務(wù)流程 ? 海運(yùn)集裝箱輪整箱貨進(jìn)口 業(yè)務(wù)流程 ? 海運(yùn)集裝箱輪整箱貨 出口業(yè)務(wù)流程 ? 海運(yùn)集裝箱輪拼箱貨業(yè)務(wù)流程 ? 航空公司空運(yùn)進(jìn)港業(yè)務(wù)操作流程 ? 航空公司空運(yùn) 出港業(yè)務(wù)操作流程 ? 貨代公司空運(yùn)進(jìn)港 業(yè)務(wù)操作流程 ? 貨代公司空運(yùn) 出港業(yè)務(wù)操作流程 可扮演角色： 海運(yùn)： 托運(yùn)人，收貨人，進(jìn)出口貨代，進(jìn)出口船代，船公司，商檢局，海關(guān)，保險(xiǎn)公司，碼頭，倉庫，車隊(duì)， 大副或船長(zhǎng)，理貨長(zhǎng)，議付銀行等。 空運(yùn)： 發(fā)貨人，收貨人，進(jìn)出口貨代，進(jìn)出口航空代理，航空公司，貨代公司操作部，機(jī)場(chǎng)地面代理，航空貨站，中轉(zhuǎn)部門，商檢局，海關(guān)，保險(xiǎn)公司，進(jìn)出口柜臺(tái)，貨代倉庫，郵局，航空配載室，航空平衡室，航空噸控室，板箱管理室等。 軟件的操作流程與作用： 能夠充分模擬貨 代公司海運(yùn)、空運(yùn)各部門的實(shí)際業(yè)務(wù)，學(xué)生可在此環(huán)境中，強(qiáng)化對(duì)國際貨代業(yè)務(wù)實(shí)際操作的認(rèn)識(shí)，包括業(yè)務(wù)制單或?qū)弳蔚姆椒?、業(yè)務(wù)流轉(zhuǎn)程序以及攬貨能力等，了解每一個(gè)相關(guān)角色在貨代流程中的作用和他們要做的事，體會(huì)各個(gè)角色間的互動(dòng)關(guān)系，并繕制或?qū)徍嗣恳粡埩鹘?jīng)貨代角色之手的單證。達(dá)到在“實(shí)踐”中學(xué)習(xí)的目的。 廣州市正日計(jì)算機(jī)科技有限公司 國際貿(mào)易商務(wù)實(shí)訓(xùn)室方案 第 31 頁，共 40 頁 流程十分詳細(xì) ,業(yè)務(wù)要求多樣： 每個(gè)業(yè)務(wù)的流程十分詳細(xì)，將實(shí)際貨代過程中的步驟全部羅列，并附有步驟說明，隨時(shí)查看業(yè)務(wù)進(jìn)度等功能。同一個(gè)業(yè)務(wù)流程不局限于單一的業(yè)務(wù)要求 ,老師還可以自行添加業(yè)務(wù)要求，制定標(biāo)準(zhǔn)答案，擴(kuò)充實(shí)驗(yàn)題 庫。 集裝箱運(yùn)輸模擬實(shí)習(xí)平臺(tái) 目前，主要國際航線上的散雜貨集裝箱化比重已達(dá)到相當(dāng)?shù)母叨龋?1． 5～2 萬噸的散雜貨船已基本被淘汰，而全集裝箱船隊(duì)則迅速增長(zhǎng)。 集裝箱運(yùn)輸已經(jīng)逐漸成為物流運(yùn)輸中的主要方式。針對(duì)形勢(shì)的發(fā)展，各院校的物流專業(yè)專業(yè)也增設(shè)了相關(guān)集裝箱運(yùn)輸?shù)恼n程。“耳聞為虛，眼見為實(shí)”對(duì)于實(shí)踐型課程而言僅靠課堂上的講解，學(xué)生很難對(duì)集裝箱運(yùn)輸流程有較全面的認(rèn)識(shí)。然而出于安全等因素，集裝