模擬電子技術課程設計報告串聯(lián)型直流穩(wěn)壓電源設計-資料下載頁
2025-03-23 03:24本頁面
【正文】 壓電源就做好了。我對這次課程設計還是比較滿意的。在做課程設計期間：我跟隊友一起討論，一起找資料。經(jīng)過兩個星期的設計及實驗我們終于把它完成了。六 收獲與心得體會通過這次穩(wěn)壓電源的設計,使我鞏固和加深了在模擬電子技術課程中所學的理論知識，對整流電路,濾波電路,穩(wěn)壓電路等的認識更加深刻,并學會查閱相關手冊和資料，提高了分析問題，解決問題的能力；也使我基本掌握了word，protel 的使用方法,且初步掌握了電子電路的設計方法,在以后還需多加練習，熟練掌握。這是我第二次動手焊接電路，熟悉了對焊槍的使用，懂得怎么焊接美觀，節(jié)約焊錫等等，這次我還自己動手焊接好已經(jīng)壞的耳機，增加了我對電子這一方向的興趣。 這次課程設計也是一次理論聯(lián)系實際的過程，在設計中遇到了許許多多的實際問題，在理論上正確的結果在模擬時可能出現(xiàn)各種各樣意料之外的結果，這就需要我們在設計的過程中從實際出發(fā)，盡可能的考慮到實際情況。另外，在遇到問題時要學會用理論聯(lián)系實際的方法分析問題，解決問題；回顧本次課程設計，至今感慨頗多，從選題到定稿，從理論到實踐，使我懂得了理論和實際相結合的重要性，只有理論知識是遠遠不夠的，只有把所學的理論知識與實踐相結合起來，從理論中得出結論，才能真正掌握知識，從而提高自己的實際動手能力和獨立思考能力；我們相信有了這次課程設計的基礎，下次可以完成的更好更有效率。七 參考文獻[1]童詩白、華成英，模擬電子技術基礎（第四版），高等教育出版社，2006[2]李震梅等主編 電子技術實驗與課程設計，機械工業(yè)出版社，[2] 遲欽河等. 電子技能與實訓[M]北京：電子工業(yè)出版社 [3] 陳大欽. 電子技術基礎實驗（電子電路實驗，設計，仿真）[M]. 高等教育出版社 [4] 劉潤華，任旭虎. 電子技術實驗與課程設計[M]...................7
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