十字路口嵌入式系統(tǒng)課程設(shè)計(jì)報(bào)告-資料下載頁(yè)
2025-03-23 05:49本頁(yè)面
【正文】 L_Init()。 while(1) { b=data/100。 d=data %100。 s=d/10。 g=d%10。 IOSET=(110)|led_code[g]。 delay(30)。 IOCLR=0x00000fff。 IOSET=110。 IOCLR=110。 IOSET=(19)|led_code[s]。 delay(30)。 IOCLR=0x00000fff。 IOSET=19。 IOCLR=19。 IOSET=(18)|led_code[b]。 delay(30)。 IOCLR=0x00000fff。 IOSET=18。 IOCLR=18。 while((IOPINamp。key)==0) {OSTaskResume(2)。 } //喚醒掛起的任務(wù)2需要的函數(shù) } // OSTaskResume(0)。}五、仿真效果。（用屏幕抓圖的方式將PROTEUS運(yùn)行仿真效果圖粘貼在下面）圖一：圖二：嵌入式課程設(shè)計(jì)總結(jié)課程設(shè)計(jì)共耗時(shí)兩個(gè)星期，終于到了結(jié)尾總結(jié)的時(shí)刻了。作為電氣自動(dòng)化專業(yè)的學(xué)生，設(shè)計(jì)是我們將來(lái)必需的技能，這次課程設(shè)計(jì)恰恰給我們提供了一個(gè)應(yīng)用自己所學(xué)知識(shí)的機(jī)會(huì)，從到圖書館查找資料到對(duì)電路的設(shè)計(jì)到最后電路的成型，都對(duì)我所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行了檢驗(yàn)。可以說(shuō)，本次課程設(shè)計(jì)有苦也有甜。設(shè)計(jì)思路是最重要的，只要你的設(shè)計(jì)思路是成功的，那你的設(shè)計(jì)已經(jīng)成功了一半。因此我們應(yīng)該在設(shè)計(jì)前做好充分的準(zhǔn)備，像查找詳細(xì)的資料，為我們?cè)O(shè)計(jì)的成功打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。本次為期兩周的課程設(shè)計(jì)，通過(guò)“十字路口交通燈控制”和“uC/OSⅡ的移植與應(yīng)用”這兩個(gè)課題，讓我對(duì)proteus這個(gè)軟件的操作和使用環(huán)境有了進(jìn)一步的了解和深入，知道如何更加準(zhǔn)確的去設(shè)計(jì)嵌入式程序和硬件圖，再通過(guò)proteus的仿真，得到設(shè)計(jì)結(jié)果。同時(shí)也了解了嵌入式芯片引腳的各種功能，明白如何合理的運(yùn)用和使用它們。在此次的嵌入式課程設(shè)計(jì)過(guò)程中，更進(jìn)一步地熟悉了芯片的結(jié)構(gòu)及掌握了各芯片的工作原理和其具體的使用方法。也鍛煉了自己獨(dú)立思考問(wèn)題的能力和通過(guò)查看相關(guān)資料來(lái)解決問(wèn)題的習(xí)慣。雖然這只是一次簡(jiǎn)單的課程設(shè)計(jì)，但通過(guò)這次課程設(shè)計(jì)我們了解了課程設(shè)計(jì)的一般步驟，和設(shè)計(jì)中應(yīng)注意的問(wèn)題。設(shè)計(jì)本身并不是有很重要的意義，而是對(duì)待問(wèn)題時(shí)的態(tài)度和處理事情的能力。設(shè)計(jì)的過(guò)程，設(shè)計(jì)的思想和設(shè)計(jì)硬件電路中的每一個(gè)環(huán)節(jié)，電路中各個(gè)部分的功能是如何實(shí)現(xiàn)的。各個(gè)芯片能夠完成什么樣的功能，使用芯片時(shí)應(yīng)該注意哪些要點(diǎn)。實(shí)驗(yàn)中，不僅可以把課堂中所學(xué)到的知識(shí)，直接加以運(yùn)用，而且還可以把各個(gè)分離的知識(shí)點(diǎn)組合為一個(gè)整體。使自己在專業(yè)知識(shí)和動(dòng)手能力上有了和大的提高。通過(guò)陳老師理論課上的講解以及自身的認(rèn)識(shí)，最終順利的完成了此次嵌入式課程設(shè)計(jì)。在課程設(shè)計(jì)過(guò)程中也遇到了很多的麻煩，如：在給交通燈灌輸程序時(shí)，出現(xiàn)錯(cuò)誤，總是不能仿真等，在通過(guò)陳老師的指點(diǎn)和同學(xué)的幫助下，這些問(wèn)題得到順利的解決。此次課程設(shè)計(jì)，充分將書上的理論與實(shí)際相結(jié)合，對(duì)于今后的學(xué)習(xí)以及工作上來(lái)說(shuō)，都獲益良多，讓自身受到了不小的鍛煉與提升。最后，感謝陳老師這一學(xué)期的悉心指導(dǎo)！第14頁(yè) 共13頁(yè)
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